成功的產(chǎn)品經(jīng)理其它上課時間：

• 2018-6-26至2018-6-27 深圳

總經(jīng)理、產(chǎn)品總監(jiān)、研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理/研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)骨干、市場技術(shù)經(jīng)理、PMO（項(xiàng)目管理辦公室）成員等。

成功的產(chǎn)品經(jīng)理

課程背景

現(xiàn)在是供大于求的時代，還用傳統(tǒng)思維做產(chǎn)品的公司必然會在競爭中落敗。所以企業(yè)必須建立自己的產(chǎn)品經(jīng)理團(tuán)隊(duì)來洞察市場，挖掘真實(shí)的需求，進(jìn)行產(chǎn)品規(guī)劃和創(chuàng)新。

那么對于定制型為主的企業(yè)如何進(jìn)行需求的分析和產(chǎn)品規(guī)劃？產(chǎn)品經(jīng)理應(yīng)該如何定位？需要什么技能？應(yīng)該具有什么樣的素質(zhì)模型？

課程利用講師的著名企業(yè)實(shí)踐，結(jié)合業(yè)界成功公司在產(chǎn)品經(jīng)理成功經(jīng)驗(yàn)，針對以上難題進(jìn)行深入的講解，講解如何做好定制型產(chǎn)品企業(yè)的產(chǎn)品經(jīng)理。

培訓(xùn)收益

定制型為主的企業(yè)如何做好產(chǎn)品規(guī)劃？

了解產(chǎn)品經(jīng)理的定位，在產(chǎn)品管理流程各階段的職責(zé)及角色。

產(chǎn)品經(jīng)理和項(xiàng)目經(jīng)理有什么區(qū)別？如何作好分工？產(chǎn)品經(jīng)理與相關(guān)職能部門之間的關(guān)系是什么？如何開展工作？

如何領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)品創(chuàng)新，緊密結(jié)合市場，協(xié)調(diào)各部門為公司創(chuàng)造高價值的產(chǎn)品。

掌握產(chǎn)品競爭性分析，準(zhǔn)確定位市場，制訂清晰產(chǎn)品策略并規(guī)范調(diào)整項(xiàng)目管理流程確保有效執(zhí)行；將插入豐富的案例幫助理解消化。

學(xué)習(xí)如何實(shí)現(xiàn)將規(guī)劃和開發(fā)整合，進(jìn)行正確的產(chǎn)品—技術(shù)—平臺規(guī)劃，提高產(chǎn)品市場競爭力和上市成功率。

產(chǎn)品經(jīng)理究竟應(yīng)該具有什么樣的素質(zhì)模型？誰來承擔(dān)比較合適？公司如何培養(yǎng)產(chǎn)品經(jīng)理？

培訓(xùn)特色

MBA案例式教學(xué)：與傳統(tǒng)培訓(xùn)不同，傳統(tǒng)的培訓(xùn)是培訓(xùn)師站在聚光燈下舌燦生花的表演兩天，老師講的很激動，學(xué)員聽的很感動，但與學(xué)員的應(yīng)用、行為的改變的關(guān)聯(lián)很小，培訓(xùn)效果微乎其微。本課程根據(jù)成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，采用MBA案例式教學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程中“體驗(yàn)—反思”的螺旋，運(yùn)用教練技術(shù)，啟發(fā)學(xué)員對自己日常工作中的態(tài)度，知識，技能進(jìn)行檢討、修正，從而大幅提升學(xué)員的業(yè)績。

課程大綱

1、產(chǎn)品經(jīng)理與產(chǎn)品管理的概念（1小時）

本單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解產(chǎn)品經(jīng)理的職責(zé)、角色和定位和產(chǎn)品管理流程框架

1.1.產(chǎn)品管理的概念

1.2.案例討論--- A公司如何突破產(chǎn)品發(fā)展瓶頸

1.3.產(chǎn)品經(jīng)理的定義、職責(zé)及角色

1.3.1.產(chǎn)品經(jīng)理發(fā)展歷史

1.3.2.產(chǎn)品經(jīng)理的定義

1.3.3.產(chǎn)品經(jīng)理的職責(zé)

1.3.4.產(chǎn)品經(jīng)理角色與定位

1.3.5.舉例:產(chǎn)品經(jīng)理在組織架構(gòu)中通常崗位

1.3.6.產(chǎn)品經(jīng)理與項(xiàng)目經(jīng)理的區(qū)別

1.4.產(chǎn)品管理體系框架

1.4.1.產(chǎn)品管理的核心思想

1.4.2.產(chǎn)品管理概述：各階段間的關(guān)系

1.4.3.產(chǎn)品管理能給企業(yè)帶來什么好處？

1.4.4.產(chǎn)品經(jīng)理在產(chǎn)品管理各階段的角色和職責(zé)

2、定制型企業(yè)的產(chǎn)品規(guī)劃——以市場為導(dǎo)向，以平臺為杠桿（5.5小時）

本單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)定制型為主的企業(yè)如何做產(chǎn)品規(guī)劃，對如何“做正確的事情”建立全局思路，理解如何以市場為中心，而不是以產(chǎn)品為中心制定產(chǎn)品規(guī)劃，掌握產(chǎn)品規(guī)劃的系統(tǒng)方法，掌握基于平臺的產(chǎn)品規(guī)劃的方法。

2.1 取勢

2.2 案例分析：頻繁進(jìn)入新的市場，但成功者寥寥

2.3不要用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮掩蓋戰(zhàn)略上的懶惰——產(chǎn)品規(guī)劃的四個誤區(qū)

2.4 產(chǎn)品經(jīng)理的“三看”

2.5 明道：市場洞察與分析

2.6 確定客戶需求

2.7 確定差異化

2.8定義產(chǎn)品

2.9 定義平臺——基于平臺的產(chǎn)品規(guī)劃

2.10定義技術(shù)

2.11 驗(yàn)證市場反應(yīng)

2.12制定產(chǎn)品路線圖

3、產(chǎn)品的需求調(diào)研方法與需求管理（3.5小時）

本單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)產(chǎn)品需求調(diào)研的方法；$APPEALS需求提取方法，需求管理流程 ；

3.1市場調(diào)研的定義及特點(diǎn)

3.2市場調(diào)查方法簡介

調(diào)查法

觀察法

實(shí)驗(yàn)法

3.3市場調(diào)研的過程

3.4調(diào)研方案設(shè)計(jì)與調(diào)研報告的撰寫

3.5案例分析---SMB需求調(diào)查

3.6$APPEALS方法

3.7市場需求管理流程

3.8演練：產(chǎn)品包需求層次及練習(xí)

3.9 需求工程

4、產(chǎn)品生命周期管理（1小時）

本單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)產(chǎn)品的生命周期管理

4.1產(chǎn)品經(jīng)理在產(chǎn)品開發(fā)過程中的角色

4.2產(chǎn)品經(jīng)理與PDT經(jīng)理的關(guān)系

4.3新產(chǎn)品上市管理的要點(diǎn)

資料清單和資料開發(fā)

產(chǎn)品發(fā)布過程

受控宣傳與受控銷售

產(chǎn)品試用或?qū)嶒?yàn)局管理

產(chǎn)品上市經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（舉例：“五個一工程”、“一指禪”）

4.4 生命周期管理的活動

4.5. 產(chǎn)品維護(hù)及改進(jìn)

4.6.產(chǎn)品退出管理

5、成為成功的產(chǎn)品經(jīng)理（1小時）

本單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：產(chǎn)品經(jīng)理如何溝通、如何激勵團(tuán)隊(duì)成員

5.1產(chǎn)品經(jīng)理如何在企業(yè)發(fā)揮作用

5.2 產(chǎn)品經(jīng)理的技能提升和培養(yǎng)機(jī)制

5.3建立支撐的組織結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)流程

5.4績效考核及激勵機(jī)制

5.5方法及工具開發(fā)

5.6產(chǎn)品管理需要團(tuán)隊(duì)運(yùn)作

5.7 產(chǎn)品經(jīng)理的技能要求及培養(yǎng)

5.8如何培養(yǎng)產(chǎn)品經(jīng)理

講師介紹 — 張翱翔先生

資深顧問，羅蘭格合伙人

產(chǎn)品質(zhì)量管理專家

研發(fā)管理專家

產(chǎn)品創(chuàng)新專家

上海交通大學(xué)MBA

擁有工學(xué)士、管理學(xué)雙學(xué)位

PMP項(xiàng)目管理專家

美國PMI、PDMA會員

中國項(xiàng)目管理聯(lián)盟特聘點(diǎn)評專家

工作經(jīng)歷及專業(yè)背景

培訓(xùn)師介紹：

張翱翔老師擁有十四年產(chǎn)品開發(fā)及研發(fā)管理經(jīng)驗(yàn)，曾服務(wù)于華為公司。先后擔(dān)任開發(fā)工程師、SE，項(xiàng)目經(jīng)理，產(chǎn)品經(jīng)理，研發(fā)質(zhì)量總監(jiān)，產(chǎn)品總監(jiān)。所帶領(lǐng)項(xiàng)目WCDMA ——SUNDAY技術(shù)平臺BEFV5，在質(zhì)量上徹底打敗愛立信、思科、朗訊等西方公司，并于當(dāng)年榮獲華為少數(shù)金牌團(tuán)隊(duì)。帶領(lǐng)過華為3G業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)，親歷華為快速成長和擴(kuò)張至十余萬人的管理及流程變革；2007年帶領(lǐng)華為跨部門質(zhì)量團(tuán)隊(duì)通過英國電信巨人BT公司的質(zhì)量認(rèn)證（被稱為最嚴(yán)厲的質(zhì)量認(rèn)證），并進(jìn)入BT公司質(zhì)量短名單，從而撬開西方發(fā)達(dá)國家的市場。

基于上百個成功和失敗的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，張翱翔老師在IPD體系、企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃、研發(fā)組織重整、研發(fā)項(xiàng)目管理、研發(fā)流程再造，產(chǎn)品創(chuàng)新、產(chǎn)品規(guī)劃、產(chǎn)品平臺及技術(shù)開發(fā)管理、研發(fā)績效管理、人力資源管理體系的設(shè)計(jì)與推行實(shí)施等方面積累了非常豐富的經(jīng)驗(yàn)。

近年來，張翱翔老師專注于研發(fā)管理領(lǐng)域落地式培訓(xùn)及咨詢服務(wù)，主持了多家企業(yè)的產(chǎn)品戰(zhàn)略與規(guī)劃、IPD體系變革、研發(fā)項(xiàng)目管理、產(chǎn)品創(chuàng)新、研發(fā)人力資源等管理體系的咨詢、培訓(xùn)與實(shí)施。開設(shè)公開課及企業(yè)內(nèi)訓(xùn)數(shù)百場，培訓(xùn)學(xué)員數(shù)萬人次，深受信賴與好評。

授課風(fēng)格

張老師的講課風(fēng)格很樸實(shí)，沒有天花亂墜的夸夸其談，都是實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的分享與傳授。其授課幽默而深刻，課堂氛圍活躍，富有啟發(fā)性。案例分析深刻，能夠一針見血指出企業(yè)所遇到的問題并提出解決方法，深受學(xué)員和企業(yè)喜愛。

擅長領(lǐng)域

產(chǎn)品創(chuàng)新、公司戰(zhàn)略與產(chǎn)品戰(zhàn)略、戰(zhàn)略解碼、研發(fā)組織流程再造、產(chǎn)品平臺規(guī)劃、集成產(chǎn)品開發(fā)(IPD)、研發(fā)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、研發(fā)人力資源管理、市場管理與產(chǎn)品規(guī)劃、研發(fā)項(xiàng)目管理、產(chǎn)品需求管理等。

核心課程

《研發(fā)質(zhì)量管理高級實(shí)務(wù)》、《集成產(chǎn)品開發(fā)(IPD)》 、《研發(fā)項(xiàng)目管理》 、《研發(fā)多項(xiàng)目管理》、《PM的財(cái)務(wù)素養(yǎng)與成本管理》、《硅谷產(chǎn)品創(chuàng)新方法與最佳實(shí)踐沙盤演練》、《基于市場進(jìn)攻計(jì)劃MAP的產(chǎn)品戰(zhàn)略與路標(biāo)規(guī)劃》、《市場管理與產(chǎn)品規(guī)劃》、《產(chǎn)品需求分析與需求管理》、《成功的產(chǎn)品經(jīng)理》、《研發(fā)人員溝通實(shí)務(wù)》、《高效研發(fā)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》、《項(xiàng)目經(jīng)理軟技能培養(yǎng)》、《從技術(shù)走向管理》、《研發(fā)績效管理與員工激勵》等。

咨詢及培訓(xùn)客戶

世界五百強(qiáng)部分客戶，涉及通信、軟件、自動化、家電、機(jī)械、醫(yī)療器械、化工等行業(yè)。

部分客戶有：蘋果公司、中興通訊、GE集團(tuán)（中國）、邁瑞醫(yī)療、飛利浦醫(yī)療（中國）、西門子醫(yī)療邁瑞醫(yī)療、美的集團(tuán)、榮事達(dá)電器 、格力電器、海爾集團(tuán)、安吉爾、創(chuàng)維學(xué)院、海信、達(dá)安基因、基蛋生物、凱普醫(yī)療、萬孚生物、平安集團(tuán)、OPPO、VIVO、金立集團(tuán)、三一集團(tuán)、中國中車、中聯(lián)重科、中車時代電氣、車友互聯(lián)、中集集團(tuán)、山特電子、新大陸支付、升騰資訊、招商銀行、長安汽車、比亞迪、東風(fēng)日產(chǎn)、五菱汽車、宇通客車、中國衛(wèi)星、賦安集團(tuán)、東進(jìn)集團(tuán)、理邦精密儀器、�？低�視、科銳光電、許繼集團(tuán)、元征科技、創(chuàng)真軟件、金蝶軟件、易創(chuàng)電子、晶辰電子、珠海網(wǎng)博、光聯(lián)通訊、深圳寶瑞明、江蘇潤源、深圳新為軟件、深圳美賽達(dá)、億鑫新能源、深圳英飛拓、武漢精倫電子、歐帝爾照明、松井新材料、燕京啤酒、新北洋、長飛光纖、無限極等等。

客戶評價摘錄

講解貼近實(shí)戰(zhàn)，能夠帶來很多啟發(fā)，并很好的指導(dǎo)實(shí)際工作。

風(fēng)格明快、嚴(yán)謹(jǐn)、幽默；講師知識、經(jīng)驗(yàn)豐富；交流深刻生動，學(xué)習(xí)收效明顯。

感覺講師在研發(fā)管理方面的知識很深厚，二天課下來學(xué)到很多，真心感謝。

系統(tǒng)的理清管理方法，受益匪淺，后續(xù)嘗試改進(jìn)自己的（管理）方式。

             ——平安集團(tuán)平安科技研發(fā)項(xiàng)目總監(jiān)  王仲秋

嚴(yán)謹(jǐn)，幽默，富有邏輯性，實(shí)用性強(qiáng)。

                      ——三一集團(tuán)副總裁，三一礦機(jī)董事長 賀東東

精彩，嫻熟，幽默，實(shí)用。

                          ——GE（中國）醫(yī)療設(shè)備研發(fā)總監(jiān)  張羽博士

張老師的課程新穎、實(shí)用、充滿正能量。

——美的集團(tuán)環(huán)電研發(fā)部長