高績效團隊行動篇--目標為核心的執(zhí)行力其它上課時間：

基層員工、銷售團隊、服務團隊等

課程名稱： 《高績效團隊行動篇--目標為核心的執(zhí)行力》

 

主講： 李彥池 老師 6課時

 

課程對象：基層員工、銷售團隊、服務團隊等

課程收益：

團隊執(zhí)行力塑造的目標是得到既定的結果， 讓員工明白執(zhí)行的價值和重要性，明確執(zhí)行的意義，修煉執(zhí)行思維，學會執(zhí)行的方法，讓員工成為真正有執(zhí)行力的價值員工。為企業(yè)提供一支強有力的執(zhí)行團隊。

使學員認識到執(zhí)行力的重要性。

使學員理解什么是真正意義上的執(zhí)行，走出執(zhí)行的誤區(qū)

提高學員分析問題和解決問題的能力，避免不必要的矛盾上交

提高學員對上級任務的理解能力，并能將已有的任務有效分解，主動擔責

使學員學會制定工作計劃的科學方法，進行合理的計劃制定，減少因計劃不周造成的工作損失

使學員能夠合理的利用有限的資源，確保上級任務的實現(xiàn)

打造員工高效執(zhí)行的習慣與方法、增強團隊凝聚力；

授課方式：理念引導、互動參與、案例研討、情景模擬、頭腦風暴

課程大綱/要點：

認識團隊和團隊執(zhí)行力

什么是團隊？

課堂競賽：高屋建瓴

團隊執(zhí)行的結構

什么是團隊執(zhí)行力？

小組討論：執(zhí)行不到位的原因

引子案例：購買書的故事

討論：小周為什么被升遷，小王卻不能？

啟示：員工的執(zhí)行力水平導致成功

第一章 執(zhí)行的關鍵牽引——執(zhí)行思維的打造

第二章 執(zhí)行的關鍵核心——明確目標

第三章 執(zhí)行的關鍵保障------溝通協(xié)作

第四章有效執(zhí)行之利器——創(chuàng)造性思維

課程以執(zhí)行理念為基礎，以執(zhí)行工具為輔助，以行動為目標。在有力的信念、有力的個性、有力的行動的架構下，為團隊提供執(zhí)行力提升的解決方案。

 

 

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李彥池老師

 

 

4D領導力執(zhí)行師

行動學習促動師

人力資源管理師

同君私董會管理咨詢專家

浙江大學管理學院合作講師

上海財經(jīng)大學金融班合作講師

 

李老師具有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，先后在徽商銀行、某知名IT公司任職，投資互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)公司并負責具體運營，后轉型擔任某咨詢公司副總，致力于企業(yè)管理、業(yè)績倍增，人力資源開發(fā)、個人職業(yè)生涯設計等相關研究。

李老師在理解客戶的需求及設計針對性的課程實施方面具有很強的專業(yè)性，此外豁達的性格，幽默的語言，樂觀的心態(tài)、互動技巧也使學員易于打開思維，心靈放松，將自身的感悟課程應用緊密結合，帶來實效性的成長。

核心課程：

《做有價值員工---好員工九大修煉》

《4D---團隊領導力》

《高績效團隊管理》

《時間管理與目標管理》

《目標管理---沙漠掘金之決戰(zhàn)紅�！�

《溝通金字塔之高效溝通》

課程特色：

教學風格清新自然，幽默深刻，豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，廣播的知識，讓學員從整體高度上受益匪淺。在培訓過程中，善于營造良好的溝通氛圍，充分啟發(fā)學員思考，更善于把理論與學員工作實際結合，大量豐富的運用實際工作案例，能夠充分滿足和針對學員的培訓需求，深受學員喜愛與好評。

服務客戶：

高校：浙江大學總裁研修班、復旦大學MBA、清華大學EMBA班、北京大學EMBA班、浙江大學縣處級領導班；中國人民大學MBA班、上海東華大學MBA、浙江大學處級干部公共管理研修班等;

金融：花旗銀行、匯豐銀行、工商銀行杭州分行、紹興建設銀行、華夏銀行、招商銀行、北京銀行、湖州農(nóng)信社、溫州農(nóng)信合作銀行、臺州銀行等；

外資：瑞典阿法拉伐、杭州中萃食品有限公司、蘇州智能泰克有限公司、上海輝瑞制藥有限公司、諾基亞西門子、SONY、拜耳醫(yī)藥、雅培醫(yī)藥、蘇州飛利浦通信系統(tǒng)、P&G、SAMSUNG、博世電動等；

國企：核電秦山聯(lián)營、上海通用汽車、浙江物產(chǎn)集團、杭州市口腔醫(yī)院、中國電信、中國網(wǎng)通、杭州燃氣集團、花港海航、中國人壽、浙江省高級人民法院、云南曲靖卷煙廠、中央國債結算中心、北京市發(fā)改委中科院研究生院等；

民企：浙江華門集團、宋城華美、華立集團、奧普電器、華能集團、國芯科技、東忠科技、蘇泊爾、長春一汽、Alibaba、貝因美集團、萬事利集團、用友軟件、蘇州明基、寧波BP石油化工、三花集團、聯(lián)想集團、北辰集團、萬馬集團等知名企事業(yè)單位。

 

 

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