高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力提升沙盤模擬課程其它上課時間：

所有對此課程感興趣的對象

課程大綱:

課程大綱：
一、組織分工與協(xié)作
1、制定共同的組織目標(biāo)與發(fā)展規(guī)劃
2、練習(xí)設(shè)計(jì)高效的任務(wù)分解與執(zhí)行流程
3、通過模擬執(zhí)行，感悟執(zhí)行效率的提升與培養(yǎng)
4、學(xué)習(xí)組織核心執(zhí)行力的構(gòu)建與鍛煉
5、根據(jù)企業(yè)發(fā)展需要建立團(tuán)隊(duì)內(nèi)部溝通與協(xié)作機(jī)制
6、感受分工與協(xié)作的矛盾，尋求分工與協(xié)作的平衡
二、管理溝通與組織融合
1、外部市場信息與內(nèi)部管理信息的收集、管理與共享
2、演練不同的溝通方式，體驗(yàn)不同溝通方式的特點(diǎn)
3、通過現(xiàn)場案例分析常見的溝通障礙，解除溝通的誤區(qū)
4、模擬同級溝通與上下級溝通的情景，解析傳統(tǒng)溝通的“代溝”
5、學(xué)習(xí)一對一溝通、一對多溝通、多對一溝通的技巧與方法
6、掌握理解開放組織的建立與發(fā)展原則
三、團(tuán)隊(duì)管理
1、圍繞組織任務(wù)構(gòu)建高效管理團(tuán)隊(duì)
2、練習(xí)使用團(tuán)隊(duì)建設(shè)的方法構(gòu)筑團(tuán)隊(duì)信任
3、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)角色的認(rèn)知，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)角色的作用，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)角色互補(bǔ)的重要性
4、通過模擬經(jīng)營決策，體驗(yàn)高效管理團(tuán)隊(duì)所應(yīng)該具備的素質(zhì)和條件
5、在團(tuán)隊(duì)建設(shè)過程中親身感受否定式反饋、撫慰式反饋、交流式反饋對于組織智慧的不同影響
6、學(xué)習(xí)正確評估、采納非共識性建議
四、團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1、通過模擬團(tuán)隊(duì)協(xié)作，認(rèn)識團(tuán)隊(duì)的實(shí)質(zhì)
2、在模擬經(jīng)營中尋求團(tuán)隊(duì)的效率與效益來源
3、利用管理團(tuán)隊(duì)的自我調(diào)整，破解團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的困惑
4、體驗(yàn)溝通對團(tuán)隊(duì)建設(shè)的意義
5、學(xué)習(xí)跨部門溝通與協(xié)調(diào)，提高周邊績效，樹立全局意識
6、基于團(tuán)隊(duì)承諾，制定目標(biāo)和行動計(jì)劃，平衡資源，評價績效
五、群體決策
1、演練每一個模擬經(jīng)營環(huán)節(jié)的團(tuán)隊(duì)管理決策，現(xiàn)場運(yùn)用團(tuán)隊(duì)決策，親身體驗(yàn)群體決策的優(yōu)勢與劣勢
2、運(yùn)用群體決策，學(xué)習(xí)制定公司各項(xiàng)經(jīng)營計(jì)劃
3、利用期末總結(jié)，進(jìn)行經(jīng)營反思，認(rèn)清管理團(tuán)隊(duì)存在的問題
4、在不斷實(shí)踐和運(yùn)用中解析團(tuán)隊(duì)決策程序
5、針對模擬計(jì)劃的決策失誤，認(rèn)識群體決策的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)
6、通過模擬經(jīng)營，檢驗(yàn)、調(diào)整團(tuán)隊(duì)經(jīng)營決策
六、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升
1、通過模擬執(zhí)行提升管理者的理解力與思考力
2、通過任務(wù)分解提升管理者的轉(zhuǎn)化力與計(jì)劃力
3、通過差異分析提升管理者的行動力與控制力
4、通過應(yīng)對復(fù)雜的市場形勢鍛煉管理者的判斷力與創(chuàng)新力
5、通過全程參與團(tuán)隊(duì)工作提升學(xué)員個體的執(zhí)行力
6、通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作與組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提升組織的執(zhí)行力
7、在模擬演練中暴露管理者在執(zhí)行中易犯的錯誤
8、在模擬演練過程中，探索團(tuán)隊(duì)執(zhí)行與效率改進(jìn)的路徑