- 主講老師: 錢(qián)科宇
- 課程類別: 綜合管理
- 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):6-18 課時(shí) (6課時(shí)/天)
- 課程編號(hào): 8578
- 開(kāi)課城市:不限
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培訓(xùn)對(duì)象:
所有對(duì)此課程感興趣的對(duì)象
培訓(xùn)內(nèi)容:
培訓(xùn)受眾:
企業(yè)中高層管理者 課程收益:
戰(zhàn)略:使用專業(yè)方法梳理公司的戰(zhàn)略方向,并制定戰(zhàn)略目標(biāo);
目標(biāo):公司級(jí)目標(biāo)和目標(biāo)分解,部門(mén)和關(guān)鍵崗位“人人有目標(biāo)”;
方法:學(xué)會(huì)分析阻礙目標(biāo)達(dá)成的問(wèn)題,和制定解決方案的方法;
工具:掌握目標(biāo)計(jì)劃管理系列工具,回去就能用,目標(biāo)達(dá)成有保障; 培訓(xùn)頒發(fā)證書(shū):
無(wú) 課程大綱:
第一單元 目標(biāo)管理的價(jià)值
1.保證資源利用最大化
2.保證企業(yè)運(yùn)營(yíng)的確定性
3.目標(biāo)體系化促進(jìn)跨部門(mén)合作
4.促進(jìn)有效授權(quán)
5.促進(jìn)員工和企業(yè)共同成長(zhǎng)
第二單元 從戰(zhàn)略到目標(biāo)
1.使命愿景法
2.平衡計(jì)分卡法
3.SWOT分析
4.重要領(lǐng)域法
5目標(biāo)分解的三個(gè)方法
第三單元 問(wèn)題分析
1.什么是問(wèn)題
2.問(wèn)題為什么難以解決
3.問(wèn)題的根源的三大分類
4.分析問(wèn)題的的三個(gè)實(shí)用工具簡(jiǎn)介
第四單元 策略研討
1.為什么需要團(tuán)隊(duì)決策
2.管理研討會(huì)十項(xiàng)規(guī)則
3.團(tuán)隊(duì)決策的三個(gè)實(shí)用工具簡(jiǎn)介
第五單元 計(jì)劃制定與計(jì)劃管控
1.計(jì)劃的制定“十六字原則”
2.如何制定年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃
3.三張《計(jì)劃表》
4.如何開(kāi)好年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃會(huì)議
5.如何開(kāi)好月度計(jì)劃會(huì)議
6.如何開(kāi)好周例會(huì) 培訓(xùn)師介紹:
斯坦福源創(chuàng)國(guó)際研究院研究員
國(guó)際教練協(xié)會(huì)(IAC)認(rèn)證執(zhí)行教練
臺(tái)灣104人力銀行人資學(xué)院特約講師
北京大學(xué)、清華大學(xué)、河海大學(xué)MBA特聘講師
華為培訓(xùn)中心特聘講師
曾任金螳螂集團(tuán)(行業(yè)第一)企業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)
資歷背景:
十五年管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),上市公司管理學(xué)院院長(zhǎng),兼具管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)專業(yè)技法,開(kāi)展“行動(dòng)學(xué)習(xí)法”培訓(xùn)和入駐企業(yè)實(shí)地輔導(dǎo)項(xiàng)目,以“解決實(shí)際問(wèn)題,追求培訓(xùn)績(jī)效”為目標(biāo),培訓(xùn)過(guò)上百家企業(yè)的中高層管理者,其中包括三星、沙鋼、保利協(xié)鑫等大型企業(yè)。
錢(qián)科宇老師用“工程師”的角色、“行動(dòng)學(xué)習(xí)法”為工具,以“幫助中小企業(yè)突破管理瓶頸,實(shí)現(xiàn)成功轉(zhuǎn)型”為己任。與您共同進(jìn)步!