內(nèi)部講師團

一、課程背景
人才培養(yǎng)是提升企業(yè)競爭力的重要手段，越來越多的企業(yè)采用內(nèi)部培養(yǎng)的方式來培育人才。只有經(jīng)過專業(yè)訓練的企業(yè)內(nèi)訓師，才能更好的傳播文化、普及知識和經(jīng)驗，幫助企業(yè)打造完善的人才體系。
如何幫助素質(zhì)參差不齊的內(nèi)部培訓講師提升專業(yè)度
如何幫助從做技術或管理出身的講師成長為一名優(yōu)秀的培訓師
本課程，從培訓課程開發(fā)與設計、培訓授課技巧和培訓課件制作等方面，由TTT實戰(zhàn)培訓師周子淳擔當，助您強力打造企業(yè)內(nèi)部金牌培訓師！
二、課程收益
Ø        簡單易學的美國ASTD講師訓練體系，放之四海而皆準的魚結構；
Ø        見證神奇：任何時間、任何主題、隨叫隨講的即興授課或演講技巧，人人都能掌握；
Ø        講師的肢體語言訓練，極富生活化和戲劇化；
Ø        輕松成為故事高手和說服高手；應變處理技巧、案例點評和提問技巧；
Ø        課程開發(fā)技巧和ppt制作技巧。
三、培訓對象
   內(nèi)部講師團。
四、培訓時間
2天（6課時/天）。（到客戶公司內(nèi)培訓）
五、課程大綱
模塊一：培訓授課技巧 
1、自我評估（工具：講師技能平衡輪）
2、一分鐘自我介紹
3、非語言影響力的重要性和實戰(zhàn)訓練（手勢訓練）
4、讓你授課易如反掌的魚式結構
a、如何開頭
b、內(nèi)容如何填充
c、如何結尾
工具：三點法
模塊二：講師風范
1、講故事
a、場景策劃：看到聽到感覺到
b、做故事策劃高手
2、說服力訓練
a、預先框式反對問題
b、問比說有力
3、親和力打造
a、為何要注重穿著服飾
b、同頻同率先跟后帶
模塊三：提問技巧
1、明確封閉式問題和開放式問題
游戲：做一回福爾摩斯
2、提問方式
a、一般式提問
b、針對式提問
c、引導式提問
d、反問式提問
e、轉(zhuǎn)向式提問
3、提問操作四步驟：提問-思考-重復-感謝
模塊四：教學方法：培訓八法介紹
熟悉各種教學方法，讓課堂形式豐富多彩
1、演講法（工具：九宮格）
2、問答法
3、示范教學法
4、游戲體驗法
5、頭腦風暴法
6、角色扮演法
7、視聽教學法
8、團體討論法
模塊五：丹田發(fā)聲技巧（選用）
1、氣息訓練
2、丹田發(fā)聲技巧
3、快速換氣技巧
4、聲音六要素的運用:語速、音量、音質(zhì)、語氣、語調(diào)、停頓
5、朗誦練習
模塊六：能量訓練和控場技巧
1、轉(zhuǎn)化緊張
2、明確培訓師角色，
3、隨時與支持系統(tǒng)（能量源泉）鏈接
4、眼神控場法
5、橄欖球定律
6、五點控場法
7、問題學員的事先識別、預先防范、課堂處理
模塊七：其他技巧
1、  點評技巧
2、  PPT制作技巧
3、  課程研發(fā)和教案制作
4、素材收集與整理
模塊八：培訓管理技能（選用）
1、培訓需求調(diào)研與分析
a、以員工勝任素質(zhì)模型為導向的需求分析
b、需求調(diào)查的分類、目的、對象
c、培訓需求調(diào)研的幾種有效方法
2、培訓項目管理
a、課前準備及注意事項
b、培訓課程的過程控制
c、容易忽視的培訓開場銜接
d、場地布置和光控溫控
3、培訓效果評估
a、培訓總結與效果評估概述
b、培訓評估的衡量標準、時機、分類
c、培訓后效果鞏固（行動計劃）
如何保證授課效果：講師示范+學員階梯式練習+點評升華

90秒練習	3分鐘練習 所用技巧，足夠?qū)W員在未來授課1小時
1、問好+學員回應 2、必須有2個提問，配合肢體 3、必須有2個感謝，有清晰的掌聲 4、和全組人有1次以上眼神交流 5、互動式問話結尾	1、問好 2、必須有3個內(nèi)容點，讓人有收獲 3、必須有3個故事或案例 4、和全組人有3次以上眼神交流 5、2個以上單獨提問 6、口號、訓練、游戲確保有一項（不超過40秒）
5分鐘練習：所用技巧，足夠?qū)W員未來輕松授課2小時	8分鐘練習： 所用技巧，足夠?qū)W員輕松授課3小時
1、必須有完整魚式結構，運用手勢 2、三個1級知識點，其中1個能細化成5個2級知識點 3、和全組人有3次以上眼神交流 4、口號、訓練、游戲、道具等確保有2項 5、單獨提問2個以上 6、確保走到教室底部1次以上 7、結尾排比句式	1、必須有完整魚式結構，運用手勢 2、三個1級知識點，其中1個能細化成5個2級知識點； 某個2級知識點能引申出3個三級 3、1個2級知識點引申出3個知識點 3、和全組人有5次以上眼神交流 4、口號、訓練、游戲、道具等確保有2項 5、單獨提問3個以上 6、確保走到教室底部3次 7、排比句式 8、5個規(guī)定技巧+開心金庫