培訓(xùn)對(duì)象:
?職場(chǎng)中需要公文寫作的各類人士,尤其是經(jīng)理人
培訓(xùn)內(nèi)容:
?課程收益
能夠運(yùn)用金字塔結(jié)構(gòu)搭建公文的邏輯結(jié)構(gòu)
知曉各類公文的寫作思路與規(guī)范
為何參加?
?隨著社會(huì)的快速發(fā)展,書面表達(dá)越來越重要,很多場(chǎng)合都需要用書面的文字來陳述一些事情,尤其是職場(chǎng)上,那么知悉一些公文寫作的注意點(diǎn)就尤為重要!
先決條件?
工作中經(jīng)常進(jìn)行公文寫作
對(duì)公文寫作有興趣
課程大綱
第一模塊:公文寫作的邏輯搭建
堅(jiān)持問題導(dǎo)向在公文寫作中的運(yùn)用
問題導(dǎo)向的核心內(nèi)容
思考邏輯與寫作順序
問題導(dǎo)向?qū)懽鬟壿嫷闹笇?dǎo)意義
問題導(dǎo)向使用案例分析
金字塔式邏輯結(jié)構(gòu)的搭建
思維的有序性
中心明確,要話先說
歸納分組、邏輯遞進(jìn)
信息下沉,完全窮盡
練習(xí):嘗試為一篇公文搭建金字塔建構(gòu)
第二模塊:公文寫作實(shí)操
通知的寫法
通知的種類
會(huì)議通知的寫法
任免通知規(guī)范
批轉(zhuǎn)通知的要求
通知寫作技巧
請(qǐng)示與報(bào)告的寫法
請(qǐng)示與報(bào)告的不同
請(qǐng)示的寫法要求
報(bào)告的寫法
函的寫法
函
復(fù)函
會(huì)議紀(jì)要的寫法
紀(jì)要的效力
辦公會(huì)議紀(jì)要
專題會(huì)議紀(jì)要
寫作實(shí)例互動(dòng)
計(jì)劃、總結(jié)、調(diào)研報(bào)告的寫法
計(jì)劃
總結(jié)
調(diào)研報(bào)告
消息的寫作(新聞)
標(biāo)題的寫作
導(dǎo)語的寫作
新聞寫作結(jié)構(gòu)
人物通訊的寫法
課程主講
張先生
背景經(jīng)歷
任職國(guó)內(nèi)商科高校,從教18年
“情緒管理名師工作室”負(fù)責(zé)人
歷任行政辦和教學(xué)科研辦主任
擅長(zhǎng)領(lǐng)域
攝影藝術(shù)、商務(wù)寫作、情緒管理、商務(wù)禮儀
輿情管理(輿情控制與危機(jī)公關(guān))、演講與口才