所有對(duì)此課程感興趣的對(duì)象

課程大綱:

企業(yè)的收獲：
加強(qiáng)對(duì)員工的職業(yè)生涯管理，激發(fā)員工自我激勵(lì)能力
尋求員工發(fā)展與企業(yè)發(fā)展的最佳結(jié)合點(diǎn)
制定最適合企業(yè)發(fā)展及員工需求的培訓(xùn)方案
吸納、留住優(yōu)秀人才，減少人力資源流失，完善企業(yè)內(nèi)部“造血系統(tǒng)”
運(yùn)用方陣協(xié)同式組織結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)部門之間的溝通聯(lián)系、工作配合
為管理人員更好地成長(zhǎng)和發(fā)揮才干創(chuàng)造廣闊的空間
個(gè)人的收獲：
掌握職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)律，科學(xué)規(guī)劃人生，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，提升生命品質(zhì)
協(xié)助個(gè)人建立個(gè)性化的職業(yè)生涯發(fā)展信息庫(kù)，掌握制定職業(yè)生涯規(guī)劃方法
追求卓越，形成自身的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)；
與人相處，鋪就職業(yè)成功的坦途；
坦對(duì)失敗，塑造人生的成功境界。
培訓(xùn)目標(biāo)：
全面了解員工發(fā)展與職業(yè)生涯管理的最新理念
了解職業(yè)生涯管理的任務(wù)和職業(yè)生涯發(fā)展途徑
掌握職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的思路
了解領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、人事組織對(duì)員工職業(yè)生涯發(fā)展的影響
處理企業(yè)目標(biāo)與員工目標(biāo)的關(guān)系
如何在職業(yè)生涯實(shí)踐中快速成長(zhǎng)
培訓(xùn)方法：經(jīng)驗(yàn)分享、案例分析、分組討論、自我設(shè)計(jì)等。
培訓(xùn)時(shí)間：根據(jù)企業(yè)需求重點(diǎn)靈活安排1——2天課程。建議普通員工選擇第一、三篇內(nèi)容學(xué)習(xí)；企業(yè)中高層管理者及人力資源專業(yè)人員選擇一、二、三篇內(nèi)容學(xué)習(xí)。
第一篇 生動(dòng)的釣魚課——職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟與方法
一、垂釣的快樂(lè)規(guī)則——自我認(rèn)識(shí)的方法
并非寓言故事
一根舊魚竿
開(kāi)始垂釣
釣魚哲學(xué)
垂釣的樂(lè)趣
二、選擇的困境——職業(yè)生涯目標(biāo)抉擇要點(diǎn)
選擇無(wú)處不在
選對(duì)池塘一：正確的選擇
選對(duì)池塘二：選擇正確的方向
符合社會(huì)與組織的需求
適合自身的特點(diǎn)
同一時(shí)期目標(biāo)不宜太多
目標(biāo)要明確具體
目標(biāo)要留有余地
讓員工確立科學(xué)的職業(yè)生涯目標(biāo)，開(kāi)發(fā)潛能，克服人生困阻，獲得事業(yè)成功
三、釣魚指南：尋找一幅職業(yè)地圖——職業(yè)生涯路線的選擇
為有生之年立一份“遺囑”
生命中最重要的決定
將生涯規(guī)劃當(dāng)成一份工作
釣魚路線圖
什么是“職業(yè)錨”
“職業(yè)錨”的作用
如何確定“職業(yè)錨”
使員工工作思路清晰，發(fā)展路線明確
四、想釣什么魚 ——發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)在的需求
夢(mèng)想魚、興趣魚、價(jià)值魚、天賦魚
超越馬斯洛
我能釣到什么魚：自我分析
生理自我、心理自我、理性自我、社會(huì)自我
通過(guò)自我認(rèn)識(shí)，使員工找出自己的優(yōu)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)自己的劣勢(shì)
突破“馬努杰的死亡回旋梯”
五、尋找一片水域：職業(yè)定位方法
人格六角型和五種職業(yè)定位
天賦、個(gè)性、還是興趣
水深魚大：一份有前途的職業(yè)
水寬魚多：一份適合自己的職業(yè)
獲得更多的職業(yè)知識(shí)
從哪里能獲得更多的信息
六、挑選一口池塘：選擇公司——內(nèi)外環(huán)境分析要點(diǎn)
公司：成就職業(yè)的舞臺(tái)
清濁：公司優(yōu)劣之分
深淺：公司大小之別
職業(yè)發(fā)展和公司選擇
公司發(fā)展和個(gè)人選擇
性格與崗位吻合、興趣與崗位吻合、特長(zhǎng)與崗位吻合
通過(guò)崗位或職業(yè)的正確選擇，使每個(gè)員工得到適性發(fā)展
七、制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)具體實(shí)施措施
制定計(jì)劃
制定措施
具體時(shí)間
考核指標(biāo)
創(chuàng)造好的教練氛圍——與人力資源經(jīng)理的對(duì)話
第二篇 職業(yè)生涯管理技術(shù)
一、職業(yè)生涯管理的角色
1、管理人員的角色
2、部門主管的角色
二、職業(yè)生涯管理的原則
1、利益結(jié)合的原則
2、機(jī)會(huì)均等的原則
3、共同制定共同實(shí)施的原則
4、發(fā)展創(chuàng)新原則
三、職業(yè)生涯管理內(nèi)容
1、舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃講座
2、提供相關(guān)信息
3、幫助員工分析自己、認(rèn)識(shí)自己
4、分析員工生涯規(guī)劃的可行性
5、對(duì)員工發(fā)展進(jìn)行評(píng)估反饋和調(diào)整
6、為員工發(fā)展提供必要的訓(xùn)練、教育和輪崗的機(jī)會(huì)
7、制定升遷政策和標(biāo)準(zhǔn)，為員工提供發(fā)展的渠道
8、建立員工生涯發(fā)展檔案
介紹職業(yè)生涯管理具體內(nèi)容，打開(kāi)員工發(fā)展渠道的具體方法
四、職業(yè)生涯管理的案例
1、員工職業(yè)生涯規(guī)劃案例
2、職業(yè)生涯管理操作案例
第三篇 職業(yè)生涯發(fā)展技術(shù)
一、調(diào)整員工心態(tài)，開(kāi)發(fā)員工潛能
1、情商概述
2、自我情緒認(rèn)識(shí)
3、自我情緒控制的方法
4、了解他人情緒的方法
5、搞好人際關(guān)系的方法
6、 自我激勵(lì)法
二、信仰上帝一樣信仰職業(yè)
原理
1 人生的信仰就是職業(yè)本身
2 工作是人的天職
表現(xiàn)
1 愛(ài)一行，干一行
2 確定自己的信仰和職業(yè)
3 牢記以下名人的話語(yǔ)
4 牢記以下名人的真實(shí)經(jīng)歷
5 干一行，愛(ài)一行
訓(xùn)練
1 如何選擇自己的職業(yè)
2 敬業(yè)精神問(wèn)卷調(diào)查
3 每周的工作禱告
三、熱愛(ài)生命一樣熱愛(ài)工作
原理
1 生命的價(jià)值在于職業(yè)
2 職業(yè)生涯是人生命的展現(xiàn)
表現(xiàn)
1 珍惜時(shí)間，工作上絕不拖沓
2 珍惜時(shí)間，時(shí)間就是金錢
3 一定要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃
4 生命是熱情和活力，熱忱是工作的靈魂
訓(xùn)練
1 了解個(gè)人職業(yè)生涯的階段及其特征
2 制定個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃表
3 檢測(cè)你利用時(shí)間的效率
4 計(jì)算浪費(fèi)的時(shí)間金錢
盧云峰講師介紹
講師背景
國(guó)際人力資源管理協(xié)會(huì)理事
北京中關(guān)村人力資源經(jīng)理協(xié)會(huì)特邀講師
實(shí)戰(zhàn)派人力資源與員工關(guān)系管理專家
企業(yè)人力資源管理師（國(guó)家勞動(dòng)部二級(jí)認(rèn)證）
多家企業(yè)內(nèi)部金牌內(nèi)訓(xùn)師
法學(xué)學(xué)士，中科院人力資源方向心理學(xué)研究生
歷任知名上市公司人力資源與組織發(fā)展負(fù)責(zé)人
工作經(jīng)歷
盧老師是我國(guó)著名的實(shí)戰(zhàn)派人力資源管理專家，是目前國(guó)內(nèi)研究戰(zhàn)略性員工關(guān)系管理專家之一，在企業(yè)文化建設(shè)方面有非常豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，具備多年成功的企業(yè)人力資源管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，深諳中國(guó)企業(yè)人力資源管理的特點(diǎn)，對(duì)中國(guó)企業(yè)人力資源管理的模式有獨(dú)到的見(jiàn)解。在企業(yè)工作期間，盧老師將在企業(yè)的管理實(shí)踐與中國(guó)企業(yè)人力資源管理的模式進(jìn)行了完美的結(jié)合，敢于創(chuàng)新、勇于探索、積極實(shí)踐、見(jiàn)解獨(dú)到，因而獲得了人力資源管理實(shí)踐上的許多認(rèn)可。
盧老師曾服務(wù)于IT行業(yè)、教育行業(yè)、以及地產(chǎn)行業(yè)，對(duì)不同的企業(yè)的文化、人力資源的特征及工作風(fēng)格感同深受并有深刻的感悟，特別對(duì)知識(shí)型企業(yè)的特點(diǎn)和風(fēng)格有深入的研究和理解。對(duì)不同時(shí)期的員工如何進(jìn)行有效管理，有著非常豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與研究。
盧老師在任職各公司期間，歷任企業(yè)內(nèi)部金牌內(nèi)訓(xùn)師，主講課程十余門，成功實(shí)施上百場(chǎng)內(nèi)訓(xùn)課程，受訓(xùn)學(xué)員近萬(wàn)人，深受學(xué)員們的歡迎和喜愛(ài)，也得到企業(yè)最高領(lǐng)導(dǎo)人的高度認(rèn)可。
擅長(zhǎng)領(lǐng)域
盧老師致力于國(guó)內(nèi)前沿的戰(zhàn)略性員工關(guān)系管理體系構(gòu)建方面研究，有十余年的IT及地產(chǎn)行業(yè)公司的人力資源管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)企業(yè)組織發(fā)展、人力資源、企業(yè)文化、員工關(guān)系、員工培訓(xùn)、員工職業(yè)發(fā)展及領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)有很深刻的認(rèn)識(shí)和理解，擅長(zhǎng)組織、策劃與實(shí)施大型文化活動(dòng)與培訓(xùn)項(xiàng)目。培訓(xùn)風(fēng)格熱情，互動(dòng)性強(qiáng)，培訓(xùn)內(nèi)容具有哲學(xué)的穿透力，又極具操作性，不僅為學(xué)員提供知識(shí)，更為學(xué)員提供創(chuàng)新型的解決問(wèn)題的方法和思路，達(dá)到“知行合一”、“學(xué)以致用”。
盧老師擅長(zhǎng)講授課程：《員工職業(yè)生涯規(guī)劃》、《戰(zhàn)略性員工關(guān)系管理》、《企業(yè)文化如何擲地有聲》、《成功自我管理的“九贏”真經(jīng)》、《如何打造高士氣的工作團(tuán)隊(duì)》、《成功步入職場(chǎng)四步曲》、《人力資源如何成為業(yè)務(wù)伙伴》
授課風(fēng)格
盧老師具有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)案例教學(xué)，其授課輕松活波，幽默風(fēng)趣，善于引導(dǎo)“學(xué)員通過(guò)實(shí)際案例來(lái)加深對(duì)課題的認(rèn)識(shí)和理解。
具備出色的語(yǔ)言表達(dá)能力，生動(dòng)、活躍、充滿激情、超強(qiáng)互動(dòng)，案例教學(xué)，語(yǔ)言幽默。
具備獨(dú)特、敏銳的捕捉學(xué)員內(nèi)心世界的特質(zhì)，尤其擅長(zhǎng)注重心靈的溝通，用真誠(chéng)的心去研讀學(xué)員，而且最大的特點(diǎn)是實(shí)用性強(qiáng), 易于掌握及應(yīng)用。

服務(wù)客戶
北京惠眾志遠(yuǎn)管理咨詢有限公司、北京某地產(chǎn)集團(tuán)公司、北京某通訊集團(tuán)總部、北京中關(guān)村人力資源經(jīng)理協(xié)會(huì)、第九屆CSSPI2010年會(huì)、天津大學(xué)、天津科技大學(xué)、天津師范管理學(xué)院、AISAINFO集團(tuán)公司、ISOFTSTONE集團(tuán)公司、多貝網(wǎng)絡(luò)、第九課堂、北京惠智匯才管理咨詢公司等。