企大建設(shè)：業(yè)務(wù)驅(qū)動實戰(zhàn)導(dǎo)向的企業(yè)大學(xué)建設(shè)理念與實踐其它上課時間：

• 2021/3/20至2021/3/20 深圳

董事長+CHO+企業(yè)大學(xué)校長+培訓(xùn)總監(jiān).課程費用：18000元/家（3人），不足3人按6800元/人

課程引言
據(jù)不完全統(tǒng)計，截止到2017年為止，國內(nèi)有四千多家企業(yè)大學(xué)掛牌成立，但真正有效運營的企業(yè)大學(xué)不足1/3，大致歸結(jié)如下原因;
1、理念滯后，仍停留在初級培訓(xùn)為主體的階段
2、企業(yè)大學(xué)流于形式，無法支撐企業(yè)戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)需求
3、課程研發(fā)能力、師資隊伍和技術(shù)手段等軟實力建設(shè)不足
4、培訓(xùn)費用投入很大，培訓(xùn)項目成效甚微，投入產(chǎn)出失衡
5、培訓(xùn)僅停留在課堂上，培訓(xùn)內(nèi)容無法真正有效地與業(yè)務(wù)場景結(jié)合起來，飽受業(yè)務(wù)部門詬病。
課程引言
華為大學(xué)是如何定位？它又是如何培養(yǎng)和鍛造能打勝仗將軍的？
在華為大學(xué)建設(shè)思路匯報會上，任正非給出了很好的解答，他對華大的工作人員講：“你們是否能夠喊出你們的口號：這里是將軍的搖籃？如果不這樣，你們就脫離這個時代，就像在世外桃源一樣，就沒有和現(xiàn)在形勢的緊迫感結(jié)合起來，你們的重要作用就沒有得到公司各個部門的認(rèn)同，這一點對你們很重要”“我們要北伐了，你們不給我們培養(yǎng)出將軍來怎么行？都要好好想一想。”

任正非對華為大學(xué)的定位非常明確就是要能培養(yǎng)出會帶兵打仗的將軍，培養(yǎng)出實干家。為讓更多企業(yè)學(xué)習(xí)借鑒華為大學(xué)的建設(shè)與運營管理實踐經(jīng)驗，易達(dá)通特邀華為前高級副總裁、華為大學(xué)原執(zhí)行校長姚老師蒞臨分享。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、獨特價值：對標(biāo)業(yè)界企業(yè)大學(xué)最佳實踐與建設(shè)理念，明確企業(yè)大學(xué)的戰(zhàn)略定位與獨特價值
2、承接戰(zhàn)略：學(xué)習(xí)如何從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略解碼到人才戰(zhàn)略，從人才戰(zhàn)略解碼到培訓(xùn)發(fā)展解決方案
3、組織運作：系統(tǒng)了解企業(yè)大學(xué)的組織運營體系、核心流程與專業(yè)能力建設(shè)要素
4、解決方案：學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)驅(qū)動的培訓(xùn)發(fā)展解決方案設(shè)計原理、方法與流程
5、專業(yè)能力：通過企業(yè)大學(xué)系統(tǒng)性與專業(yè)化建設(shè)，助力提升企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展與組織能力。

課程大綱

培訓(xùn)安排
課程模塊
主講內(nèi)容
一、華為組織人才發(fā)展基本理念與實踐
1、華為成功核心要素：戰(zhàn)略大致正確、組織永保活力
2、華為人力資源管理與發(fā)展的基本理念：戰(zhàn)略導(dǎo)向、業(yè)務(wù)驅(qū)動
3、華為組織人才發(fā)展的基本經(jīng)驗：把能力建在組織上、業(yè)務(wù)主管是人力
資源管理第一責(zé)任人
二、戰(zhàn)略導(dǎo)向：從企業(yè)戰(zhàn)略定位到人才規(guī)劃到培訓(xùn)方案的解碼（為什么要辦企業(yè)大學(xué)）
1、為什么要辦企業(yè)大學(xué)？
>從企業(yè)愿景使命核心價值觀到企業(yè)大學(xué)的戰(zhàn)略定位/獨特價值
2、企業(yè)大學(xué)/培訓(xùn)如何匹配業(yè)務(wù)戰(zhàn)略支撐業(yè)務(wù)發(fā)展?
>從企業(yè)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略解碼人才戰(zhàn)略規(guī)劃、培訓(xùn)發(fā)展規(guī)劃的基本流程與要素
3、企業(yè)人才與組織發(fā)展的基本理念與原則是什么？
>從人才/干部結(jié)構(gòu)、標(biāo)準(zhǔn)、素質(zhì)模型到應(yīng)用原則與培訓(xùn)發(fā)展基本原則
4、企業(yè)大學(xué)運營/經(jīng)營模式如何確定?
>企業(yè)大學(xué)服務(wù)不同目的的運營/經(jīng)營模式分析
5、企業(yè)大學(xué)的成效應(yīng)該如何考核？
>培訓(xùn)成效績效評估、投入產(chǎn)出分析與考核指標(biāo)解析
6、企業(yè)大學(xué)一定要建設(shè)物理的校園/設(shè)施嗎？
>企業(yè)大學(xué)建設(shè)與學(xué)習(xí)模式定位與數(shù)字化學(xué)習(xí)/混合式學(xué)習(xí)等最新技術(shù)

梁老師
華為前HR數(shù)字化使能部部長
二、系統(tǒng)運作：企業(yè)大學(xué)與企業(yè)人才培養(yǎng)發(fā)展的體系架構(gòu)與運作（誰來辦企業(yè)大學(xué)）
1、企業(yè)大學(xué)與公司老板、業(yè)務(wù)體系/業(yè)務(wù)主管、HR體系是什么關(guān)系？
>企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展協(xié)同組織運作體系模式構(gòu)建
2、什么人應(yīng)該是培訓(xùn)的“師資”？
>內(nèi)部與外部結(jié)合、實戰(zhàn)與專業(yè)配合的師資隊伍建設(shè)政策原則與舉措
四、業(yè)務(wù)驅(qū)動-服務(wù)業(yè)務(wù)、賦能為主、訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合的培訓(xùn)發(fā)展解決方案（怎么辦企業(yè)大學(xué)）
1、什么是業(yè)務(wù)驅(qū)動、訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合的培訓(xùn)發(fā)展系統(tǒng)解決方案?
>從企業(yè)文化傳承、管理核心能力賦能到戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型能力發(fā)育的培訓(xùn)解決方案體系。
2、如何設(shè)計與實施業(yè)務(wù)驅(qū)動、訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合的培訓(xùn)發(fā)展項目?
2.1.典型項目解析之一：綜合管理者轉(zhuǎn)身賦能發(fā)展項目/GMDP及其相關(guān)專業(yè)方法模式應(yīng)用
2.2.典型項目解析之二：新員工入職引導(dǎo)培訓(xùn)項目/NEO及其相關(guān)專業(yè)方法模式應(yīng)用
2.3.典型項目解析之三：業(yè)務(wù)變革轉(zhuǎn)型訓(xùn)戰(zhàn)項目及其相關(guān)專業(yè)方法模式應(yīng)
用
五、專業(yè)平臺-企業(yè)大學(xué)運營管理核心要素的構(gòu)建（如何專業(yè)化管理企業(yè)大學(xué)）
1、企業(yè)大學(xué)內(nèi)部組織如何架構(gòu)？
>項目群培訓(xùn)組織與能力中心、平臺功能的協(xié)同運作
2、企業(yè)大學(xué)內(nèi)部專業(yè)隊伍如何建設(shè)？
>專業(yè)培訓(xùn)隊伍的選聘、培養(yǎng)、激勵與使用管理
3、企業(yè)大學(xué)專業(yè)能力如何建設(shè)？
>從需求分析到績效評估的ADDIE等基本方法論
4、企業(yè)大學(xué)的數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺如何建設(shè)和使用？
>企業(yè)學(xué)習(xí)文化推動、知識管理體系與信息化平臺的建設(shè)

劉老師
華為公司前大中華區(qū)HR副總裁
備注
以上內(nèi)容可能會根據(jù)整體學(xué)員需求反饋做微調(diào)。

課程主講

姚衛(wèi)明
?華為公司前高級副總裁
?華為大學(xué)原執(zhí)行校長兼人力資源副總裁
姚老師擁有12年華為工作經(jīng)歷，曾任華為公司高級副總裁、華為大學(xué)執(zhí)行校長兼人力資源副總裁、海外區(qū)域副總裁等職。此前曾擔(dān)任摩托羅拉大學(xué)（中國）校長、微軟亞洲研究院管理顧問、中華英才網(wǎng)首席執(zhí)行官、美商網(wǎng)首席運營官等職。
姚老師在中外跨國企業(yè)與創(chuàng)業(yè)企業(yè)管理特別是人力資源管理、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、企業(yè)大學(xué)建設(shè)管理及國際化業(yè)務(wù)發(fā)展與國際化人才發(fā)展以及海外商業(yè)環(huán)境建設(shè)等領(lǐng)域具有豐富實踐經(jīng)驗。