所有對此課程感興趣的對象

課程大綱:

從技術走向管理培訓
從技術走向管理課程有哪些
從技術走向管理培訓講師有哪些
從技術走向管理內訓專家哪位最權威
從技術走向管理方面的培訓講師哪里找
國內最知名的從技術走向管理 培訓專家是哪位
歡迎進入著名從技術走向管理 專家平梵老師課程《從技術走向管理培訓》！
講師：平梵
課程時間：2天
培訓地點：客戶自定
培訓收益：
1、了解從技術走向管理 的關系；
2、學會在實踐中運用建立在可持性發(fā)展基礎上銷售規(guī)模提升數據模型 。
培訓對象：
公務員、企業(yè)的領導階層等
課程推薦：
主要特點：詳細闡述建立在可持性發(fā)展基礎上銷售規(guī)模提升數據模型 的操作精髓
案例指導：分析從技術走向管理 內訓的經典個案
案例訓練：掌握從技術走向管理 的技能提升方法
行動建議：從技術走向管理 培訓的實戰(zhàn)模擬練習
提升建議：引爆從技術走向管理 潛力的行動方案
培訓背景：
1. 大量工具和模板的運用
2. 理念+實際操作
3. 了解管理者的主要職責
4. 掌握領導者的管理工具
基于此，平梵老師在他的經典課程《建立在可持性發(fā)展基礎上銷售規(guī)模提升數據模型培訓》中遵循科學和哲學密切結合、中西管理文化相互滲透的原則，對領導哲學的基本問題進行了一次系統(tǒng)闡釋。
——歡迎進入著名企管專家平梵老師的《從技術走向管理培訓》課程！
培訓大綱：
平梵老師的《從技術走向管理 培訓》課程內容如下：
一、運動員向教練員的轉變
1、快樂足球
2、態(tài)度決定一切
德魯克：管理的本質就是用人成事
德魯克：《有效的管理者》、《二十一世紀的管理挑戰(zhàn)》
米盧
分析：從技術走向管理培訓案例！
解析：從技術走向管理內訓案例!
案例：從技術走向管理課程案例分析！
二、個人化向組織化轉變
1、卓越組織的早期特征
目的
目標
計劃
愿景
2、什么是目標
討論：目標是遠大好，還是短淺好
案例：為什么麥當勞的洗手間最干凈
案例：三個泥瓦匠的故事說明什么
海爾案例：服務的成功，決勝在終端
IBM沃爾森：經營組織；經營業(yè)務；
3、工 作 分 配
嗑瓜子的啟示
經驗借鑒
討論：從技術走向管理經典案例討論!
分組：從技術走向管理培訓案例學習指南
分析：從技術走向管理學習中的八大陷阱！
三、直接控制向間接控制的轉變
《論德國軍官》
德魯克：聰明的做事，而不是賣力的做事
孟子：勞心者治人，勞力者治于人
孔子：不在其位，不謀其政
組織的核心要素
制度
機制
文化
管理制度和文化理念的驅動
互動：從技術走向管理培訓案例評估
分享：某集團從技術走向管理培訓案例
分享：哈佛經典從技術走向管理案例分析示范
四、從受人喜歡向受人尊重的轉變
五、個人業(yè)績向組織業(yè)績轉變
匹夫之勇，婦人之仁
無為而治，良將無赫赫之功
德魯克：組織的功能是讓平凡的人做出不平凡的業(yè)績
貝爾賓：人無完人，而一個團隊卻可以完美。
不能預測一個團隊一定成功，可以預測一個團隊一定失敗。
貝爾賓的團隊角色理論啟示：
1、功能均衡
2、主動補位
3、用人之長
4、容人之短
思考題 結合你的領導經驗談談作為一個領導者如何找準角色，擺正位置
談談對“經營組織，而不是經營業(yè)務”的理解
談談對“良將無赫赫之功”的理解
從技術走向管理培訓總結
備注：從技術走向管理培訓網為企業(yè)及員工提供：從技術走向管理培訓診斷咨詢項目。包括：從技術走向管理公開課、：從技術走向管理內訓、從技術走向管理講師外派、從技術走向管理調研與咨詢等最完備的一攬子的從技術走向管理解決方案。平梵老師的：從技術走向管理營銷課程大綱可根據客戶需求量身定制！