• 2019/9/20至2019/9/21 上海

課程背景

你帶領(lǐng)著一批有著特殊特長的人，來嘗試完成一系列的領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)，如何使你的特殊團(tuán)隊能夠最大限度的與你的目標(biāo)在各層夢境匹配，是你需要慎重考慮并決策的，因為如果很多地方?jīng)]有匹配上的話，你的目標(biāo)將會進(jìn)入迷失域，而你的也會遇到來自內(nèi)心的不可抗拒的干擾。外部、內(nèi)部，都在影響著你的領(lǐng)導(dǎo)力。游戲中，領(lǐng)導(dǎo)者會面對各種問題和挑戰(zhàn)，現(xiàn)實工作也存在困惑——

r 我到底該用怎樣的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對待下屬？

r 工作負(fù)荷很大，我怎么才能平衡業(yè)務(wù)與人員管理？

r 學(xué)了很多領(lǐng)導(dǎo)力工具，到底怎么用？

r 下屬動不動就要離職或拿勞動法說話，我怎么辦？

針對以上問題，我們特邀Play-Learn-ApplyTM領(lǐng)導(dǎo)力沙盤授證講師，與我們一同分享《領(lǐng)導(dǎo)力沙盤：盜夢空間——情境式教練領(lǐng)導(dǎo)》的精彩課程。本課程旨在說明領(lǐng)導(dǎo)者在管理下屬時不應(yīng)該單一維度地思考，而應(yīng)從多個角度、遞進(jìn)方式，深入分析下屬。課程通過“情境領(lǐng)導(dǎo)、教練技術(shù)、DISC模型、需求分析、喬哈里窗”等幾大方法和工具的情境演練，使管理者在快樂中的學(xué)習(xí)，掌握系統(tǒng)的管理辦法，并使團(tuán)隊達(dá)到最高效！

課程收獲

1、 了解情境領(lǐng)導(dǎo)的核心理念與基本工具應(yīng)用；

2、 熟練應(yīng)用DISC性格及需求的分析與相關(guān)配套的應(yīng)對方式；

3、 掌握喬•哈里窗工具的應(yīng)用；

4、 以教練方式（指導(dǎo)、引導(dǎo)、輔導(dǎo)、授權(quán)）選擇合適的溝通或績效面談的策略、方法；

5、 掌握管理、面談及輔導(dǎo)流程，深度認(rèn)知流程和方法的重要性，快速記憶和掌握；

6、 學(xué)會把各項管理行為相對量化，使管理者認(rèn)識到管理投入的成本，以及優(yōu)秀管理方式所產(chǎn)出的效果；

課程特色

1、 課程采用沙盤模擬的形式開展，可幫助學(xué)員直面“領(lǐng)導(dǎo)下屬”的效果，加深學(xué)員記憶；

2、 培訓(xùn)期間安排大量互動分享和演練體驗的環(huán)節(jié)，讓學(xué)員從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性；

3、 后續(xù)的知識工具，便于學(xué)員應(yīng)用和落地。

課程大綱

一、 系統(tǒng)認(rèn)知教練式領(lǐng)導(dǎo)

1、 再識領(lǐng)導(dǎo)力

2、 教練式領(lǐng)導(dǎo)

（1） 何謂教練式領(lǐng)導(dǎo)

（2） 企業(yè)教練的三大作用

（3） 企業(yè)教練在組織中的意義

（4） 教練應(yīng)用的六大關(guān)鍵假設(shè)

3、 有效的溝通

（1） 溝通準(zhǔn)備的六大要素

（2） 最佳溝通效果——人與事的結(jié)合

4、 信息的分類

（1） 事實信息——明確任何事件背后的事實（證據(jù)）

（2） 觀點信息——基于事實的理性判斷

（3） 情感信息——基于事實的情緒感情

二、 對下屬的三維認(rèn)知

1、 前言：現(xiàn)代組織中的人

2、 第一維度：基于任務(wù)的準(zhǔn)備度及對待方式

（1） 情境領(lǐng)導(dǎo)中的準(zhǔn)備度辨析

（2） 四種企業(yè)教練技術(shù)

3、 第二維度：人的四種社會風(fēng)格及對待方式

（1） 社會風(fēng)格測評

（2） 四種社會風(fēng)格的特點及偏好

（3） 相應(yīng)的對待方式

4、 第三維度：人內(nèi)在的需求及相應(yīng)對待方式

（1） 不可衡量的感性需求

       （2）  可衡量的理性需求

一、 《盜夢空間INCEPTION》的沙盤模擬及實戰(zhàn)演練

1、 案例背景

2、 下屬信息挖掘——喬・哈里窗

3、 為下屬做教練的基本流程匯總

4、 自我實戰(zhàn)練習(xí)——如何領(lǐng)導(dǎo)下屬

5、 自我領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展規(guī)劃

（1） 溝通的定義

（2） 事實信息

（3） 觀點信息

（4） 情感信息

培訓(xùn)師介紹：

Play-Learn-ApplyTM沙盤模擬與體驗式學(xué)習(xí)協(xié)會Play-Learn-ApplyTM沙盤模擬與體驗式學(xué)習(xí)協(xié)會

Play-Learn-Apply沙盤模擬與體驗式學(xué)習(xí)協(xié)會，由沙盤模擬（Business Simulation）和嚴(yán)肅游戲（Serious Game）的資深從業(yè)者在2011年自發(fā)組織而成，主要項目包括：研發(fā)設(shè)計商業(yè)運(yùn)營沙盤模擬產(chǎn)品、研發(fā)設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)力嚴(yán)肅游戲產(chǎn)品、設(shè)計教學(xué)型、研討型商業(yè)案例、撰寫沙盤模擬與嚴(yán)肅游戲領(lǐng)域的專業(yè)文章、進(jìn)行體驗式學(xué)習(xí)領(lǐng)域的前沿研究與探索。
該協(xié)會堅持國際化、定制化、工具化的發(fā)展方向，是一家以沙盤模擬培訓(xùn)為核心、定制化沙盤設(shè)計交付為基礎(chǔ)的知名管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。在圣何塞，倫敦，蘇黎世擁有課程合作伙伴。