產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃及控制計(jì)劃其它上課時(shí)間：

項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目工程師、質(zhì)量體系推行人員、工程技術(shù)人員、任何需要學(xué)習(xí)質(zhì)量控制工具的人員

培訓(xùn)受眾:

項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目工程師、質(zhì)量體系推行人員、工程技術(shù)人員、任何需要學(xué)習(xí)質(zhì)量控制工具的人員

課程收益:

運(yùn)用APQP有以下益處：
*引導(dǎo)資源使顧客滿(mǎn)意
*促進(jìn)對(duì)所需更改的早期識(shí)別
*避免晚期更改
*以最低的成本及時(shí)提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品

培訓(xùn)頒發(fā)證書(shū):

學(xué)員成功完成本課程并通過(guò)考試后，可獲我學(xué)院頒發(fā)的培訓(xùn)證書(shū)。

課程大綱：

課程概述
本課程時(shí)長(zhǎng)為1天。
如何管理產(chǎn)品和過(guò)程開(kāi)發(fā)以滿(mǎn)足顧客要求，達(dá)到顧客滿(mǎn)意。APQP & CP通過(guò)采用顧客要求識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)分析、同步工程、防錯(cuò)等質(zhì)量技術(shù)，及時(shí)完成關(guān)鍵任務(wù)，按時(shí)通過(guò)顧客生產(chǎn)件批準(zhǔn)并持續(xù)地滿(mǎn)足顧客的規(guī)范要求的質(zhì)量技術(shù)。


培訓(xùn)大綱
*APQP理論基礎(chǔ)
*APQP階段劃分及階段管理（輸入評(píng)審及輸出驗(yàn)證）
*計(jì)劃和確定項(xiàng)目階段
1、顧客要求識(shí)別
2、制造可行性分析
3、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)計(jì)劃、目標(biāo)確定
4、特殊特性管理體系
*產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和驗(yàn)證
*過(guò)程開(kāi)發(fā)和驗(yàn)證
*產(chǎn)品和過(guò)程確認(rèn)
*批量生產(chǎn)
*控制計(jì)劃方法論
*案例分析
*課程回顧

培訓(xùn)師介紹：

  經(jīng)過(guò)多年的人才積淀與市場(chǎng)考驗(yàn)，我們構(gòu)建了一支專(zhuān)業(yè)、國(guó)際化的講師隊(duì)伍。所有講師均經(jīng)過(guò)層層選拔與考核，標(biāo)準(zhǔn)體系類(lèi)講師多為知名制造業(yè)相關(guān)職位的中高層管理出身，并已經(jīng)擔(dān)任資深審核員多年，不僅擁有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，而且擁有至少十年以上的行業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；而管理及個(gè)人發(fā)展類(lèi)的講師均是百里挑一的行業(yè)精英。我們不僅要求講師要在某一方面擁有極高的專(zhuān)業(yè)度，而且要能滿(mǎn)足各種不同客戶(hù)的需求，真正能給客戶(hù)帶來(lái)學(xué)而致用的培訓(xùn)。
我們的講師來(lái)自五湖四海的各行各業(yè)，風(fēng)格不盡相同，精彩紛呈，獲得了極高的客戶(hù)滿(mǎn)意度與評(píng)價(jià)，呈“百花齊放”之勢(shì)：
有些講師極具有親和力，擅長(zhǎng)循序漸進(jìn)，授課思路清晰嚴(yán)謹(jǐn)，富有引導(dǎo)性；
有些講師擅長(zhǎng)案例教學(xué)，用通俗易懂的語(yǔ)言和形象的案例使學(xué)員掌握原本枯燥的內(nèi)容；
有些講師擅長(zhǎng)互動(dòng)，通過(guò)一些游戲、問(wèn)答、模擬練習(xí)等讓學(xué)員參與其中，印象深刻，讓復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單易懂；
有的講師激情洋溢，特別能感染氣氛，使學(xué)員產(chǎn)生共鳴；
有些講師還能用雙語(yǔ)甚至多國(guó)語(yǔ)言教學(xué)，更能從不同角度滿(mǎn)足更多學(xué)員的需求。