供應(yīng)商質(zhì)量管理其它上課時間：
培訓(xùn)對象：
所有對此課程感興趣的對象
培訓(xùn)內(nèi)容：
培訓(xùn)受眾:
供應(yīng)商質(zhì)量工程師以及參與供應(yīng)商管理的各部門人員，如采購工程師、采購主管、供應(yīng)商質(zhì)量工程師等 課程收益:
理解供應(yīng)商選擇的過程與原則；
掌握供應(yīng)商質(zhì)量管理體系的內(nèi)容；
掌握如何將質(zhì)量要求向供應(yīng)商傳遞；
掌握提升供應(yīng)商質(zhì)量的工具和方法。 培訓(xùn)頒發(fā)證書:
是 課程大綱：
模塊一： 供應(yīng)商管理概述
供應(yīng)商管理在企業(yè)管理中作用和意義
供應(yīng)商管理體系的構(gòu)成
模塊二：供應(yīng)商的開發(fā)
供應(yīng)商的評估和認(rèn)可程序
供應(yīng)商的初步選擇及相關(guān)的商務(wù)談判
供應(yīng)商質(zhì)量體系審核及評審要素
供應(yīng)商批準(zhǔn)的原則
供應(yīng)商產(chǎn)品開發(fā)協(xié)議
初始樣品開發(fā)
合格供應(yīng)商批準(zhǔn)
課堂練習(xí)與討論
模塊三：供應(yīng)商績效管理
供應(yīng)商績效管理體系的內(nèi)容
供應(yīng)商管理ABC法
供應(yīng)商績效指標(biāo)
動態(tài)審核（體系審核、過程審核、產(chǎn)品審核）
供應(yīng)商的激勵方案
供應(yīng)商的輔導(dǎo)
課堂討論
模塊四：將質(zhì)量從組織向供應(yīng)商進行傳遞（APQP）
新產(chǎn)品開發(fā)流程
新產(chǎn)品策劃（客戶需求的識別、QFD）
產(chǎn)品設(shè)計和驗證（DFMEA、技術(shù)評審、控制計劃等）
過程設(shè)計（PFMEA、過程方法SIPOC等）
產(chǎn)品和過程驗證（試生產(chǎn)、MSA等）
生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序PPAP
課堂練習(xí)
模塊五：衡量過程能力的指標(biāo)
偏差及偏差的組成
總體和樣本
數(shù)據(jù)的類型
計量型數(shù)據(jù)的衡量指標(biāo)
正態(tài)型檢驗
Pp/Ppk、Cp/Cpk
計數(shù)型數(shù)據(jù)的衡量指標(biāo)：DPO、DPU
模塊六：供應(yīng)商的質(zhì)量改善
建立供應(yīng)商輔導(dǎo)的組織架構(gòu)和機制
供應(yīng)商的輔導(dǎo)方式（QCC、8D、六西格瑪）
供應(yīng)商質(zhì)量改進的第一階段：統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)
---績效標(biāo)準(zhǔn)
---測量系統(tǒng)分析MSA
供應(yīng)商質(zhì)量改進的第二階段：QCC與PDCA的導(dǎo)入和實施
---問題的選擇（柏拉圖、趨勢圖）
---原因分析和篩選（魚骨圖、分層法、多變量圖）
---改進方案的策劃（要素與參數(shù)）
---控制系統(tǒng)的優(yōu)化（控制系統(tǒng)的組成）
---案例分析
供應(yīng)商質(zhì)量改進的第三階段：質(zhì)量管理體系的再造
課堂練習(xí)和討論 培訓(xùn)師介紹：
呂老師于2000年年初加入GE擔(dān)任專職黑帶( BB ），主要負(fù)責(zé)工廠6Sigm、Lean活動的推動，于2001年年底獲得GE總部首批頒發(fā)的全球認(rèn)可的黑帶證書。
由于業(yè)績出色，被提升為該業(yè)務(wù)部門中國區(qū)質(zhì)量經(jīng)理。2003年年中,加入一家中型跨國企業(yè)，歷任中國區(qū)質(zhì)量經(jīng)理、工廠廠長，在工廠導(dǎo)入精益理念，獲得可觀的收益。輔導(dǎo)多家企業(yè)導(dǎo)入6Sigma、Lean、五大工具等管理方法和工具，并深受好評。
呂老師在GE技術(shù)研發(fā)部工作過，為北京威迅半導(dǎo)體做過近一年的研發(fā)項目管理，為多家企業(yè)提供研發(fā)項目、DOE、QFD等研發(fā)類課程，在研發(fā)技術(shù)領(lǐng)域有豐富的經(jīng)驗。
劉少明
徐周
潘俊
李文發(fā)
李良德
高圣皓
張珂
黃道雄