卓越領(lǐng)導(dǎo)力其它上課時(shí)間：

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課程大綱:

課程意義：
“一頭綿羊帶領(lǐng)一群獅子，敵不過一頭獅子帶領(lǐng)的一群綿羊”，領(lǐng)導(dǎo)者對于企業(yè)的重要性，一方面在于領(lǐng)袖的魅力、預(yù)見力和洞察力是企業(yè)成長、變革和再生的關(guān)鍵因素之一，另一方面領(lǐng)導(dǎo)人物的決策也有可能將企業(yè)帶入困境。
據(jù)調(diào)查，在當(dāng)今全球競爭加劇的時(shí)代里，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力缺乏是一個(gè)全球性問題，其中中國企業(yè)是缺乏領(lǐng)導(dǎo)力人才比例最高的國家。為了幫助中國企業(yè)澄清領(lǐng)導(dǎo)力方面的誤解，尋找到有效培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的途徑，本課程匯聚中、西方領(lǐng)導(dǎo)思想的精華，剖析大量實(shí)操案例，揭秘卓越領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，從而達(dá)到提升企業(yè)高層管理人員領(lǐng)導(dǎo)能力的目的。
課程特色：
1、以效果為導(dǎo)向，理念和實(shí)際緊密結(jié)合。幫助企業(yè)管理人員快速、有效地提升自己的含金量，并使自己的領(lǐng)導(dǎo)能力得以快速提升，為企業(yè)創(chuàng)造更大價(jià)值。通過案例教學(xué)方式，讓學(xué)員體驗(yàn)并學(xué)會在變化莫測的環(huán)境中如何分析、處理并解決問題。
2、通過互動(dòng)教學(xué)，使學(xué)員在培訓(xùn)中對工作中場景與問題進(jìn)行深度探討，使他們開闊視角、分享智慧、提升個(gè)人的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力。以豐富的案例進(jìn)行分析，實(shí)用性、操作性強(qiáng)，并采用教學(xué)互動(dòng)、疑難解答等方式，使學(xué)員在輕松地學(xué)習(xí)中掌握更多的方法、技能。
授課方式：
課程講授—Lecture 案例分析—Case 角色扮演—RP 分組討論—GD
游戲體驗(yàn)—Game 情景測驗(yàn)—Test 影音資料—Video 教練提問—Question
課程大綱：
第一部分 領(lǐng)導(dǎo)力首先體現(xiàn)為凝聚力
1、什么是合格的領(lǐng)導(dǎo)者
案例分享：李云龍給我們的啟示
2、團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)精神
3、領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系
4、團(tuán)隊(duì)與團(tuán)伙的區(qū)別
5、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的特征
案例分析
第二部分 卓越領(lǐng)導(dǎo)魅力修煉
1、卓越領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)分析
2、如何建立威信，贏得信任
3、如何正確理解與運(yùn)用權(quán)威
4、認(rèn)識自己、負(fù)起責(zé)任與培養(yǎng)自信
5、如何把自己的想法變成下屬的意愿
6、如何培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的氣勢和氣度
7、認(rèn)識自我，了解自身局限
8、突破局限，培養(yǎng)成功心態(tài)
9、當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的良好習(xí)慣
第三部分 領(lǐng)導(dǎo)者的溝通力與決策力
1、溝通的含義
2、溝通的三個(gè)基本要素：心態(tài)、主動(dòng)、關(guān)心
3、溝通的誤區(qū)
4、影響溝通的個(gè)人及組織障礙
5、溝通漏斗及對策
6、聆聽、表達(dá)、回饋的技巧
7、將學(xué)習(xí)力轉(zhuǎn)換為領(lǐng)導(dǎo)力
8、決策的類型與方法
9、管理決策的過程
10、案例分析
第四部分 領(lǐng)導(dǎo)者的團(tuán)隊(duì)管理
1、大雁南飛的啟示
2、什么是團(tuán)隊(duì)
3、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具備的四個(gè)功能
4、高績效團(tuán)隊(duì)的特性
5、在更高層面的團(tuán)隊(duì)管理
6、與團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段相匹配的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
7、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)成員的價(jià)值觀
從貝多芬的音樂中感覺領(lǐng)導(dǎo)者的修養(yǎng)
第五部分 領(lǐng)導(dǎo)者的激勵(lì)藝術(shù)與用人
1、激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛能
2、激勵(lì)在組織中的積極與消極的作用
3、激勵(lì)的工具和方法
4、最廉價(jià)最有效的激勵(lì)手段：表揚(yáng)
5、多表揚(yáng)少批評：批評的技巧
6、人才成長機(jī)制
7、抱怨、跳槽與績效管理
8、用人之道
9、案例分析 視頻分享
第六部分 情商領(lǐng)導(dǎo)力-做好情緒壓力管理
1、中國職業(yè)經(jīng)理人的情商現(xiàn)狀
2、情商的內(nèi)涵與基本認(rèn)知
3、情商領(lǐng)導(dǎo)力的概念
4、IQ與EQ
5、覺察自我和他人的情緒
6、領(lǐng)導(dǎo)者的情商修煉

培訓(xùn)師介紹：

  楊波老師，實(shí)戰(zhàn)派企業(yè)管理培訓(xùn)專家，中國人民大學(xué)商學(xué)院客座教授，清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院特聘講師，稻盛和夫經(jīng)營研究中心盛和塾塾生，余世維講師顧問團(tuán)資深培訓(xùn)師，管理教練訓(xùn)練導(dǎo)師（TMCC），是華夏銀行、海南航空、北京移動(dòng)企業(yè)高級顧問。楊老師多年在企業(yè)擔(dān)任中高層管理職位為企業(yè)提供管理培訓(xùn)與咨詢服務(wù)期間，積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)，擅長以心理學(xué)角度覺察人性，使用企業(yè)教練的工具培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)能力，得到企業(yè)和培訓(xùn)業(yè)界多家權(quán)威機(jī)構(gòu)一致好評。