互聯(lián)網(wǎng)+時代培訓體系搭建:
1.學會構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)+時代培訓體系
2.對互聯(lián)網(wǎng)+時代培訓運作(需求、預(yù)算、計劃、實施和評估)進行有效管理
3.從培訓數(shù)據(jù)到“培訓大數(shù)據(jù)”的管理
4.解讀培訓報表
“擺渡人”培訓管理系統(tǒng)操作:
1.完成擺渡人系統(tǒng)的安裝
2.針對各自公司數(shù)據(jù),完成基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的批量導(dǎo)入(包括員工信息、課程菜單和歷史培訓記錄)
3.設(shè)置崗位的靜態(tài)需求
4.從靜態(tài)到動態(tài),模擬完成員工的動態(tài)需求轉(zhuǎn)換
5.在擺渡人上制定培訓計劃
6.手機掃一掃:完成培訓報名
7.手機掃一掃:完成培訓記錄
8.在擺渡人上完成培訓評估
9.生成培訓報表
10.解讀培訓報表
所需設(shè)備:
1.教室內(nèi)可以上互聯(lián)網(wǎng),有線或無線Wifi均可。
2.每班人數(shù)不超過25人
學員所需準備:
1.學員每人自帶一臺電腦(手提電腦而不是ipad,裝Windows操作系統(tǒng)而不是Mac OSX或Android)
2.學員參加培訓前需要準備如下電子版數(shù)據(jù)(按照課前發(fā)出的Excel模版整理)
1)員工信息
2)現(xiàn)有課程信息
3)過往和現(xiàn)在的培訓記錄
4)內(nèi)部培訓師信息
第一部分 互聯(lián)網(wǎng)+時代:培訓體系構(gòu)建
互聯(lián)網(wǎng)+時代歡迎詞、課程簡介
互聯(lián)網(wǎng)+時代培訓管理的特點、要求和挑戰(zhàn)
員工:從被動接受到主動的參與;從當前的培訓需求到終身的學習管理
培訓管理者:從權(quán)威的培訓供應(yīng)商到員工培訓與發(fā)展的信息管理者+顧問+協(xié)調(diào)人
培訓需求的大數(shù)據(jù)時代,個性化
培訓資源的多元化
培訓實施的碎片化(微課程管理)
培訓管理平臺的專業(yè)化
信息管理的數(shù)據(jù)化
傳統(tǒng)的培訓體系面臨的挑戰(zhàn)和出路
互聯(lián)網(wǎng)+時代
培訓體系構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)+時代的培訓體系構(gòu)建
互聯(lián)網(wǎng)+時代,培訓課程體系的分類原則及方法
培訓課程體系實例分析
課程體系設(shè)計練習(結(jié)合課程分類的原則和方法,以及你公司的課程現(xiàn)狀,幫助你梳理出自己的課程體系)
需求分析靜態(tài)需求和動態(tài)需求
培訓需求鑒定方法
一些典型崗位的靜態(tài)需求案例
靜態(tài)需求鑒定練習(結(jié)合靜態(tài)需求的分析方法,以及你公司崗位現(xiàn)狀,幫助你梳理出自己公司重要崗位的靜態(tài)需求)
培訓需求分析從靜態(tài)到動態(tài)的需求分析邏輯關(guān)系圖
動態(tài)需求分析原則和方法
動態(tài)需求分析案例分享
用數(shù)據(jù)說話:培訓需求的量化管理
需求量化的結(jié)果及其解讀方法,舉例
培訓需求量化分析練習、點評(結(jié)合靜態(tài)需求的量化方法,以及你公司的某3-5個崗位或部門需求現(xiàn)狀,幫助你量化自己的重要崗位或部門的培訓需求)
回顧總結(jié)
第二部分 培訓量化管理,培訓計劃制定
培訓管理KPI回顧第一天內(nèi)容
培訓管理的大數(shù)據(jù)時代
培訓管理常見的KPI指標
培訓管理KPI分類及計算:定義、公式及其應(yīng)用實例
如何構(gòu)建培訓管理的KPI數(shù)據(jù)模型
互聯(lián)網(wǎng)+時代
大數(shù)據(jù)構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)+時代的,培訓數(shù)據(jù)的作用
從培訓管理的小數(shù)據(jù)到培訓管理的大數(shù)據(jù)
培訓大數(shù)據(jù)應(yīng)用:互聯(lián)網(wǎng)+時代,終身學習管理
培訓管理常用的數(shù)據(jù)解讀,案例
培訓數(shù)據(jù)應(yīng)用練習(結(jié)合擺渡人系統(tǒng),以及學員的部分數(shù)據(jù),幫助學員提煉自己公司的培訓數(shù)據(jù),并幫助解讀)
培訓計劃互聯(lián)網(wǎng)+時代,培訓計劃的特點
培訓預(yù)算及其要求
培訓計劃的指導(dǎo)思想
培訓計劃的宣傳推廣
相關(guān)的案例分析
培訓計劃制定及實施培訓計劃制定流程、方法、工具和數(shù)據(jù)分析
培訓制定和推廣練習、點評(結(jié)合培訓計劃制定流程,指導(dǎo)你制定自己公司的培訓計劃,并完成計劃推廣方案,制定培訓計劃分析報告,以便向管理層匯報)
培訓的實施管理
回顧總結(jié)
第三部分 建立你自己的培訓體系:擺渡人系統(tǒng)實操+輔導(dǎo)
(講師帶領(lǐng)學員:講解+練習+咨詢+輔導(dǎo),邊做邊練)
擺渡人系統(tǒng)安裝回顧前兩天的內(nèi)容
擺渡人功能及操作介紹
擺渡人系統(tǒng)安裝、注冊
系統(tǒng)角色及權(quán)限和參數(shù)設(shè)定你的管理員角色
你公司其他角色分配(部門經(jīng)理等其他人的角色)
你公司培訓管理系統(tǒng)基本參數(shù)設(shè)定
基礎(chǔ)數(shù)據(jù)梳理構(gòu)建你的課程體系
對你公司課程進行有效分類
課程的兩大來源:通用和專業(yè)
建立你公司自己的課程菜單
批量導(dǎo)入你公司基礎(chǔ)數(shù)據(jù)(按照講師的要求,結(jié)合你公司的現(xiàn)有信息和數(shù)據(jù)完成,幫你節(jié)省大量時間,提高了效率)
員工信息
課程信息
培訓記錄
設(shè)定需求設(shè)定你公司崗位靜態(tài)需求(重點崗位,其他崗位回去再設(shè)),為方便快捷完成你公司各崗位的靜態(tài)需求設(shè)定,擺渡人系統(tǒng)設(shè)計了如下的需求設(shè)定快捷方法,極大提高了需求分析設(shè)定的效率:
按公司設(shè)
按職級設(shè)
按職位類型設(shè)
按職位矩陣設(shè)
分析并設(shè)定員工的動態(tài)需求
免除需求(技能達標時)
新增需求(特別需求或個人發(fā)展需求)
制定培訓計劃回顧前一天的內(nèi)容
制定你公司的培訓計劃:
從需求到計劃:確定你公司的需求(按部門、職位類型、職位級別來查詢
按照需求制定你公司的培訓計劃
預(yù)約培訓計劃所需的培訓資源(講師、教室、學員)
執(zhí)行和管理你公司的培訓計劃(加入了互聯(lián)網(wǎng)+的特點):
從計劃到報名:按“未培訓人員名單”報名
培訓實施、評估培訓實施管理(加入了互聯(lián)網(wǎng)+的特點),續(xù):
計劃外報名的處理
向?qū)W員自動發(fā)送培訓邀請函(系統(tǒng)自動完成)
讓系統(tǒng)打印學員席位卡(系統(tǒng)按名單自動生成)
學員手機掃一掃:培訓簽到,數(shù)據(jù)自動進入系統(tǒng)(節(jié)省了大量數(shù)據(jù)錄入的時間)
培訓報表培訓評估(加入了互聯(lián)網(wǎng)+的特點)
學員手機掃一掃:學員完成在線評估,數(shù)據(jù)自動進入系統(tǒng)(節(jié)省了大量數(shù)據(jù)錄入的時間)
學員手機掃一掃后,系統(tǒng)自動生成你公司的專業(yè)培訓報表(按區(qū)域、部門、崗位、職位類型、職級、課程類型、課程等多維度,然后是年度、半年度,季度、月度或任何時間段的報表,功能實在太強大了。@些專業(yè)報表生成過程中不需要你的額外操作,不增加你的任何工作量。
費用報表
課時報表
評估報表
講師報表
……
解讀報表各類報表及其意義和作用
解讀你公司的培訓報表
擺渡人其他功能介紹
你公司的個性化培訓管理需求如何滿足
擺渡人系統(tǒng)與HR系統(tǒng)銜接
課后行動計劃
回顧總結(jié),培訓結(jié)束
擺渡人培訓管理系統(tǒng) - 總設(shè)計師
許盛華老師擁有十多年世界500強企業(yè)的培訓及人力資源管理經(jīng)驗,先后任:
2006、2008和2009年度中國十佳培訓師;
樂百氏(達能集團)全國培訓經(jīng)理(2005);
澳大利亞奇勝電器集團(施耐德集團)培訓經(jīng)理(2002-2004);
芬蘭通力電梯有限公司培訓經(jīng)理(1997-2002),
其獨創(chuàng)的《量化培訓管理》,《“生產(chǎn)流水線式”課程設(shè)計法》,《“傻瓜”相機式授課流程》深受客戶好評,在培訓界產(chǎn)生了深遠的影響。《互聯(lián)網(wǎng)+時代培訓體系構(gòu)建及培訓管理系統(tǒng)的操作培訓》是其最新力作。
擺渡人培訓管理系統(tǒng)是許老師歷經(jīng)15年打造的培訓管理系統(tǒng),融入了其培訓管理的精髓:對培訓各環(huán)節(jié)進行量化,實現(xiàn)了培訓的量化管理。其中,靜態(tài)需求和動態(tài)需求理論和操作在系統(tǒng)中得到完美體現(xiàn)。為企業(yè)量身打造的培訓報表,讓你輕松得到自己的量化培訓管理數(shù)據(jù)。
毛正洪
擺渡人培訓管理系統(tǒng) - 技術(shù)總監(jiān)
毛正洪擁有十多年軟件設(shè)計及開發(fā)經(jīng)驗,先后開發(fā)過:
擺渡人培訓管理系統(tǒng)(2002-2015);
蘇州易升電梯ERP系統(tǒng)(2010-2015);
昆山飛力Infor WMS外掛軟件(2008-2010);
新加坡優(yōu)普電子ERP系統(tǒng)(2003-2006);
蘇州明基逐鹿ERP研發(fā)中心(2000-2006),
開發(fā)了多個大型數(shù)據(jù)庫軟件,對軟件架構(gòu),大數(shù)據(jù)處理有獨到的經(jīng)驗,特別是大數(shù)據(jù)挖掘方面有獨到的理解。
同時,對移動軟件開發(fā)方面有深厚的跨平臺功力,同時兼容iOS,Android,讓兩大平臺的手機用戶都能接入到培訓系統(tǒng)中。
經(jīng)15年打造的培訓管理軟件,目前已經(jīng)成熟穩(wěn)定,并在多個大型制造業(yè)運作良好,取得良好的客戶聲譽。