——高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理
對(duì)大多數(shù)公司領(lǐng)導(dǎo)來(lái)說(shuō),"團(tuán)隊(duì)"這一概念并不陌生。團(tuán)隊(duì)協(xié)作在公司運(yùn)營(yíng)中所發(fā)揮出的巨大作用,也為業(yè)界人士有目共睹。但并不是所有組織都能天然地成為團(tuán)隊(duì)。
建立“夢(mèng)幻組合”的團(tuán)隊(duì)是所有管理者的期待,企業(yè)強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)不僅在于員工個(gè)人能力的卓越,更重要的是體現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)合力的強(qiáng)大,體現(xiàn)在那種彌漫于企業(yè)中無(wú)處不在的團(tuán)隊(duì)精神。
C 課程收益:
1. 幫助團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)知道如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員共事,激發(fā)團(tuán)隊(duì)的工作干勁與激情,實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)超乎你預(yù)想的團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)。
2. 幫助企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人構(gòu)建能創(chuàng)造高績(jī)效的專業(yè)團(tuán)隊(duì),并為企業(yè)提供真正有效的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)和機(jī)制,同時(shí)為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人提供了許多具體可操作的領(lǐng)導(dǎo)技能。
C 課程時(shí)間:2天
C 課程形式:案例討論+游戲互動(dòng)+實(shí)戰(zhàn)演練+講師分享
C 課程提綱:
第一章 團(tuán)隊(duì)認(rèn)知與理解
1. 團(tuán)隊(duì)的力量
2. 為什么人多力量卻不一定大
3. 如何理解團(tuán)隊(duì)精神
4. 怎樣才算是具備團(tuán)隊(duì)精神
5. 團(tuán)隊(duì)智慧:利他就是利已;
6. 團(tuán)隊(duì)的定義與5P原則;
7. 團(tuán)隊(duì)認(rèn)識(shí)的誤區(qū);
8. 團(tuán)隊(duì)角色與分析。
第二章 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)9大特征
1. 重視貢獻(xiàn):我能貢獻(xiàn)什么
2. 注重執(zhí)行:用結(jié)果說(shuō)話;
3. 擁抱責(zé)任:責(zé)任勝于能力;’
4. 知行合一:說(shuō)到做到
5. 絕對(duì)到位:到位力度=發(fā)展速度
6. 現(xiàn)地現(xiàn)物:有問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)解決;
7. 團(tuán)隊(duì)智慧:退、讓、舍、給;
8. 有效決策:邏輯推理,非少數(shù)服從多數(shù);
9. 思維創(chuàng)新:只有站得高,才能看得遠(yuǎn)。
第三章 團(tuán)隊(duì)間無(wú)隙協(xié)作與溝通
1. 溝通的重要性;
2. 影響組織溝通的因素;
3. 溝通與協(xié)作的五大思維;
4. 如何鼓舞對(duì)方達(dá)成行動(dòng)
5. 溝通步驟:編碼、解碼、反饋;
6. 如何有效傾聽(tīng)
7. 如何縱向(上下級(jí))溝通
8. 如何橫向(跨部門(mén)平級(jí))溝通
第四章 如何塑造團(tuán)隊(duì)凝聚力
1. 塑造夢(mèng)想:凝聚團(tuán)隊(duì)的法寶
許林芳
李金城
徐周
潘俊
武魏巍
凌黎
吳斌
李良德
高圣皓
張珂
黃道雄
袁小勇
甘建榮
