所有對(duì)此課程感興趣的對(duì)象

培訓(xùn)受眾:

80/90后員工和管理者；

課程收益:

了解“80后”、“90后”員工的特有價(jià)值觀系統(tǒng)形成的深層次原因
深入分析“80后”、“90后”員工的行為和人格特征
掌握與“80后”、“90后”員工溝通的基本方法和技巧
學(xué)會(huì)引導(dǎo)“80后”、“90后”員工自我管理和成長(zhǎng)的方法
解決把“80后”、“90后”員工從獨(dú)立個(gè)體熔煉入團(tuán)隊(duì)的困局
提高對(duì)“80后”、“90后”員工日常工作管理的有效性
懂得如何擬定針對(duì)“80后”、“90后”員工的有效激勵(lì)措施
能夠塑造有利于提升“80后”、“90后”員工忠誠(chéng)度的工作氛圍

課程大綱:

　　“80后”、“90后”，一個(gè)不知不覺(jué)已經(jīng)成為各個(gè)企業(yè)有生力量的群體。
　　他們是一個(gè)特殊的群體：獨(dú)生子女、互聯(lián)網(wǎng)突飛猛進(jìn)、高等教育改革、高校擴(kuò)招、信息時(shí)代到來(lái)、社會(huì)價(jià)值觀體系重建、東西方文化的大沖突與大融和。
　　他們具有鮮明的特點(diǎn)：教育背景、家庭背景和社會(huì)背景造就了他們的特色鮮明的價(jià)值觀，個(gè)性張揚(yáng)、敢于表達(dá)、充滿朝氣；但是，他們漠視責(zé)任、蔑視義務(wù)、完全的自我……
　　“80后”、“90后”的員工就像一臺(tái)筆記本電腦，能創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值，同時(shí)須輕拿輕放，因?yàn)樗麄円姿椤?br />　　誰(shuí)能把這個(gè)群體管理好，發(fā)揮出他們的最大潛能，誰(shuí)就能在現(xiàn)代市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得有利的位置。
　　培訓(xùn)師老孫，專門(mén)針對(duì)“80后”、“90后”的員工管理的問(wèn)題，走訪了包含世界500強(qiáng)企業(yè)在內(nèi)的100家企業(yè)，針對(duì)制造、研發(fā)、銷售等不同行業(yè)和領(lǐng)域中的研究對(duì)象進(jìn)行調(diào)研，擬定了本課程。課程視角獨(dú)到、內(nèi)容詳實(shí)、方法簡(jiǎn)練，系統(tǒng)嚴(yán)謹(jǐn)。
誠(chéng)邀您體驗(yàn)本課程，共同探索針對(duì)“80后”、“90后”的員工管理奧秘。
“80后”、“90后”員工的獨(dú)特成長(zhǎng)環(huán)境
價(jià)值觀體系的系統(tǒng)認(rèn)識(shí)
“80后”、“90后”員工員工行為與人格特質(zhì)分析
如何與“80后”、“90后”員工溝通
案例分析：電子游戲“大魚(yú)吃小魚(yú)”有感
“80后”、“90后”員工的溝通需求是什么
“80后”、“90后”員工成長(zhǎng)的動(dòng)機(jī)之輪
“80后”、“90后”員工的團(tuán)隊(duì)熔煉
管控“80后”、“90后”員工的工作績(jī)效
激勵(lì)“80后”、“90后”員工的有效措施
案例分析：光榮榜 ！笑話！
“80后”、“90后”員工的需求層次分析
“80后”、“90后”員工認(rèn)同的工作氛圍
案例分析：神一樣的谷歌辦公室
“80后”、“90后”員工的忠誠(chéng)度
“80后”、“90后”員工對(duì)組織的五大期望
對(duì)“80后”、“90后”員工的忠誠(chéng)度塑造有益的工作改善
“80后”、“90后”員工的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
案例分析：2年換了三個(gè)工作 不是最多！

培訓(xùn)師介紹：

  見(jiàn)培訓(xùn)師老孫本人的介紹資料。百度百科也可搜索“孫志強(qiáng)”