優(yōu)秀店長執(zhí)行力培訓其它上課時間：

所有對此課程感興趣的對象

課程大綱:

一、優(yōu)秀店長七大能力
領導力
溝通協(xié)調(diào)力
個人的魅力
學習能力（學習的三個為什么 ）你一定要做行內(nèi)的專家。
系統(tǒng)思考力
意志力
培訓能力
分析：優(yōu)秀店長執(zhí)行力培訓案例！
解析：優(yōu)秀店長執(zhí)行力內(nèi)訓案例!
案例：優(yōu)秀店長執(zhí)行力課程案例分析！
二：高效執(zhí)行的核心：工作重在到位
到位不到位，相差100倍
要想沒問題，工作要到位；
要想發(fā)展快，工作要到位；
要想效益高，工作要到位。
討論：優(yōu)秀店長執(zhí)行力經(jīng)典案例討論!
分組：優(yōu)秀店長執(zhí)行力培訓案例學習指南
分析：優(yōu)秀店長執(zhí)行力學習中的八大陷阱！
三、到位標準：客戶價值、保質(zhì)保量、圓圓滿滿。
確保工作到位的5大心態(tài)
責任心態(tài)：自己為重 → 工作為重
稱職心態(tài)：一定努力 → 一定得力
主動心態(tài)：要我到位 → 我要到位
空杯心態(tài)：自大自滿 → 時刻歸零
專業(yè)心態(tài)：差 不 多 → 零 缺 陷
互動：優(yōu)秀店長執(zhí)行力培訓案例評估
分享：某集團優(yōu)秀店長執(zhí)行力培訓案例
分享：哈佛經(jīng)典優(yōu)秀店長執(zhí)行力案例分析示范
四、確保工作到位的4大思維
結果思維：做好了，才算做了
刨根思維：打破沙鍋問到底
系統(tǒng)思維：以有機性達到最優(yōu)化
換位思維：假如我是他，該會怎樣
分享：企業(yè)優(yōu)秀店長執(zhí)行力培訓三步走！
案例：聯(lián)想(中國)公司的優(yōu)秀店長執(zhí)行力培訓案例
討論：明天的道路——企業(yè)如何做好優(yōu)秀店長執(zhí)行力

五、確保工作到位的36字準則
勇?lián)�當、守承諾、不抱怨
寫下來、問清楚、說明白
勤準備、多預防、重檢查
必復命、要反思、定流程、
分享：優(yōu)秀店長執(zhí)行力培訓四部曲！
分享：優(yōu)秀店長執(zhí)行力內(nèi)訓五步驟！
分享：企業(yè)優(yōu)秀店長執(zhí)行力六技巧！
分析：某藥業(yè)集團所面臨的優(yōu)秀店長執(zhí)行力難題！
六、執(zhí)行的三個核心流程
人員流程：用對的人
戰(zhàn)略流程：做對的事
運營流程：把事做對
組織執(zhí)行力8個誤區(qū)
分析：領導者優(yōu)秀店長執(zhí)行力做什么
分析：優(yōu)秀店長執(zhí)行力內(nèi)訓哪些步驟很重要
分析：優(yōu)秀店長執(zhí)行力培訓哪個環(huán)節(jié)很重要
七、戰(zhàn)略是管理者的事，執(zhí)行是員工的事；
用人不疑、疑人不用；
學謀略多，學規(guī)則少；
管理制度變來變?nèi)�，朝令夕改�?br />制度變形，熟人環(huán)境沒有規(guī)則；
管理者沒有常抓不懈；
差不多就行；
策略與制度本身不具有執(zhí)行性。
分析：企業(yè)如何貫徹優(yōu)秀店長執(zhí)行力全過程
分析：優(yōu)秀店長執(zhí)行力培訓，我們做對過什么
案例：海爾集團優(yōu)秀店長執(zhí)行力咨詢方案案例研究
八、如何有效的執(zhí)行戰(zhàn)略
戰(zhàn)略執(zhí)行失敗的四大原因；
戰(zhàn)略執(zhí)行工具：平衡計卡；
戰(zhàn)略執(zhí)行的五個基本步

培訓師介紹：

  陳馨賢 講師
中國HR學會咨詢專家
國家級認證人力資源管理師
中華培訓師網(wǎng)”十佳新銳職業(yè)講師”
PTT國際職業(yè)訓練協(xié)會認證培訓師
國家勞動與社會保障部人力資源管理師
河南眾卓企業(yè)管理咨詢公司簽約講師
多家企業(yè)管理咨詢單位特聘長期合作講師
資歷介紹：
陳馨賢老師企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富，曾在多家集團公司擔任人力資源部經(jīng)理、培訓經(jīng)理，擁有7年培訓管理經(jīng)驗，6年企業(yè)管理經(jīng)驗。近十年的企業(yè)內(nèi)訓及公開課培訓經(jīng)驗，組織過近千場的企業(yè)內(nèi)訓及公開課，參訓人數(shù)近萬人。
陳馨賢老師授課風格格幽默、睿智、寓教于樂，受到了廣泛客戶的認可與肯定。培訓評估滿意度平均達95.8%。
授課風格：
優(yōu)雅大方、極具親和力，課堂上引導學員根據(jù)實際工作特點設計場景；
采用體驗式培訓法，采用情景模擬、角色扮演等多種教學方法以優(yōu)雅的儀態(tài)真正的做到言傳身教；
陳馨賢老師在培訓過程中重視與學員的互動交流，同時結合大量實踐案例，實用性極強，從而達到最佳的授課效果，深得受訓企業(yè)與學員的喜愛！
擅長領域：
人力資源 職業(yè)化 管理技能提升 禮儀素養(yǎng)；
主講課程
職業(yè)化：《職業(yè)化員工訓練》、《職業(yè)化團隊塑造》、《員工忠誠度訓練》、《職業(yè)化經(jīng)理塑造》、《職業(yè)化素養(yǎng)訓練》、《中層管理人員職業(yè)化訓練》等；
人力資源：《員工關系管理》、《績效管理》、《員工培訓與開發(fā)》、《薪酬管理》、《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《招募與甄選》等；
管理技能提升：《情緒與壓力管理》、《中層管理技能》、《時間管理》、《目標管理》等；
其他課程：《有效溝通技巧》、《責任心培訓》、《服務禮儀》、《職場禮儀》、《商務禮儀》、《銷售禮儀》等。
陳馨賢觀點：
為什么同樣從企業(yè)拿薪水，有的員工與公司一起成長、為公司創(chuàng)造利潤 員工職業(yè)化素質(zhì)高！有的員工卻在減少公司營業(yè)額、損害公司形象 員工職業(yè)化素質(zhì)欠缺
一流的員工從哪里來 一流的企業(yè)如何打造 作為企業(yè)的領航者，如何培養(yǎng)一流的員工隊伍，如何成就一流的業(yè)績 員工急需職業(yè)化！
加強管理者和員工職業(yè)化素質(zhì)，提升管理者和員工的職業(yè)競爭，才能夠最終提升企業(yè)的競爭力！
加強管理者和員工職業(yè)化素質(zhì)，提升管理者和員工的職業(yè)競爭，才能夠最終提升企業(yè)的競爭力！客戶評價：
客戶對陳馨賢老師的評價
陳老師的課，絲絲入微，環(huán)環(huán)相扣，參與互動性很強。——萬寶集團人力資源經(jīng)理譚駿
聽陳老師的課，可以明顯感覺到這是一位擁有深厚內(nèi)功的優(yōu)秀教師�！�—河南中煙經(jīng)理張瑞
陳老師的課堂氣氛很好，學后很有收獲�！�—豫安電器總經(jīng)理安麗
陳老師講課風格幽默、風趣，聽起來輕松，課后回味無窮。——天宇通手機總經(jīng)理賀斌
陳老師是一位很專業(yè)的職業(yè)講師，課程很有收獲，學員反應很好！——新鄭卷煙廠人力資源主管張世勛
陳老師是一位很敬業(yè)的職業(yè)講師，課很棒！——勝道公司經(jīng)理王奔
課中有所樂、課后有所獲——培訓最高境界！——美好地產(chǎn)經(jīng)理王兆盛