所有對此課程感興趣的對象

培訓受眾:

總裁班學員

課程收益:

通過學習《韓非子》，構建中國現代企業(yè)團隊管理理論框架；
通過學習掌握如何制訂可行的、高效的管理制度；
通過學習掌握如何帶領一個組織的內涵與策略；
理解并運用打造高績效組織的關鍵技巧；
學習領悟《韓非子》的重要思想，將《韓非子》靈活運用到管理實踐。

課程大綱:

引言
關于學習的探討
一、“法”“術”“勢”結合的法家管理理念
管理理念的追溯
法治、術治與勢治三位一體的剛性管理
以“法”治企
管理者責任與定位
二柄：賞罰者，邦之利器也
示民明法
率先垂范
公正執(zhí)法
法家思想的要義：賞罰有信
其身正 不令而行 其身不正 雖令不從
誠有功則雖疏賤必賞，誠有過則雖近愛必誅
以積怒而御積怨，兩危矣
二、事在四方，要在中央，圣人執(zhí)要，四方來效
教練下屬是打造高戰(zhàn)斗力團隊的基礎
信心是練出來的
曾國藩如何訓練湘軍
卓越源于要求 要求要有標準
泰羅科學管理原理的思考
布置工作說標準 總結工作說流程
教練能力：練功力 練信念 練靜氣
實操工具：九宮八卦 格物致知
部屬訓練四要素：傾聽 提問 反饋 輔導
有效反饋：描述行為 指出影響 自行改進 提出建議
輔導的要點
案例分析：劉玉章如何培訓新兵
三、智不足以便知物，因物以治物
激勵的效果 激勵的技巧 激勵的實施
激勵需考慮邊際效應遞減
做會激勵的管理者：派發(fā)政策 自下而上 兩個維度
不同層級的激勵：高層 中層 基層
管理與激勵的差異性與統(tǒng)一性
激勵實操方法：如何定政策 如何定工資 如何發(fā)獎金 如何開年會
管理激勵機制的建立
績效激勵：鎖定過程，改善優(yōu)先
薪酬激勵：鎖定績效，重在公平
成長激勵：鎖定才干，雙贏發(fā)展
激勵案例研討：GE如何激勵員工
視頻案例：績效激勵不搞平均主義
四、世易則事異，事異則備變
決策的信息原則
效益原則 可行原則 優(yōu)化原則 系統(tǒng)原則
決策的機會成本
正確決策：明察與預見性
正確決策：識大局謀遠慮
正確決策：把握根本問題
六龍御天——不同階段如何決策
競爭中的組織戰(zhàn)略定位：合縱 連橫 博弈
如何應對不正當競爭：只做不說 盡量少說 桌面出牌
工具：決策矩陣運用
五、下君盡己之能，上君盡人知智
授權管理的不倒翁理論
明主善于授權：蜜蜂型 刺猬型 授權型
授權管理現狀：從來不授權 接受反授權 插手已授權
可以授權的工作與不宜授權的工作
授權技巧與授權步驟
強化角色 提供支撐 有效監(jiān)控
管理者平衡的幾個關系
接班人培養(yǎng)：三種做法和三個影響因素
授權案例研討：該讓他放手去干嗎
六、奉法者強則國強，奉法者弱則國弱
執(zhí)行：目標和結果間缺失的一環(huán)
熱爐效應的思考
組織執(zhí)行力三層次
“錯誤指令”該如何執(zhí)行
講求方法：五步驟解決問題
信念堅定：全神貫注 首尾不懈
阻礙執(zhí)行的六個因素及對策研究
執(zhí)行人才的三大標準
執(zhí)行要以結果為導向
DASE執(zhí)行系統(tǒng)解決方案
執(zhí)行系統(tǒng)解決工具：成功標志設定與檢查報告
課程回顧與問答

培訓師介紹：

  國家認證管理咨詢師
國家認證高級人力資源管理師
北大總裁班特約高級培訓師
清華總裁班特約高級培訓師
DASE執(zhí)行系統(tǒng)解決模型創(chuàng)建者
經歷描述
蔡毅臣老師，工學學士學位和管理學碩士學位，曾任電信行業(yè)省公司高級培訓經理、區(qū)域總經理，民營企業(yè)執(zhí)行董事，于2010年任北京錦天博遠企業(yè)管理有限公司董事長。
“領悟傳統(tǒng)文化精髓，提升現代組織效能”是蔡老師課程體系的核心宗旨，蔡老師融匯東西方管理思想，將傳統(tǒng)文化裨益之處提煉總結，有效結合庫澤斯《領導力》、德魯克《管理的實踐》、羅賓斯《組織行為學》、柯林斯《基業(yè)長青》等經典，以此構建了邏輯嚴密的課程之綱，并根據豐富的企業(yè)管理實踐經驗，以及調研大量國內企業(yè)的真實案例，以此構建實戰(zhàn)實操的課程之目，同時持續(xù)保持每年案例更新30%以上。
蔡老師在國學方面有深厚的研究，多年研習《韓非子》，結合現代企業(yè)管理開發(fā)出《韓非與管理》課程體系，其中包括：法家思想與現代企業(yè)管理、韓非與高效執(zhí)行、韓非與績效管理系列課程。
培訓風格
蔡老師有八百余場培訓經驗，多場千人以上公開課授課經驗，培訓風格激情而幽默，具有很強的感染力，內容充實新穎、培訓氣氛活躍、教學方式多樣化、案例取材經典、分析深刻。
蔡老師的課程注重從實際操作出發(fā)，注重提煉技能核心精髓，易學易懂，方便學員學以致用，可直接提升學員相關技能，實用有效，可操作性與可復制性強。

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