現(xiàn)代企業(yè)管理學培訓其它上課時間：

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課程大綱:

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培訓背景：
——歡迎進入著名企管專家平行老師的《現(xiàn)代企業(yè)管理學培訓》課程您將學習到:培養(yǎng)工商企業(yè)管理類應用型人才為目標，以教育部高職高專管理課程教學基本要求的精神為指導，為適應高職高專教師傳授知識和學生實際應用的需要，推進教學改革的創(chuàng)新和發(fā)展為動力編著而成。
培訓大綱：
平行老師的《現(xiàn)代企業(yè)管理學培訓》課程主內(nèi)容概括：
1 現(xiàn)代企業(yè)管理概論
1.1 現(xiàn)代企業(yè)的概念、特征與類型
1.1.1 現(xiàn)代企業(yè)的概念
1.1.2 現(xiàn)代企業(yè)的特征
1.1.3 現(xiàn)代企業(yè)的類型
1.2 現(xiàn)代企業(yè)管理的概念、性質(zhì)和職能
1.2.1 現(xiàn)代企業(yè)管理的概念
1.2.2 現(xiàn)代企業(yè)管理的新特點
1.2.3 現(xiàn)代企業(yè)管理的職能
1.3 現(xiàn)代企業(yè)管理理論的創(chuàng)立與發(fā)展
1.3.1 傳統(tǒng)企業(yè)管理思想的形成
1.3.2 科學管理理論的產(chǎn)生
1.3.3 現(xiàn)代管理理論的創(chuàng)立與發(fā)展
1.3.4 我國企業(yè)管理的實踐與轉(zhuǎn)變
1.4 現(xiàn)代企業(yè)管理研究的意義和方法
1.4.1 現(xiàn)代企業(yè)管理學習與研究的內(nèi)容
1.4.2 學習現(xiàn)代企業(yè)管理理論的意義
1.4.3 學習企業(yè)管理理論的方法
2 現(xiàn)代企業(yè)的創(chuàng)立與發(fā)展
2.1 現(xiàn)代企業(yè)創(chuàng)立的程序
2.1.1 籌備
2.1.2 報批
2.1.3 募股
2.1.4 召開創(chuàng)立大會
2.1.5 注冊
2.2 現(xiàn)代企業(yè)創(chuàng)立的條件與方式
2.2.1 股份有限公司創(chuàng)立的條件
2.2.2 有限責任公司創(chuàng)立的條件
2.2.3 現(xiàn)代企業(yè)創(chuàng)立的方式
2.3 現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展
2.3.1 企業(yè)發(fā)展的動力與約束
2.3.2 企業(yè)發(fā)展的模式與選擇
2.3.3 企業(yè)發(fā)展的風險與機會
3 現(xiàn)代企業(yè)環(huán)境分析
3.1 企業(yè)外部環(huán)境分析
3.1.1 環(huán)境分析的必要性
3.1.2 外部環(huán)境分析的內(nèi)容
3.2 企業(yè)內(nèi)部環(huán)境分析
3.2.1 企業(yè)內(nèi)部環(huán)境要素
3.2.2 企業(yè)內(nèi)部資源條件分析
3.2.3 企業(yè)內(nèi)部各要素結(jié)合的經(jīng)營力分析
3.3 企業(yè)環(huán)境分析方法
3.3.1 企業(yè)外部環(huán)境分析方法
3.3.2 企業(yè)內(nèi)部環(huán)境分析方法
3.3.3 企業(yè)內(nèi)外環(huán)境綜合分析方法
4 現(xiàn)代企業(yè)戰(zhàn)略管理
5 現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理
6 現(xiàn)代企業(yè)品牌管理
7 現(xiàn)代企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新管理
8 現(xiàn)代企業(yè)財務管理
9 現(xiàn)代企業(yè)管理者
10 現(xiàn)代企業(yè)文化建設
11 現(xiàn)代企業(yè)策劃
12 現(xiàn)代企業(yè)診斷
13 企業(yè)管理現(xiàn)代化
現(xiàn)代企業(yè)管理學培訓總結(jié)