研發(fā)項(xiàng)目管理基礎(chǔ)與實(shí)戰(zhàn)其它上課時(shí)間：

項(xiàng)目管理員、項(xiàng)目管理工程師、項(xiàng)目經(jīng)理、PMO經(jīng)理、項(xiàng)目主管、項(xiàng)目管理部經(jīng)理、項(xiàng)目總監(jiān)

課程背景 

          研發(fā)項(xiàng)目管理幾乎是每一個(gè)研發(fā)型企業(yè)都會(huì)涉及的管理范疇，但企業(yè)項(xiàng)目管理的結(jié)果卻各有不同，有些企業(yè)能夠源源不斷的推出滿足客戶需求的產(chǎn)品；有些企業(yè)也能快速推出產(chǎn)品，卻無(wú)法盈利；甚至有些企業(yè)連新產(chǎn)品上市時(shí)間都一拖再拖，最后耽誤了新產(chǎn)品上市的最佳時(shí)間。與此同時(shí)，科技和信息技術(shù)的飛速發(fā)展，讓我們企業(yè)面臨的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境越來(lái)越惡劣，原來(lái)一年開發(fā)一款新產(chǎn)品可以讓我們企業(yè)過(guò)的非常舒服；現(xiàn)在3個(gè)月推出一款新產(chǎn)品已經(jīng)是勉強(qiáng)生存。在這樣發(fā)展快速、競(jìng)爭(zhēng)激烈、客戶需求多樣化的時(shí)代背景下，我們必須學(xué)會(huì)用更先進(jìn)的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)和方法不斷的提升企業(yè)研發(fā)項(xiàng)目管理的效率。真正做到用最短的時(shí)間、用最少的資源完成客戶真正需求的產(chǎn)品，讓企業(yè)不斷盈利。

         本課程從研發(fā)項(xiàng)目管理的基本概念著手，逐步升華到人、組織與團(tuán)隊(duì)、流程體系等影響研發(fā)項(xiàng)目管理效率的相關(guān)要素；同步結(jié)合講師多年的研發(fā)管理和項(xiàng)目管理的經(jīng)驗(yàn)詳細(xì)講解項(xiàng)目啟動(dòng)、項(xiàng)目計(jì)劃、項(xiàng)目實(shí)施與監(jiān)控、項(xiàng)目收尾等不同階段的活動(dòng)構(gòu)成以及相應(yīng)的管理方法、工具和模板。

培訓(xùn)收益

         研發(fā)項(xiàng)目管理是一門綜合性的管理學(xué)科，經(jīng)過(guò)了千百年的發(fā)展和傳承，已經(jīng)形成了一套獨(dú)立的知識(shí)體系。不僅有科學(xué)的方法可循，而且有先進(jìn)和成功的經(jīng)驗(yàn)可以參考，本次培訓(xùn)將會(huì)為參學(xué)員帶來(lái)以下兩個(gè)方面的收獲:

1.知識(shí)體系方面

1.1 認(rèn)識(shí)到項(xiàng)目管理的好壞對(duì)企業(yè)的重要程度

1.2掌握研發(fā)項(xiàng)目管理的知識(shí)體系的構(gòu)成

1.3學(xué)習(xí)如何有效進(jìn)行項(xiàng)目控制及常用的方法、工具

1.4 學(xué)會(huì)并掌握項(xiàng)目流程建設(shè)與持續(xù)改進(jìn)的方法

1.5學(xué)會(huì)如何才能成為一名優(yōu)秀的項(xiàng)目管理從業(yè)人員

2.實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用方面

2.1老師會(huì)對(duì)學(xué)員提出的企業(yè)3-5個(gè)痛點(diǎn)問(wèn)題給出可行的解決建議

2.2 學(xué)員總結(jié)過(guò)去項(xiàng)目管理過(guò)程中錯(cuò)誤或者效率低的地方，并掌握改進(jìn)方向和方法

2.3 老師實(shí)戰(zhàn)總結(jié)出的簡(jiǎn)單、管用的項(xiàng)目管理方法可以直接應(yīng)用

2.4能夠結(jié)合項(xiàng)目的特點(diǎn)對(duì)企業(yè)的項(xiàng)目管理體系進(jìn)行改進(jìn)

2.5項(xiàng)目管理和流程建設(shè)的模板即插即用

培訓(xùn)特色 

1. 本次課程的兩個(gè)關(guān)鍵詞是 ”基礎(chǔ)與實(shí)戰(zhàn)“，只有做好組織的基礎(chǔ)，團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)，能力的基礎(chǔ)，知識(shí)方法的基礎(chǔ)，并把這些基礎(chǔ)通過(guò)實(shí)戰(zhàn)落地，項(xiàng)目管理才能走向高效，二者缺一不可。整個(gè)授課過(guò)程始終以學(xué)員為中心，高效管理為目標(biāo)，通過(guò)以下五個(gè)方向進(jìn)行深度展開。

1.1 項(xiàng)目管理專業(yè)知識(shí)講解

1.2 四個(gè)重要專題的討論

1.3 十個(gè)核心問(wèn)題互動(dòng)

1.4 十二個(gè)真實(shí)案例分享

1.5 十六份經(jīng)典模板落地

2. 本次課程屬于小型集中制課程，課程中針對(duì)學(xué)員企業(yè)中真實(shí)存在的問(wèn)題有一定的討論時(shí)間，培訓(xùn)目標(biāo)是讓學(xué)員帶著問(wèn)題來(lái)，帶著解決方案走，同時(shí)營(yíng)造學(xué)員集體討論交流的氛圍，對(duì)重要專題進(jìn)行集中交流、探討，真正做到吸人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短。

3. 培訓(xùn)講師具有10余年的項(xiàng)目管理從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)歷過(guò)世界500強(qiáng)大公司，也經(jīng)歷過(guò)創(chuàng)業(yè)型研發(fā)公司，不僅深知大公司的管理體系，也足夠清楚小公司的混亂狀態(tài)。講師過(guò)去所負(fù)責(zé)產(chǎn)品項(xiàng)目涵蓋消費(fèi)性電子、醫(yī)療器械、工業(yè)設(shè)備、智能交通工具等產(chǎn)品，不僅親身經(jīng)歷的產(chǎn)品管理方向非常廣泛，而且具備非常豐富的產(chǎn)品管理實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。

培訓(xùn)對(duì)象

1. 從技術(shù)方向到項(xiàng)目管理方向轉(zhuǎn)型的工程師

2. 企業(yè)在職的項(xiàng)目管理員、項(xiàng)目管理工程師、項(xiàng)目經(jīng)理

3. 企業(yè)PMO經(jīng)理、項(xiàng)目主管、項(xiàng)目管理部經(jīng)理

4. 項(xiàng)目總監(jiān)

課程大綱：

第一章   研發(fā)項(xiàng)目管理知識(shí)體系介紹

1. 什么是項(xiàng)目，什么是項(xiàng)目管理

2. 項(xiàng)目的基本特征包含哪些

3.項(xiàng)目管理的發(fā)展歷程和現(xiàn)代項(xiàng)目管理的顯著特征

4. 研發(fā)企業(yè)在項(xiàng)目管理上所遇到的挑戰(zhàn)有哪些，如何應(yīng)對(duì)

5. 案例分析：結(jié)合某公司實(shí)例講解研發(fā)項(xiàng)目管理的重要意義

6. 項(xiàng)目管理知識(shí)體系框架指南

6.1 五大過(guò)程組

6.2 十大知識(shí)體系

6.3 四十四個(gè)過(guò)程活動(dòng) 

7. 什么樣的研發(fā)項(xiàng)目管理才算是高效 衡量標(biāo)準(zhǔn)是什么

8. 項(xiàng)目進(jìn)度、成本、范圍、質(zhì)量的平衡與制約

9. 貨真價(jià)實(shí)的討論與演練

9.1 在質(zhì)量、成本都失去彈性的情況下啊，能壓縮進(jìn)度嗎

9.2 在進(jìn)度、質(zhì)量都不能讓步的情況下，如何降低成本

9.3 在進(jìn)度、成本都不能調(diào)整的情況下，如何提升質(zhì)量

9.4 在質(zhì)量不變的情況下，成本和進(jìn)度的變化曲線是線性的嗎

11. 思考：研發(fā)項(xiàng)目的成功與產(chǎn)品的成功是同一個(gè)概念嗎

12. 項(xiàng)目管理專業(yè)認(rèn)證簡(jiǎn)介

第二章   研發(fā)項(xiàng)目管理組織與團(tuán)隊(duì)

1. 為什么要組建跨部門的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)