中層管理綜合素質(zhì)提升-如何領(lǐng)導(dǎo)與激勵(lì)下屬其它上課時(shí)間：

所有對(duì)此課程感興趣的對(duì)象

培訓(xùn)受眾:

企業(yè)初級(jí)、中級(jí)管理層

課程收益:

如何提升中的責(zé)任心，解決企業(yè)中層“管不得、說(shuō)不得、留不住”的“三不”現(xiàn)象
如何提升中層的勝任力，解決企業(yè)中層“無(wú)思路、無(wú)悟性、不到位”等“軟無(wú)力”現(xiàn)象
如何提升中層經(jīng)理的整合力，打通企業(yè)“各說(shuō)各話、各唱各調(diào)”的“部門(mén)墻”

課程大綱:

《中層管理綜合素質(zhì)提升》
—— 如何領(lǐng)導(dǎo)與激勵(lì)下屬 （星耀地產(chǎn)定制課程）
課程背景
人力資源的研究表明，企業(yè)中的管理者，尤其是中基層管理者80%都是從企業(yè)內(nèi)部晉升成長(zhǎng)的。這些來(lái)自企業(yè)內(nèi)部的中基層管理者大多長(zhǎng)期工作在技術(shù)和現(xiàn)場(chǎng)一線，在轉(zhuǎn)型過(guò)程中，缺乏系統(tǒng)的管理素質(zhì)提升。從對(duì)個(gè)人績(jī)效的要求到對(duì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)績(jī)效的要求，他們的角色內(nèi)容、職責(zé)權(quán)限、工作內(nèi)容和方法都發(fā)生了完全的變化，如果沒(méi)有得到有效的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，那么對(duì)企業(yè)而言，有可能會(huì)失去一個(gè)優(yōu)秀的技術(shù)人才，而得到了一個(gè)平庸的管理者。
本課程針對(duì)這些管理崗位而設(shè)計(jì)，通過(guò)學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員掌握中層管理素質(zhì)，快速促使提升領(lǐng)導(dǎo)力，為企業(yè)更好的服務(wù)。
課程目標(biāo)
如何提升中的責(zé)任心，解決企業(yè)中層“管不得、說(shuō)不得、留不住”的“三不”現(xiàn)象
如何提升中層的勝任力，解決企業(yè)中層“無(wú)思路、無(wú)悟性、不到位”等“軟無(wú)力”現(xiàn)象
如何提升中層經(jīng)理的整合力，打通企業(yè)“各說(shuō)各話、各唱各調(diào)”的“部門(mén)墻”
培訓(xùn)方式
70%講解+20%分享+10%互動(dòng)體驗(yàn)
（分組討論、互動(dòng)游戲、現(xiàn)場(chǎng)解惑、頭腦風(fēng)暴、音樂(lè)冥想、角色扮演）
課程時(shí)間 2天（14小時(shí)）
主講老師 唐瑋
培訓(xùn)對(duì)象 企業(yè)中層及相關(guān)人員
配套資源 寬敞的場(chǎng)地、音響設(shè)備、兩個(gè)白板（紙質(zhì)）、紅藍(lán)黑水性筆各一只、酒吧高圓凳一個(gè)、投影機(jī)及屏幕一套、單面膠兩卷。
課程大綱
模塊一、管理者的基本認(rèn)知
1、你要什么 (人生感悟)
2、固有模式
3、做人
4、做事
5、感恩的心，拼搏的精神
6、管理是什么
7、管理者的角色
8、管理者應(yīng)該干的事情
9、管理者應(yīng)該具備的能力
10、管理者的八項(xiàng)能力
11、管理者在組織的位置
12、合格管理者要具備的職業(yè)意識(shí)
13、管理者七大原則
14、管理者五項(xiàng)任務(wù)
模塊二、管理者實(shí)務(wù)的提升
1、管理者八大工具
ABC分析、目標(biāo)管理、高效會(huì)議、報(bào)告系統(tǒng)
崗位設(shè)置、業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估、預(yù)算體系、個(gè)性化工作方法
2、管理者職業(yè)化四部曲
了解職場(chǎng)的含義 感悟工作的真實(shí)含義
什么是職場(chǎng)中的職業(yè)化行為 超出老板的期望
3、管理者的時(shí)間管理
什么是時(shí)間 時(shí)間殺手 時(shí)間管理六大原則
時(shí)間管理工具 時(shí)間規(guī)劃流程 設(shè)定人生目標(biāo) 生命只有當(dāng)下
模塊三、管理者的高效溝通技巧
1、什么是溝通
2、傾聽(tīng)是溝通過(guò)程最重要的武器
3、管理者如何和上級(jí)溝通
尊重上級(jí)權(quán)威 讀懂上級(jí)的三個(gè)技巧
贏得上級(jí)信賴五個(gè)溝通技巧
4、管理者與平級(jí)溝通的四個(gè)原則
5、管理者與員工溝通的藝術(shù)
6、如何和不同個(gè)性人進(jìn)行有效溝通
模塊四、管理者的執(zhí)行力
1、執(zhí)行力是什么
2、執(zhí)行與執(zhí)行力
3、執(zhí)行力低下
4、執(zhí)行力的要素
5、執(zhí)行力提升的方法
模塊五、激勵(lì)下屬員工的技巧
1、如何批評(píng)和表?yè)P(yáng)員工的技巧
表?yè)P(yáng)與批評(píng) 批評(píng)的技巧 表?yè)P(yáng)的技巧
2、激勵(lì)的四項(xiàng)原則
3、有效激勵(lì)三種人的績(jī)效轉(zhuǎn)換
4、激勵(lì)機(jī)制的目的
5、激勵(lì)的理論基礎(chǔ)
6、員工精神激勵(lì)技巧十二招一百零八式
榜樣激勵(lì) 目標(biāo)激勵(lì) 授權(quán)激勵(lì) 尊重激勵(lì) 溝通激勵(lì) 信任激勵(lì)
寬容激勵(lì) 贊美激勵(lì) 情感激勵(lì) 競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì) 文化激勵(lì) 懲戒激勵(lì)

培訓(xùn)師介紹：

  17年企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷——
曾就職于寶成國(guó)際精成科技集團(tuán)、中豪（螺螄灣）、雙寶科技、邏輯電子集團(tuán)、富之島集團(tuán)、冠美家具集團(tuán)、力量集團(tuán)等，先后任總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、總經(jīng)理特助、集團(tuán)辦公室主任、課長(zhǎng)、部門(mén)經(jīng)理 、資深工程師、講師等�，F(xiàn)任大型跨國(guó)集團(tuán)總裁、云南多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)講師。
十七年里，自強(qiáng)不息，勤勉力行，博學(xué)精研，從一名普通員工到集團(tuán)管理高層，從事過(guò)25個(gè)崗位或類別，經(jīng)歷涉及外企、民企、國(guó)企等，積蘊(yùn)了豐富的一線及高層管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)當(dāng)前我國(guó)企業(yè)存在什么問(wèn)題 如何解決 如何實(shí)現(xiàn)“結(jié)果” 深有體會(huì)，經(jīng)融會(huì)貫通中西方管理理念，逐漸形成了個(gè)人獨(dú)特的基于“結(jié)果”的管理及培訓(xùn)體系。秉承“成就他人，成就自己”的理念及對(duì)培訓(xùn)的熱愛(ài)，多年來(lái)一直堅(jiān)持進(jìn)行企業(yè)培訓(xùn)，并致力于成為中國(guó)最優(yōu)秀的培訓(xùn)師。

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