- 主講老師: 專家
- 課程類別: 項(xiàng)目研發(fā)
- 培訓(xùn)時(shí)長:6-18 課時(shí) (6課時(shí)/天)
- 課程編號(hào): 6983
- 開課城市:不限
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培訓(xùn)對(duì)象:
所有對(duì)此課程感興趣的對(duì)象
培訓(xùn)內(nèi)容:
培訓(xùn)受眾:
課程大綱:
《中國管理發(fā)展式―――海爾十三條、OEC、市場鏈、人單合一管理模式》
一、課程主要特點(diǎn):
在二十多年的時(shí)間里,海爾從名牌戰(zhàn)略到多元化戰(zhàn)略、從多元化戰(zhàn)略到國際化戰(zhàn)略,從國際化戰(zhàn)略到全球化品牌戰(zhàn)略,從小到大、從大到強(qiáng)、從青島走向中國,從中國走向世界;海爾的管理模式也伴隨著海爾的發(fā)展而不斷的創(chuàng)新、發(fā)展,從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)到市場經(jīng)濟(jì)、從制度約束到市場約束、從被動(dòng)稽查到主動(dòng)創(chuàng)新;從無序到有序 、從有序到體系、從體系到高度、從高度到延伸、從延伸到升華、從升華到終極,海爾的管理發(fā)展式就是中國企業(yè)的管理發(fā)展式。
本課題《中國管理發(fā)展式》一改當(dāng)今中國培訓(xùn)市場上幾乎全部是抽象的理論教學(xué)的現(xiàn)實(shí)情況,采用案例式教學(xué)法,以中國第一品牌企業(yè)海爾為現(xiàn)實(shí)案例,以海爾二十年的管理發(fā)展為主線,從十三條到OEC,從OEC到市場鏈,從市場鏈到人單合一,對(duì)海爾的管理進(jìn)行了客觀的、真實(shí)的、全面的、準(zhǔn)確的、專業(yè)的闡述,是迄今為止第一個(gè)專業(yè)化全面闡述海爾管理的課題;第一個(gè)從海爾二十年的管理發(fā)展來闡述中國企業(yè)管理的課題;第一個(gè)闡述海爾管理如何從本土化到全球化的課題,必將對(duì)中國的企業(yè)管理學(xué)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
二、課程內(nèi)容概要
序言:
一、為什么要研學(xué)海爾的管理
二、如何研學(xué)海爾管理:
1、當(dāng)前研學(xué)海爾的三大誤區(qū):
2、研學(xué)海爾正確方法:
三、中國管理發(fā)展式簡介:
海爾十三條、OEC、市場鏈、人單合一管理模式,依次遞進(jìn),代表中國企業(yè)管理發(fā)展式,真正的中國式管理,能夠適合于中國各個(gè)發(fā)展階段的企業(yè)的借鑒需要
第一篇:十三條專題:13條管理?xiàng)l例
第二篇:OEC管理法專題:
一、OEC管理法概述
二、OEC管理法產(chǎn)生的背景
三、OEC管理法的理論借鑒
四、OEC管理法的思想基礎(chǔ)
五、OEC管理法的含義
六、OEC管理法的主要內(nèi)容:一二三、三六九
1、一個(gè)核心
2、二個(gè)基本方法
3、三個(gè)基本原則
4、三個(gè)體系構(gòu)成
4.1目標(biāo)控制體系
4.2日清控制體系
4.3有效激勵(lì)機(jī)制
5、六個(gè)典型管理法:
6、九個(gè)要素:
七、OEC管理的總結(jié)和評(píng)價(jià)
1、OEC管理的特征:
2、OEC管理的現(xiàn)實(shí)意義
3、OEC管理的歷史地位:
八、OEC管理借鑒案例
九、OEC的的變革與發(fā)展
第三篇:市場鏈(流程再造)專題
序言:海爾的變革依據(jù)
一、海爾市場鏈流程再造概述
二、 “市場鏈”的定義
三、“海爾業(yè)務(wù)流程再造”的定義
四、市場鏈流程再造的三個(gè)階段
五、流程再造主要內(nèi)容與做法
1、創(chuàng)新觀念的確立:
2、調(diào)整組織機(jī)構(gòu)、構(gòu)建業(yè)務(wù)流程及其經(jīng)營關(guān)系
3、全員參與并成為創(chuàng)新的SBU主體
3.1什么是SBU
3.2為什么要成為SBU
3.3如何成為SBU
3.4SBU的特征
3.5SBU的目標(biāo)
4、流程再造與信息化的關(guān)系:互為條件,互為保障
第四篇:人單合一專題
一、海爾全球競爭新思維:“人單合一”
二、什么是人單合一
三、人單合一的內(nèi)容是什么
四、人單合一的表現(xiàn)形式:T模式
結(jié)束:中國管理發(fā)展式的總結(jié)和評(píng)價(jià)