培訓(xùn)受眾:
中基層員工及管理者，銷(xiāo)售
團(tuán)隊(duì)，客服團(tuán)隊(duì)，研發(fā)團(tuán)隊(duì)等
課程收益:
《二戰(zhàn)》這門(mén)課程的課程是一門(mén)角色扮演，實(shí)戰(zhàn)拓展、感恩分享的大型
體驗(yàn)式培訓(xùn)。
通過(guò)培訓(xùn)使學(xué)員分別從團(tuán)隊(duì)角色、團(tuán)隊(duì)信任、團(tuán)隊(duì)感恩、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、團(tuán)隊(duì)
凝聚力、如何建立
溝通及如何協(xié)作等不同方面，得到歷練與成長(zhǎng)。
不僅僅加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力，使得學(xué)員們重新意識(shí)到了在團(tuán)隊(duì)中如何更好的溝通，如何承擔(dān)團(tuán)隊(duì)角色。從角色認(rèn)知的角度理解團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)會(huì)感恩，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、
執(zhí)行力、
戰(zhàn)斗力。
培訓(xùn)頒發(fā)證書(shū):
無(wú)
課程大綱:
1、體驗(yàn)式培訓(xùn)概述與共同約定
1.1體驗(yàn)式培訓(xùn)概述
1.1.1體驗(yàn)式培訓(xùn)的由來(lái)以及目的：通過(guò)“贏跑”活動(dòng)體驗(yàn)使學(xué)員真實(shí)了解體驗(yàn)式培訓(xùn)的過(guò)程，與課上關(guān)鍵要素。
1.1.2體驗(yàn)式培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)流程：體驗(yàn)-分享-交流-整合-應(yīng)用
1.1.3體驗(yàn)式培訓(xùn)三大理念
1.2共同約定：保障課程目標(biāo)的達(dá)成
2、團(tuán)隊(duì)組建
2.1團(tuán)隊(duì)構(gòu)成：
通過(guò)“非常原配”體驗(yàn)活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)熱身融冰，并使理解企業(yè)團(tuán)隊(duì)的目的，并根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況將學(xué)員分成集體、小組、與非正式親密戰(zhàn)友，便于接下來(lái)的活動(dòng)開(kāi)展。
2.2理解團(tuán)隊(duì)概念：
同過(guò)團(tuán)隊(duì)與團(tuán)體的對(duì)比理解團(tuán)購(gòu)構(gòu)成的五大要素：目標(biāo)、績(jī)效、關(guān)系、能力、情感
2.3明確團(tuán)隊(duì)目標(biāo)：
介紹此次培訓(xùn)背景與目標(biāo)，明確方向，凝聚團(tuán)隊(duì)
3、團(tuán)隊(duì)建設(shè)之旅-二戰(zhàn)風(fēng)云
通過(guò)任務(wù)整合與角色扮演體驗(yàn)式互動(dòng)的形式，將一個(gè)團(tuán)隊(duì)從組建到成熟直至超越的全過(guò)程進(jìn)行模擬，通過(guò)體驗(yàn)后的總結(jié)分享與實(shí)際工作結(jié)合，使學(xué)員真切深刻理解團(tuán)隊(duì)發(fā)展的每一步，并結(jié)合實(shí)際工作換位感受團(tuán)隊(duì)中所有成員的付出與辛苦，懂得感恩每一位團(tuán)隊(duì)伙伴。
具體活動(dòng)內(nèi)容如下：
3.1《二戰(zhàn)風(fēng)云》第一幕“誰(shuí)是間諜”：
3.1.1“誰(shuí)是間諜”活動(dòng)體驗(yàn)
3.1.2分享：團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)第一階段：（形成期）彼此信任，彼此支持
3.1.3分享：團(tuán)隊(duì)內(nèi)耗五大結(jié)癥
3.1.4從國(guó)學(xué)經(jīng)典找出建設(shè)團(tuán)隊(duì)信任的關(guān)鍵：乾坤與三承
3.2《二戰(zhàn)風(fēng)云》第二幕“穿越封鎖”：
3.2.1“穿越封鎖”活動(dòng)體驗(yàn)
3.2.2分享團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)第二階段：（凝聚期）產(chǎn)生共識(shí)、積極參與
3.2.3達(dá)成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵績(jī)效的PDCA循環(huán)
3.3《二戰(zhàn)風(fēng)云》第三幕“截獲密碼”：
3.3.1“截獲密碼”活動(dòng)體驗(yàn)
3.3.2分享團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)第三階段：（激活期）溝通、創(chuàng)新、學(xué)習(xí)
3.3.3打破固定思維，團(tuán)隊(duì)成員間如何理解”四個(gè)不同“
3.4《二戰(zhàn)風(fēng)云》第四幕“孤島求生”：
3.4.1“孤島求生”活動(dòng)體驗(yàn)
3.4.2分享團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)第四階段：（收獲期）高效率、高效能
3.4.3團(tuán)隊(duì)成員的第五項(xiàng)修煉——系統(tǒng)思考、深度協(xié)作
3.5《二戰(zhàn)風(fēng)云》第五幕“颶風(fēng)營(yíng)救”：
3.5.1“颶風(fēng)營(yíng)救”活動(dòng)體驗(yàn)
3.5.2分享團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)第五階段：（突破期）接受新挑戰(zhàn)、創(chuàng)造新記錄
3.5.3團(tuán)隊(duì)超越、成就自我，破繭重生方能鷹擊長(zhǎng)空
3.6《二戰(zhàn)風(fēng)云》第六幕“感恩之旅”：
3.6.1”感恩之旅“活動(dòng)體驗(yàn)
3.6.2兄弟、姐妹、有話(huà)對(duì)你說(shuō)。
4、體驗(yàn)收獲
4.1團(tuán)隊(duì)夢(mèng)想藍(lán)圖-團(tuán)隊(duì)文化，團(tuán)隊(duì)目標(biāo)梳理與確認(rèn)
結(jié)束
培訓(xùn)師介紹：
北京八九點(diǎn)管理咨詢(xún)公司兼職培訓(xùn)師
中國(guó)式班組建設(shè)教練
遼寧連鎖企業(yè)協(xié)會(huì)特聘講師
培訓(xùn)體系建設(shè)、班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)專(zhuān)家
擁有多年咨詢(xún)培訓(xùn)行業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，主攻培訓(xùn)項(xiàng)目規(guī)劃、體驗(yàn)式培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等課題領(lǐng)域。授課風(fēng)趣幽默、極富于感染力，寓教于樂(lè)，課堂互動(dòng)性強(qiáng)，以學(xué)員深刻理解、豐厚收益為基本要求。能靈活運(yùn)用多種教學(xué)手法，擅長(zhǎng)行體驗(yàn)式動(dòng)學(xué)習(xí)模式，鼓勵(lì)學(xué)員在積極參與中實(shí)現(xiàn)從認(rèn)知到行為的深層次轉(zhuǎn)化，達(dá)到“課上必出成果，成果必有成效”的高標(biāo)準(zhǔn)。
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