- 主講老師: 王兵
- 課程類別: 培訓發(fā)展
- 培訓時長:6-18 課時 (6課時/天)
- 課程編號: 5766
- 開課城市:不限
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培訓對象:
所有對此課程感興趣的對象
培訓內(nèi)容:
培訓受眾:
有兩年以上課程設計經(jīng)驗并接受過基礎課程設計培訓,希望提升其培訓課程設計開發(fā)能力的培訓人員。
課程收益:
本課程幫助我們探索不通過講授而進行教學活動的各種可能,也就是更強調(diào)通過各種教學活動的設計來促進學習的發(fā)生,更加強調(diào)建立以學員為中心的教學理念和方法。賦予學員在培訓中更多的自主性和參與性,以提高培訓的有效性和針對性。
課程大綱:
課程目標
1. 了解不同教學活動運用在培訓中的作用
2. 明確不同教學活動的特點及適用范圍
3. 比較不同教學活動的優(yōu)劣勢分析
4. 分析不同教學活動的使用條件
5. 掌握不同教學活動設計的要點
6. 學習如何靈活使用不同的教學活動在課程設計中的運用
課程內(nèi)容
成人學習原理與不同教學方法運用
不同教學方法背后的共同教學原理
學習螺旋及其在教學方法中的運用
全體討論法的運用場合
全體討論法的優(yōu)缺點
全體討論法設計的方法
分組活動法的運用場合
分組活動法的優(yōu)缺點
分組活動法設計的方法
案例教學法所適用的范圍
案例教學法的局限性
案例設計中的要素
案例教學中的活動設計
情景模擬法在培訓中的作用
情景模擬法所適用的范圍
情景模擬法的局限性
情景模擬的設計方法
情景模擬教學方法的設計
游戲活動法在培訓中的作用
游戲活動法所適用的范圍
游戲活動設計的要點
游戲活動教學設計的要點
培訓師介紹:
王兵老師畢業(yè)于復旦大學,并曾在復旦大學任教多年,主要講授管理類及應用心理學類課程。之后,在3M、百威等多家世界500強外資企業(yè)(包括工業(yè)品、高科技產(chǎn)品及消費品)服務十多年,在營銷、人力資源發(fā)展、培訓和管理方面業(yè)績突出。
王兵老師于1995年開始正式擔任企業(yè)專職培訓師和培訓管理工作,曾負責公司數(shù)千名員工的各類培訓,并為公司的重要客戶提供全面培訓。同時,作為一位經(jīng)驗豐富的培訓管理者,他曾帶領所屬專業(yè)培訓團隊建立企業(yè)內(nèi)部培訓體系,并特別注重培訓課程和人員能力發(fā)展的實際結(jié)合;谒慕(jīng)歷,王兵先生既有相當?shù)睦碚摴Φ,又有豐富的實際工作經(jīng)驗;既熟悉工業(yè)類和高科技產(chǎn)品,又通曉消費類產(chǎn)品和服務行業(yè)的運作。
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