職場(chǎng)天枰—職業(yè)生涯規(guī)劃與職場(chǎng)心態(tài)修練其它上課時(shí)間：

所有對(duì)此課程感興趣的對(duì)象

培訓(xùn)受眾:

企業(yè)中高層經(jīng)理、人力資源工作者、自主創(chuàng)業(yè)者、在�；虍厴I(yè)學(xué)生

課程收益:

1. 獲得職場(chǎng)特別通行證
職業(yè)規(guī)劃、職場(chǎng)心態(tài)、職場(chǎng)金律是職場(chǎng)的黃金三角，職業(yè)規(guī)劃和職場(chǎng)心態(tài)被稱作職場(chǎng)天枰，平衡、度量、揭示了職場(chǎng)金律內(nèi)容，是黃金三角中決定因素。認(rèn)識(shí)掌握職場(chǎng)天枰內(nèi)容，如同找到職場(chǎng)中黃金分割點(diǎn)，獲得職場(chǎng)特別通行證，使您在職場(chǎng)中如魚得水，暢通無阻，價(jià)值倍增。
2. 職業(yè)生涯規(guī)劃的前沿和珍貴解讀
在原有職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)容基礎(chǔ)上，研究開發(fā)了職業(yè)軌跡、助力因素、調(diào)整要素、人生目標(biāo)、規(guī)劃圖像等新領(lǐng)域。理念新穎、內(nèi)容全面、系統(tǒng)深刻、操作簡(jiǎn)單，為您學(xué)習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃專業(yè)知識(shí)、設(shè)定和實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)提供珍貴參考依據(jù)。
3. 塑造和修煉良好的職場(chǎng)心態(tài)
職場(chǎng)心態(tài)決定職場(chǎng)行為，職場(chǎng)行為決定職業(yè)生涯。職場(chǎng)心態(tài)是職業(yè)經(jīng)理人的職場(chǎng)基因！認(rèn)識(shí)職場(chǎng)心態(tài)重要性，了解職場(chǎng)心態(tài)的內(nèi)容和關(guān)鍵要素，學(xué)會(huì)用“兩點(diǎn)法”塑造和修煉良好的職場(chǎng)心態(tài)。工作中樂觀積極，生活中燦爛美麗。
4. 掌握“辨證思維”的利器
理性客觀、換位全面、變化發(fā)展是辨證思維的主要特征。眾多費(fèi)解、難纏、糾結(jié)的問題在辨證思維的利器下迎刃而解，屢試不爽。課程多個(gè)專題講座命題采用辨證思維方式，學(xué)員在學(xué)習(xí)中可深刻領(lǐng)悟和掌握。辨證法是馬列理論的法寶，是我們思維的寶貴工具，千萬不能隨意丟掉。
5. 獲得“勞資換位”的靈丹妙藥
職場(chǎng)中面臨的眾多棘手問題，通過勞資換位思考、勞資換位體驗(yàn)，勞資處理的方式能妥善解決，效果奇特。這是經(jīng)過管理實(shí)戰(zhàn)驗(yàn)證一種“靈丹妙藥”。課程中多個(gè)講授專題、內(nèi)容、案例體現(xiàn)“勞資換位”的理念，學(xué)員可慢慢咀嚼、細(xì)細(xì)品味，意義長(zhǎng)遠(yuǎn)。
6. 聚合多種先進(jìn)理念和專業(yè)概念的盛餐
在課程教學(xué)中，提出了職業(yè)生涯規(guī)劃三維推力概念、職場(chǎng)基因、職場(chǎng)天枰、蟄伏現(xiàn)象、橫切現(xiàn)象、汽車圖像等多種全新理念以及職業(yè)錨、職業(yè)繼任、職業(yè)測(cè)評(píng)、霍蘭德職業(yè)興趣等多種專業(yè)概念，供學(xué)員學(xué)習(xí)分享。
7. 引燃愛國(guó)情懷和民族使命感
課程將職業(yè)生涯規(guī)劃與民族使命結(jié)合起來，從企業(yè)和個(gè)人兩個(gè)方面提出民族使命的內(nèi)容和責(zé)任，強(qiáng)化職業(yè)經(jīng)理人、自主創(chuàng)業(yè)者的民族使命感和責(zé)任感。以愛國(guó)為基準(zhǔn)，為自主創(chuàng)業(yè)者提供目標(biāo)參考，為職業(yè)經(jīng)理人提供職業(yè)生涯規(guī)劃建議。
8. 獲得多種增值收益
在突出課程主線內(nèi)容里，課程特別設(shè)立了大學(xué)生就業(yè)、職業(yè)測(cè)評(píng)、家族企業(yè)管理、勞資糾紛處理、自主創(chuàng)業(yè)等選修專題，觸及當(dāng)代大學(xué)生求職就業(yè)、專業(yè)職業(yè)測(cè)評(píng)學(xué)習(xí)和測(cè)試、國(guó)內(nèi)家族企業(yè)管理瓶頸、企業(yè)勞資糾紛妥善處理、個(gè)人自主創(chuàng)業(yè)等多個(gè)熱點(diǎn)領(lǐng)域。學(xué)員可根據(jù)需要，選修相關(guān)課程，獲得增值收獲。

課程大綱:

課程大綱
第一篇 職業(yè)生涯規(guī)劃 （共1天8課時(shí)）
第一章 職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容和圖像（4課時(shí)）
第一單元 認(rèn)知分析和綜合評(píng)價(jià)
第一部分 自我認(rèn)知分析
從軌跡認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、優(yōu)劣認(rèn)知、助力認(rèn)知四個(gè)部分進(jìn)行分析。
第二部分 環(huán)境認(rèn)知分析
分別進(jìn)行政策影響分析、行業(yè)環(huán)境分析、區(qū)域環(huán)境分析、家庭環(huán)境分析。
第三部分 各類人員評(píng)價(jià)
家人親屬評(píng)價(jià)、老師同學(xué)評(píng)價(jià)等六個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。
第二單元 職業(yè)目標(biāo)的設(shè)定原則和內(nèi)容實(shí)施
第一部分 職業(yè)目標(biāo)的分類
分別介紹三種不同類型的職業(yè)目標(biāo)（蟄伏目標(biāo)等）
第二部分 設(shè)定職業(yè)目標(biāo)的原則
闡述了量體裁衣、量力而行等六項(xiàng)原則。
第三部分 職業(yè)目標(biāo)的內(nèi)容和實(shí)施
制定合理的目標(biāo)期限、目標(biāo)成功的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)等四項(xiàng)主要內(nèi)容。
第三單元 職業(yè)規(guī)劃的監(jiān)督和調(diào)整
第一部分 監(jiān)督和調(diào)整的必要性
第二部分 監(jiān)督和調(diào)整的內(nèi)容
監(jiān)督和調(diào)整的范圍；監(jiān)督和調(diào)整的內(nèi)容要素。
第三部分 監(jiān)督和調(diào)整的注意事項(xiàng)
第四部分 監(jiān)督和調(diào)整主體
自我監(jiān)督調(diào)整；委派機(jī)構(gòu)監(jiān)督調(diào)整；委派他人監(jiān)督調(diào)整。
第四單元 職業(yè)規(guī)劃與人生目標(biāo)
第一部分 監(jiān)督和調(diào)整的必要性
第二部分 人生目標(biāo)的種類
分別介紹了五種不同類型的人生目標(biāo)，分析主要內(nèi)容
第三部分 職業(yè)規(guī)劃與人生目標(biāo)的關(guān)系
第四部分 如何做好二者銜接
從“先制定人生目標(biāo)還是職業(yè)規(guī)劃”等四個(gè)方面分析如何妥善銜接。
第五單元 職業(yè)生涯規(guī)劃圖像
第一部分 開發(fā)職業(yè)生涯規(guī)劃圖像的緣由
第二部分 職業(yè)生涯規(guī)劃圖像的內(nèi)容和使用說明
第二章 職業(yè)生涯規(guī)劃與民族使命（4課時(shí)）
序 言 設(shè)立課題的緣由
第一單元 民族使命的概念和內(nèi)容
第一部分 什么是企業(yè)的民族使命
第二部分 什么是個(gè)人的民族使命
第三部分 企業(yè)履行民族使命的工作內(nèi)容
第二單元 民族特色產(chǎn)品
第一部分 民族特色產(chǎn)品的市場(chǎng)現(xiàn)狀
第二部分 保護(hù)開發(fā)民族特色產(chǎn)品種類和方向
一． 主要分類思路
二． 如何開發(fā)各類民族特色產(chǎn)品
詳細(xì)分析了老字號(hào)品牌產(chǎn)品、皇家文化產(chǎn)品等十類產(chǎn)品內(nèi)容及開發(fā)方向。
第三單元 職業(yè)規(guī)劃中應(yīng)注意的問題
第一部分 職業(yè)規(guī)劃的重要性
第二部分 職業(yè)規(guī)劃中應(yīng)注意的問題
從理性愛國(guó)、剖析自我、行業(yè)準(zhǔn)入等10個(gè)方面進(jìn)行分析闡述。
第三部分 實(shí)現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃的金科玉律
分別介紹三點(diǎn)抉擇、創(chuàng)業(yè)二寶、打工金律等寶貴經(jīng)驗(yàn)。
第四單元 民族使命實(shí)現(xiàn)步驟和全球經(jīng)濟(jì)一體化
第一部分 民族使命實(shí)現(xiàn)步驟
從心理、目標(biāo)、運(yùn)行等方面依次分析和介紹，形成完整的程序和步驟。
第二部分 全球經(jīng)濟(jì)一體化
第一部分 民族使命與全球經(jīng)濟(jì)一體化的辨證關(guān)系
第二部分 辨證處理二者矛盾問題
按照“國(guó)魂”、“根基”、“揚(yáng)棄”等處理原則，妥善處理各種相關(guān)事項(xiàng)。
第二篇 職場(chǎng)心態(tài) （共1天8課時(shí)）
序 言 良好的職場(chǎng)心態(tài)有哪些內(nèi)容
第一部分 職場(chǎng)常用心態(tài)
一．介紹職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)心態(tài)、積極歡樂的心態(tài)等八種職場(chǎng)常用心態(tài)。
二．指出常用八種常用心態(tài)中兩種關(guān)鍵心態(tài)。
三．從三角格局分析良好心態(tài)的根源所在。
第二部分 課程導(dǎo)入心態(tài)
分析介紹辨證識(shí)人、辨證看制度、辨證看危機(jī)等六項(xiàng)內(nèi)容。
第一章 誠(chéng)信變通與人品處事（2課時(shí)）
第一單元 兩種不同性格
第一部分 耿直誠(chéng)信型
耿直誠(chéng)信型的優(yōu)勢(shì)；耿直誠(chéng)信型的劣勢(shì)。
第二部分 圓滑變通型
圓滑變通型的優(yōu)勢(shì)；圓滑變通型的劣勢(shì)
第二單元 正確理解變通
第一部分 變通與人品的關(guān)系
變通之人主要分為三種類型，各種類型的產(chǎn)生根源。
第二部分 變通者生存
提出三條依據(jù)，即理論依據(jù)、歷史依據(jù)、變化依據(jù)。
第三單元 最佳標(biāo)準(zhǔn)模型
第一部分 實(shí)物模型分析
第二部分 外圓內(nèi)方定義
第三部分 變通轉(zhuǎn)化
內(nèi)方尺寸和外圓直徑可以變化。。。。。。
第二章 談?wù)勑湃闻c監(jiān)管的辯證關(guān)系（2課時(shí)）
第一單元 如何認(rèn)識(shí)監(jiān)管
第一部分 被監(jiān)管人員的認(rèn)識(shí)誤區(qū)
人品非信任和能力非信任兩個(gè)常見認(rèn)識(shí)誤區(qū)。
第二部分 監(jiān)管的積極作用
從風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)、合力互補(bǔ)等四個(gè)方面闡述監(jiān)管的積極作用。
第三部分 信任與監(jiān)管的辯證關(guān)系
運(yùn)用辯證法哲學(xué)原理，客觀分析兩者關(guān)系。
第二單元 如何面對(duì)監(jiān)管
第一部分 對(duì)待監(jiān)管的態(tài)度
在客觀完整認(rèn)識(shí)監(jiān)管基礎(chǔ)上，產(chǎn)生三種對(duì)待監(jiān)管的積極態(tài)度。
第二部分 監(jiān)管形式多樣化
透明式、書生式六種監(jiān)管形式，加深監(jiān)管雙方溝通，真正達(dá)到監(jiān)管目的。
第三部分 綜合結(jié)論
第三章 如何面對(duì)資方態(tài)度冷漠（2課時(shí)）
引言 課題研究的緣由背景和研究程度
第一單元 資方態(tài)度冷漠的主要表現(xiàn)和產(chǎn)生原因
第一部分 主要表現(xiàn)形式
列舉了5種常見的表現(xiàn)形式，造成一定的猜測(cè)和心理落差。
第二部分 產(chǎn)生主要原因
從直接層面分析現(xiàn)象原因，從二維角度分析目的動(dòng)因，從剖析層面分析實(shí)質(zhì)緣由。
第二單元 資方態(tài)度冷漠的主要對(duì)策
第一部分 情商的重要性
EQ在心態(tài)、定力、溝通能效等方面的重要作用。
第二部分 五種主要對(duì)策
針對(duì)不同狀況，采取溫度不同、距離不同等對(duì)應(yīng)策略。
第三部分 綜合評(píng)價(jià)
在綜合分析基礎(chǔ)上，提出兩種有效的對(duì)策系列。
第四章 勞資雙方有真正平衡點(diǎn)嗎（2課時(shí)）
第一單元 企業(yè)勞資雙方的需求愿望
第一部分 企業(yè)資方的需求愿望
列舉分析了成本愿望、技能愿望等四種資方需求。
第二部分 企業(yè)勞方的需求愿望
列舉分析了收入愿望、安全愿望等五種勞方需求。
第二單元 努力尋找相對(duì)平衡點(diǎn)
第一部分 理論平衡點(diǎn)、相對(duì)平衡點(diǎn)、現(xiàn)實(shí)平衡點(diǎn)
第二部分 三種尋找方式
對(duì)基本保障、協(xié)商一致、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警三種方式進(jìn)行分析。
第三部分 綜合結(jié)論
一．尋找平衡點(diǎn)的最終結(jié)果
二．牢不可破的理念
三．平衡的辯證關(guān)系、平衡突破
四．平衡的無為而治原理
后記 職業(yè)生涯規(guī)劃和職場(chǎng)心態(tài)綜合運(yùn)用總結(jié)

培訓(xùn)師介紹：

  田軍老師，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院研究生學(xué)歷。具有20年管理實(shí)戰(zhàn)，30年企業(yè)管理研究經(jīng)歷。在IT、金融、投資、教育、機(jī)械、汽車、醫(yī)療、房地產(chǎn)、貿(mào)易、國(guó)防軍工、HR研究、文化傳播