關鍵人才管理其它上課時間：

公司管理層，人力資源專業(yè)人士、用人經理

培訓受眾:

公司管理層，人力資源專業(yè)人士、用人經理

課程收益:

深刻理解關鍵人才管理的意義
了解關鍵人才的定義和特征
掌握關鍵人才管理選用育留各環(huán)節(jié)的原理、流程與方法
了解關鍵人才管理最佳實踐，規(guī)避實施風險

課程大綱：

課程大綱：

一、為什么要做關鍵人才管理
1.企業(yè)競爭的發(fā)展趨勢
2.關鍵人才給企業(yè)帶來的價值以及流失帶來的損失
3.關鍵人才管理的幾個難題

二、誰是關鍵人才
1.關鍵人才的定義
2.關鍵人才的評定標準
3.關鍵人才的勝任特征（內隱特征和外顯特征）
4.人才地圖

三、建立體系化的人才管理流程
1.以挽留人才為核心的人才管理策略結構和模型簡介
2.人才管理體系總覽：人才管理循環(huán)相關要素 - 人力規(guī)劃、人才獲取、人才識別、人才評估、人才發(fā)展、人才回顧、人才保留、繼任計劃等
3.人才管理各模塊的實施方法簡介

四、選才 –實施科學人才評估，識別組織的關鍵人才
1.人才識別關鍵流程 – 人才發(fā)展論壇
2.人才識別工具 - 績效潛能矩陣
3.績效評定工具和方法
4.潛能評定工具和方法
5.識別真假關鍵人才
6.實踐分享與研討

五、用才 –合理人才配置，實現人崗匹配
1.具有激勵作用的工作設計
2.確定關鍵崗位的勝任能力
3.人崗匹配那些事兒 - 知人善任，找到關鍵人才工作甜蜜區(qū)的三要素
4.職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與輔導
5.實踐分享與研討

六、育才 -整合性的人才發(fā)展策略及方法
1.3E人才發(fā)展模型介紹
- Experience:通過工作實踐獲得發(fā)展的學習方式
- Exposure：通過人際互動獲得發(fā)展的學習方式
- Education：通過教育培訓獲得發(fā)展的學習方式
2.整合式的學習與發(fā)展框架
3.如何幫助關鍵人才制定個人發(fā)展計劃
4.實踐分享與研討

七、留才 - 激發(fā)潛能，提升敬業(yè)度
1.保留關鍵員工應遵循的法則
2.關鍵人才獲得成就感的三要素
3.適合關鍵人才的激勵方式與保留方式
4.實踐分享與研討

八、總結、行動計劃

培訓師介紹：

  徐老師


資深顧問 – 人力資源/領導力。徐老師多年來在大型跨國公司飛利浦電子中國集團從事廣泛的人力資源管理工作，主要涉及組織發(fā)展，人才培養(yǎng)，招聘選材，企業(yè)文化建設等。服務過的組織包括公司總部和消費電子、半導體各事業(yè)部。之后加入可口可樂中國實業(yè)有限公司，擔任人力資源組織發(fā)展總監(jiān)，負責組織轉型，企業(yè)文化建設，人才管理與領導力發(fā)展，員工學習與發(fā)展，績效管理，招聘選材，雇主品牌建設，員工溝通及敬業(yè)度等領域，積累了豐富的工作經驗。
徐老師專長領域包括戰(zhàn)略人力資源規(guī)劃、組織設計與轉型、組織能力建設、企業(yè)文化建設；人力資源總體解決方案如組織發(fā)展各專業(yè)領域體系和項目的搭建；素質能力模型的建立；
人才測評；教練技術；領導力發(fā)展；職業(yè)生涯規(guī)劃等。
徐老師多年來為美國培訓與發(fā)展協會會員，并為多門課程的認證講師，所獲資質還包括國家認證二級心理咨詢師和MBTI性格類型國際施測師。同時還擔任國際青年成就組織職業(yè)顧問，曾為上海電視臺財經頻道《上班這點事》求職教練，并在多個專業(yè)論壇上發(fā)表精彩演講。
徐老師服務過的客戶包括可口可樂、英國TESCO樂購、瑞典愛生雅SCA、阿克蘇諾貝爾、亞洲木業(yè)、上海電信、博康集團、偉爾中國-耐納特耐磨膠業(yè)、路博潤、圣奧集團、陸遜梯卡Luxottica、江森自控、施耐德、美標中國、華潤置地、UBM、科德寶、斯科人力資源、液化空氣、挪威船級社等。
徐老師在培訓課程和咨詢服務中充滿熱情，善于溝通，充分了解客戶實際需求并提供實用有效的解決方案，得到客戶和學員的喜愛和好評。徐老師個人理念：敬業(yè)、專業(yè)、職業(yè)。崇尚積極思維，快樂工作，并追求工作與生活的平衡。