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培養(yǎng)人才作為管理者的重要職責已經(jīng)成為共識。在培養(yǎng)人才的過程中,如何更好地萃取組織管理經(jīng)驗,培養(yǎng)好團隊人才?
自己辛辛苦苦組織團隊參加培訓,卻總被領導批沒效果、員工聽沒感覺;自己辛辛苦苦的備課講授,總被員工評價內(nèi)容不接地氣,管理者到底如何做才能贏得員工認可?
培訓時場面“熱火朝天”,培訓后員工“一動不動”,管理者怎樣做才能推動培訓成果落地?
知識需要傳承,技能需要訓練,管理者如何營造良好持續(xù)的組織學習氛圍?
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華為之所以成功,是讓“最優(yōu)秀的人培養(yǎng)出更優(yōu)秀的人!” 參加浩富易中的《管理者培訓能力提升》工作坊,讓你的人更優(yōu)秀,讓你企業(yè)的成功得以傳承。
1.幫您“做對”培訓:了解成人學習特點,高屋建瓴把握企業(yè)培訓培養(yǎng)人才的基本原則,掌握做好培訓需求分析的工具,讓你的培訓有的放矢。
2.幫您“會做”培訓:運用培訓內(nèi)容開發(fā)的基本原則與方法,針對性開發(fā)內(nèi)容、萃取團隊知識經(jīng)驗并進行有效內(nèi)部復制。
3.幫您“做好”培訓:讓管理者掌握培訓呈現(xiàn)技巧、把控培訓關鍵節(jié)點,讓培訓更專業(yè)。
4.幫您“有效”培訓:快速把握培訓監(jiān)控評估原理,保障培訓內(nèi)容實效落地,最大限度提升組織業(yè)績,為企業(yè)培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。
1.企業(yè)單位負責人、老板、總經(jīng)理、副總、各層級經(jīng)理管理者、管理儲備干部;
2.企業(yè)人力資源總監(jiān)經(jīng)理、培訓總監(jiān)、培訓經(jīng)理、主管;
1. 融合教育學、認知心理學、人力資源管理和培訓管理的實踐課程。
2. 具有實用性的工具、技巧和方法,注重課程的實用性; 根據(jù)成人學習特點,給到學員一套容易接受并持久記憶的管理者培訓能力學習成長方法。
3. 原創(chuàng)的課程結(jié)構(gòu),體驗式的培訓方式,與富有哲思的鮮活案例緊密結(jié)合。
第一講:好管理者應是“好培訓師”
1.成人學習特征
2.培訓管理八大誤區(qū)
3.全面培訓管理體系十要素
4.管理者培訓能力要求與角色認知
5.培訓流程四步法
6.培訓形式介紹與人才培訓培養(yǎng)模式解析
第二講: 如何開發(fā)出“好”的培訓內(nèi)容
1.如何做好部門培訓需求規(guī)劃
2.培訓內(nèi)容開發(fā)與團隊知識經(jīng)驗萃取
3.如何做好培訓內(nèi)容標準化、課程化
4.培訓內(nèi)容試講規(guī)范與初評四大標準
第三講: 如何讓培訓看起來更專業(yè)
1.掌控員工學習心理的“ABC法”
2.培訓內(nèi)容、資料、場地、時間準備技巧
3.暖場與培訓中的活動設計安排
4.簡約幻燈片制作的三大法則
課堂訓練:培訓實施“點檢表”應用
第四講:如何讓學員更“愛”學
1.如何修煉語言,讓培訓現(xiàn)場更活躍
2.如何應對培訓過程中的七大冰點時間
3.問題學員管理與應急處理
4.理性授課:三段論與2X2左腦授課技巧
5.感性分享:授課者“表演”能力提升
課堂訓練:通過視頻實現(xiàn)自我診斷
第五講:如何讓你的培訓更有效
1.培訓項目管控實操工具
2.如何更好跟進內(nèi)部學習項目
3.如何做好外部培訓學習的內(nèi)部轉(zhuǎn)化
4.培訓多層級評估系統(tǒng)(柯氏模型升級)應用
第六講:如何開始行動
1.本次課堂 “學習干貨地圖”
2、下一步行動計劃與分享
蔣老師
● 浩富易中專聘講師,資深培訓管理專家、內(nèi)訓師培養(yǎng)專家,資深團隊管理專家;
● 具備長期超大型企業(yè)集團企業(yè)授課、內(nèi)訓、咨詢經(jīng)驗,曾先后擔任中國白銀集團(港交所上市公司)企業(yè)大學負責人,多家主板上市公司企業(yè)大學總設計,同時兼任數(shù)家大型公司特聘管理專家顧問、講師;
● 倡導利用“通心路、謀思路、練套路”的訓練方式來組建企業(yè)實戰(zhàn)培訓效果轉(zhuǎn)化體系,著眼于“站著能講(授課),坐著能寫(方案編寫),躺著能想(策劃)”三大管理培訓者自我訓練修養(yǎng)主題梳理案例、研發(fā)課程、分享管理智慧。
