為何參加
通過全方面了解組織發(fā)展(OD)的發(fā)展背景,提煉 OD 的核心工作內(nèi)容,理清 OD 與三支柱、COE 中各單元的協(xié)作邏輯,升級(jí)對 OD 的角色認(rèn)知;
根據(jù) OD 領(lǐng)域個(gè)人發(fā)展現(xiàn)狀,指明崗位發(fā)展前景;
學(xué)習(xí)組織干預(yù)策略,提升組織干預(yù)影響力;
學(xué)習(xí)組織理論,分析組織架構(gòu),剖析科學(xué)進(jìn)行組織設(shè)計(jì)的邏輯,掌握組織設(shè)計(jì)能力,進(jìn)行組織發(fā)展落 地。
課程收益
對 OD 進(jìn)行全景認(rèn)知,了解 OD 的意義,從角色 認(rèn)知入手,指導(dǎo) OD 崗位發(fā)展路徑;
通過方法論-案例-工具學(xué)習(xí),掌握組織干預(yù)能力, 分析組織架構(gòu),學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)組織架構(gòu),進(jìn)行 OD 實(shí) 踐落地。
整體隱性貫穿 OD 關(guān)鍵思維方法——用杠桿原理 撬動(dòng)獲取資源、跨壁壘拉通協(xié)調(diào)、上升到系統(tǒng)性 高度的思考
課程大綱
第一模塊組織架構(gòu)與組織價(jià)值
案例導(dǎo)入:你可能所不知道 5 種組織架構(gòu)圖
組織價(jià)值流失
財(cái)務(wù)視角下的運(yùn)營
組織視角下的運(yùn)營
案例:不同組織架構(gòu)代表資源不同分配方式
人力資源領(lǐng)域新伙伴—組織發(fā)展
第二模塊 組織發(fā)展(OD)全景圖
問題導(dǎo)入:為何 OD 年薪動(dòng)輒百萬以上?
組織發(fā)展在三支柱模型中所在位置
COE中核心崗位—OD 經(jīng)理的主要職能
OD與TD、LD、CD、C&B 之間的分工與協(xié)作
組織發(fā)展 4 項(xiàng)主要干預(yù)策略
組織發(fā)展 4 個(gè)干預(yù)策略主要實(shí)踐方向
第三模塊組織理論與組織設(shè)計(jì)
問題導(dǎo)入:為何這些“團(tuán)體”存續(xù)千年?
組織理論、功能與理論發(fā)展
案例:從《職位說明書》到《組織手冊》
案例:組織手冊深度解析
第四模塊組織設(shè)計(jì)方略
設(shè)計(jì)方略一:管理層次決定組織設(shè)計(jì)的深度
案例:管理層次的設(shè)計(jì)案例
演練:管理層次的設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)方略二:管理幅度決定組織設(shè)計(jì)的寬度
方法:管理幅度的影響因素與設(shè)計(jì)方法
設(shè)計(jì)方略三:張弛有度的集分權(quán)設(shè)計(jì)
案例:人力資源集分權(quán)主要方向
設(shè)計(jì)方略四:依托行業(yè)特性的塊狀職能管理——部門化
案例:組織部門化的基本形式與特征比較
方法:基于企業(yè)價(jià)值鏈的職能分解
設(shè)計(jì)方略五:基于流程前瞻性組織設(shè)計(jì)指標(biāo)
案例:流程描述舉例
組織變革是每個(gè)企業(yè)都應(yīng)該有三套組織架構(gòu)圖
老師介紹:
白睿老師國外大學(xué) MBA 學(xué)位,擁有外資和內(nèi)資企業(yè)管理工作經(jīng)驗(yàn)和國際和國內(nèi)咨詢背景,任職于某百億級(jí)上市公司集團(tuán)組織發(fā)展總監(jiān),曾任職某控股集團(tuán)人力資源總監(jiān)。對企業(yè)的戰(zhàn)略管理、組織管控、 組織發(fā)展、組織設(shè)計(jì)、績效管理、薪酬激勵(lì)、人才發(fā)展等方面有前瞻性理解和全面的咨詢實(shí)踐。對于如何根據(jù)企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略幫助企業(yè)進(jìn)行組織轉(zhuǎn)型和構(gòu)建高績效組織的領(lǐng)域,具有深入的洞察和成功的 經(jīng)驗(yàn)。曾多年游歷海外,結(jié)交多位來自日本、澳大利亞等國的管理學(xué)大師,共同致力于管理史的研究,探求企業(yè)發(fā)展的過去和未來。