課程大綱:
只有授權(quán)，才能讓權(quán)利隨著責(zé)任者，只有權(quán)、責(zé)對應(yīng)才能保證責(zé)任者有效地實現(xiàn)目標(biāo)。授權(quán)不僅能調(diào)動部屬積極性，也是提高部屬能力的途徑。
管理者一定要明白：自己的雙眼永遠(yuǎn)要比雙手做的事多。
培訓(xùn)講師：
陳馨賢課程對象：人力資源總監(jiān)、中高級管理者
培訓(xùn)方式：講師講授、案例分析、經(jīng)驗分享、學(xué)員討論、現(xiàn)場演練等使培訓(xùn)效果達到最好！
課程背景：
有效授權(quán)是現(xiàn)代企業(yè)管理對企業(yè)經(jīng)理人提出的更高要求。面對瞬息萬變的市場風(fēng)云，應(yīng)對實力強勁的競爭對手，您能否高屋建瓴、運籌帷幄 能否最大限度地調(diào)動員工的積極性，充分發(fā)揮組織的整體優(yōu)勢
課程收益：
管理技能培訓(xùn)-管理者如何進行
有效授權(quán)技巧培訓(xùn)課程針對各種問題提出了解決思路和方法，使企業(yè)管理者在建立授權(quán)體系時能有效地規(guī)避這些問題，從而實現(xiàn)各種管理權(quán)力在企業(yè)內(nèi)的有效分配和落實，將企業(yè)管理者從事務(wù)性工作中解放出來，促使各級管理者真正承擔(dān)起相應(yīng)責(zé)任。
課程提綱：管理技能培訓(xùn)-管理者如何進行有效授權(quán)技巧培訓(xùn)課程課綱內(nèi)容概括：
第一部分：企業(yè)管理者的“困局"解析
勞累過度成了企業(yè)家的常態(tài)
忙碌而迷茫的企業(yè)管理者
為什么企業(yè)需要授權(quán)
授權(quán)是企業(yè)管理成功的基礎(chǔ)
不敢授權(quán)!一放就亂，一收就死
企業(yè)授權(quán)的七大錯誤
企業(yè)授權(quán)之道
第二部分：授權(quán)是管理人員的重要管理功能
管理是透過他人來完成工作
管理人員最大的價值是激發(fā)每個部屬最大的貢獻
善用部屬優(yōu)點是授權(quán)的關(guān)鍵
第三部分：授權(quán)的真正意義何在
授與部屬執(zhí)行工作的權(quán)限
委派部屬職責(zé)
建立正確的工作責(zé)任意識
第四部分：授與部屬執(zhí)行工作的權(quán)限
預(yù)算權(quán)限
行政權(quán)限
賞罰權(quán)限
關(guān)系權(quán)限
資訊權(quán)限
第五部分：管理技能培訓(xùn)-管理者如何進行有效授權(quán)技巧培訓(xùn)之授權(quán)時要考慮的因素
了解自己授權(quán)風(fēng)格
認(rèn)識四種授權(quán)風(fēng)格
了解部屬的能力條件
問卷：了解自己授權(quán)風(fēng)格
問卷：認(rèn)知自己不授權(quán)的原因
第六部分：認(rèn)識四種授權(quán)風(fēng)格
主導(dǎo)型(Controller）
教練型(Coach）
顧問型(Consultant）
協(xié)調(diào)型(Coordinator）
第七部分：管理人員有效授權(quán)技巧提升
一、授權(quán)的六個層級
1. 由管理人員指揮，僅分派部屬工作
2. 賦予部屬權(quán)責(zé)，但要加強訓(xùn)練其能力
3. 賦予部屬權(quán)責(zé)，有時要加以觀察及指導(dǎo)
4. 賦予部屬權(quán)責(zé)，但要注意激勵工作態(tài)度
5. 充分授權(quán)，提示目標(biāo)，要求最終報告
6. 對團隊授權(quán)，鼓勵其自主運作
二、管理人員有效授權(quán)的技巧
解除授權(quán)的障礙
建立授權(quán)負(fù)責(zé)的文化
教導(dǎo)部屬啟發(fā)態(tài)度
有效委派部屬職責(zé)
一對一面談部屬給予回饋
第八部分：授權(quán)的實務(wù)問題及對策
部屬的責(zé)任感不夠，導(dǎo)致不能放心交付工作
過去授權(quán)予部屬有過失敗的經(jīng)驗
工作具多變化性，擔(dān)心部屬應(yīng)付不了
主管與部屬對授權(quán)的認(rèn)知不同，導(dǎo)致沖突
授權(quán)予部屬，導(dǎo)致主管失落感
很想授權(quán)予部屬，但他不愿承擔(dān)責(zé)任
第九部分：管理技能培訓(xùn)-管理者如何進行有效授權(quán)技巧培訓(xùn)課程總結(jié)。陳馨賢老師官方網(wǎng)站http://www.chenxinxian.com講解關(guān)于管理技能提升培訓(xùn)，職業(yè)化培訓(xùn)，禮儀素養(yǎng)，人力資源管理培訓(xùn)課程。
文章來源于：http://www.chenxinxian.com/143178.htm
培訓(xùn)師介紹：
陳馨賢 講師
中國HR學(xué)會咨詢專家
國家級認(rèn)證人力資源管理師
中華培訓(xùn)師網(wǎng)”十佳新銳職業(yè)講師”
PTT國際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會認(rèn)證培訓(xùn)師
國家勞動與社會保障部人力資源管理師
河南眾卓企業(yè)管理咨詢公司簽約講師
多家企業(yè)管理咨詢單位特聘長期合作講師
資歷介紹：
陳馨賢老師企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富，曾在多家集團公司擔(dān)任人力資源部經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理，擁有7年培訓(xùn)管理經(jīng)驗，6年企業(yè)管理經(jīng)驗。近十年的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)及公開課培訓(xùn)經(jīng)驗，組織過近千場的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)及公開課，參訓(xùn)人數(shù)近萬人。
陳馨賢老師授課風(fēng)格格幽默、睿智、寓教于樂，受到了廣泛客戶的認(rèn)可與肯定。培訓(xùn)評估滿意度平均達95.8%。
授課風(fēng)格：
優(yōu)雅大方、極具親和力，課堂上引導(dǎo)學(xué)員根據(jù)實際工作特點設(shè)計場景；
采用體驗式培訓(xùn)法，采用情景模擬、角色扮演等多種教學(xué)方法以優(yōu)雅的儀態(tài)真正的做到言傳身教；
陳馨賢老師在培訓(xùn)過程中重視與學(xué)員的互動交流，同時結(jié)合大量實踐案例，實用性極強，從而達到最佳的授課效果，深得受訓(xùn)企業(yè)與學(xué)員的喜愛！
擅長領(lǐng)域：
人力資源 職業(yè)化 管理技能提升 禮儀素養(yǎng)；
主講課程
職業(yè)化：《職業(yè)化員工訓(xùn)練》、《職業(yè)化團隊塑造》、《員工忠誠度訓(xùn)練》、《職業(yè)化經(jīng)理塑造》、《職業(yè)化素養(yǎng)訓(xùn)練》、《中層管理人員職業(yè)化訓(xùn)練》等；
人力資源：《員工關(guān)系管理》、《績效管理》、《員工培訓(xùn)與開發(fā)》、《
薪酬管理》、《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《招募與甄選》等；
管理技能提升：《情緒與壓力管理》、《中層管理技能》、《時間管理》、《目標(biāo)管理》等；
其他課程：《有效溝通技巧》、《責(zé)任心培訓(xùn)》、《服務(wù)禮儀》、《職場禮儀》、《商務(wù)禮儀》、《銷售禮儀》等。
陳馨賢觀點：
為什么同樣從企業(yè)拿薪水，有的員工與公司一起成長、為公司創(chuàng)造利潤 員工職業(yè)化素質(zhì)高！有的員工卻在減少公司營業(yè)額、損害公司形象 員工職業(yè)化素質(zhì)欠缺
一流的員工從哪里來 一流的企業(yè)如何打造 作為企業(yè)的領(lǐng)航者，如何培養(yǎng)一流的員工隊伍，如何成就一流的業(yè)績 員工急需職業(yè)化！
加強管理者和員工職業(yè)化素質(zhì)，提升管理者和員工的職業(yè)競爭，才能夠最終提升企業(yè)的競爭力！
加強管理者和員工職業(yè)化素質(zhì)，提升管理者和員工的職業(yè)競爭，才能夠最終提升企業(yè)的競爭力！客戶評價：
客戶對陳馨賢老師的評價
陳老師的課，絲絲入微，環(huán)環(huán)相扣，參與互動性很強�！f寶集團人力資源經(jīng)理譚駿
聽陳老師的課，可以明顯感覺到這是一位擁有深厚內(nèi)功的優(yōu)秀教師�！幽现袩熃�(jīng)理張瑞
陳老師的課堂氣氛很好，學(xué)后很有收獲�！グ搽娖骺偨�(jīng)理安麗
陳老師講課風(fēng)格幽默、風(fēng)趣，聽起來輕松，課后回味無窮�！煊钔ㄊ謾C總經(jīng)理賀斌
陳老師是一位很專業(yè)的職業(yè)講師，課程很有收獲，學(xué)員反應(yīng)很好！——新鄭卷煙廠人力資源主管張世勛
陳老師是一位很敬業(yè)的職業(yè)講師，課很棒！——勝道公司經(jīng)理王奔
課中有所樂、課后有所獲——培訓(xùn)最高境界！——美好地產(chǎn)經(jīng)理王兆盛
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