培訓(xùn)背景：

培養(yǎng)人才作為管理者的重要職責(zé)已經(jīng)成為共識(shí)。在培養(yǎng)人才的過程中，如何更好地萃取組織管理經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)好團(tuán)隊(duì)人才？

自己辛辛苦苦組織團(tuán)隊(duì)參加培訓(xùn)，卻總被領(lǐng)導(dǎo)批沒效果、員工聽沒感覺；自己辛辛苦苦的備課講授，總被員工評(píng)價(jià)內(nèi)容不接地氣，管理者到底如何做才能贏得員工認(rèn)可？

培訓(xùn)時(shí)場(chǎng)面“熱火朝天”，培訓(xùn)后員工“一動(dòng)不動(dòng)”，管理者怎樣做才能推動(dòng)培訓(xùn)成果落地？

知識(shí)需要傳承，技能需要訓(xùn)練，管理者如何營造良好持續(xù)的組織學(xué)習(xí)氛圍？

……

華為之所以成功，是讓“最優(yōu)秀的人培養(yǎng)出更優(yōu)秀的人！” 參加浩富易中的《管理者培訓(xùn)能力提升》工作坊，讓你的人更優(yōu)秀，讓你企業(yè)的成功得以傳承。

課程收益：

1.幫您“做對(duì)”培訓(xùn)：了解成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)，高屋建瓴把握企業(yè)培訓(xùn)培養(yǎng)人才的基本原則，掌握做好培訓(xùn)需求分析的工具，讓你的培訓(xùn)有的放矢。

2.幫您“會(huì)做”培訓(xùn)：運(yùn)用培訓(xùn)內(nèi)容開發(fā)的基本原則與方法，針對(duì)性開發(fā)內(nèi)容、萃取團(tuán)隊(duì)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)并進(jìn)行有效內(nèi)部復(fù)制。

3.幫您“做好”培訓(xùn)：讓管理者掌握培訓(xùn)呈現(xiàn)技巧、把控培訓(xùn)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，讓培訓(xùn)更專業(yè)。

4.幫您“有效”培訓(xùn)：快速把握培訓(xùn)監(jiān)控評(píng)估原理，保障培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)效落地，最大限度提升組織業(yè)績，為企業(yè)培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。

培訓(xùn)對(duì)象：

1.企業(yè)單位負(fù)責(zé)人、老板、總經(jīng)理、副總、各層級(jí)經(jīng)理管理者、管理儲(chǔ)備干部；

2.企業(yè)人力資源總監(jiān)經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)、培訓(xùn)經(jīng)理、主管；

課程特色：

1. 融合教育學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、人力資源管理和培訓(xùn)管理的實(shí)踐課程。

2. 具有實(shí)用性的工具、技巧和方法，注重課程的實(shí)用性; 根據(jù)成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)，給到學(xué)員一套容易接受并持久記憶的管理者培訓(xùn)能力學(xué)習(xí)成長方法。

3. 原創(chuàng)的課程結(jié)構(gòu)，體驗(yàn)式的培訓(xùn)方式，與富有哲思的鮮活案例緊密結(jié)合。

課程大綱：

第一講：好管理者應(yīng)是“好培訓(xùn)師”

1.成人學(xué)習(xí)特征

2.培訓(xùn)管理八大誤區(qū)

3.全面培訓(xùn)管理體系十要素

4.管理者培訓(xùn)能力要求與角色認(rèn)知

5.培訓(xùn)流程四步法

6.培訓(xùn)形式介紹與人才培訓(xùn)培養(yǎng)模式解析

第二講： 如何開發(fā)出“好”的培訓(xùn)內(nèi)容

1.如何做好部門培訓(xùn)需求規(guī)劃

2.培訓(xùn)內(nèi)容開發(fā)與團(tuán)隊(duì)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)萃取

3.如何做好培訓(xùn)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化、課程化

4.培訓(xùn)內(nèi)容試講規(guī)范與初評(píng)四大標(biāo)準(zhǔn)

第三講： 如何讓培訓(xùn)看起來更專業(yè)

1.掌控員工學(xué)習(xí)心理的“ABC法”

2.培訓(xùn)內(nèi)容、資料、場(chǎng)地、時(shí)間準(zhǔn)備技巧

3.暖場(chǎng)與培訓(xùn)中的活動(dòng)設(shè)計(jì)安排

4.簡約幻燈片制作的三大法則

課堂訓(xùn)練：培訓(xùn)實(shí)施“點(diǎn)檢表”應(yīng)用

第四講：如何讓學(xué)員更“愛”學(xué)

1.如何修煉語言，讓培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)更活躍

2.如何應(yīng)對(duì)培訓(xùn)過程中的七大冰點(diǎn)時(shí)間

3.問題學(xué)員管理與應(yīng)急處理

4.理性授課：三段論與2X2左腦授課技巧

5.感性分享：授課者“表演”能力提升

課堂訓(xùn)練：通過視頻實(shí)現(xiàn)自我診斷

第五講：如何讓你的培訓(xùn)更有效

1.培訓(xùn)項(xiàng)目管控實(shí)操工具

2.如何更好跟進(jìn)內(nèi)部學(xué)習(xí)項(xiàng)目

3.如何做好外部培訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)部轉(zhuǎn)化

4.培訓(xùn)多層級(jí)評(píng)估系統(tǒng)（柯氏模型升級(jí)）應(yīng)用

第六講：如何開始行動(dòng)

1.本次課堂 “學(xué)習(xí)干貨地圖”

2、下一步行動(dòng)計(jì)劃與分享  

培訓(xùn)講師：

蔣老師

● 浩富易中專聘講師，資深培訓(xùn)管理專家、內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)專家，資深團(tuán)隊(duì)管理專家；

● 具備長期超大型企業(yè)集團(tuán)企業(yè)授課、內(nèi)訓(xùn)、咨詢經(jīng)驗(yàn)，曾先后擔(dān)任中國白銀集團(tuán)（港交所上市公司）企業(yè)大學(xué)負(fù)責(zé)人，多家主板上市公司企業(yè)大學(xué)總設(shè)計(jì)，同時(shí)兼任數(shù)家大型公司特聘管理專家顧問、講師；

● 倡導(dǎo)利用“通心路、謀思路、練套路”的訓(xùn)練方式來組建企業(yè)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化體系，著眼于“站著能講（授課），坐著能寫（方案編寫），躺著能想（策劃）”三大管理培訓(xùn)者自我訓(xùn)練修養(yǎng)主題梳理案例、研發(fā)課程、分享管理智慧。