課程設(shè)計(jì)與開發(fā)其它上課時(shí)間：

所有對(duì)此課程感興趣的對(duì)象

課程大綱:

【第一天上午】
第一模塊：選題
1、知識(shí)管理與企業(yè)發(fā)展
2、企業(yè)培訓(xùn)管理發(fā)展階段
3、課程體系建設(shè)
4、課程體系建設(shè)的關(guān)鍵點(diǎn)：
（1）什么是好的課程
（2）哪些課程需要開發(fā)
（3）開發(fā)方式的選擇
第二模塊：命名
1、名字決定了成功的一半
2、根據(jù)內(nèi)容屬性命名
3、根據(jù)課程受眾的特征
第三模塊：建構(gòu)邏輯大綱
1、確定培訓(xùn)目標(biāo)
（1）理論與知識(shí)類內(nèi)容的目標(biāo)
（2）技能技巧類內(nèi)容的目標(biāo)
（3）觀念態(tài)度類內(nèi)容的目標(biāo)
2、課程開發(fā)取向
（1）課程大綱設(shè)計(jì)要領(lǐng)
（2）培訓(xùn)內(nèi)容與形式規(guī)劃
（3）成年人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
（4）能力養(yǎng)成的關(guān)鍵成功因素
（5）學(xué)習(xí)的好方法
（6）三要三不要
【第一天下午】
3、邏輯結(jié)構(gòu)搭建
（1）自上而下原則
（2）層次清晰原則
（3）結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單原則
（4）重點(diǎn)突出原則
課堂作業(yè)：以問(wèn)題為導(dǎo)向的課程大綱邏輯框架圖設(shè)計(jì)
第四模塊：知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)
1、時(shí)間線設(shè)計(jì)
2、內(nèi)容線設(shè)計(jì)
3、方法線設(shè)計(jì)
4、情緒線設(shè)計(jì)
5、輔助線設(shè)計(jì)
6、知識(shí)點(diǎn)編織的內(nèi)在邏輯
7、教學(xué)內(nèi)容模塊化
8、工作技能事件化（案例）
9、保持教學(xué)事件與目標(biāo)的一致性
課堂示例1：介紹一種的烹飪方法的訣竅
課堂示例2：介紹一種復(fù)雜的產(chǎn)品
課堂示例3：總結(jié)身邊一種有效的工作方法
課堂作業(yè)：完成包含各知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)編織與方法線設(shè)計(jì)雙項(xiàng)工作
【第二天上午】
第五模塊：人人愛聽故事
1、收集多少資料
2、針對(duì)培訓(xùn)需求的論點(diǎn)陳述知識(shí)理論
3、能夠詮釋論點(diǎn)的引經(jīng)據(jù)典
4、SIDF案例教學(xué)法
5、視頻教學(xué)法
6、角色扮演帶教法
7、課堂游戲帶教法
第六模塊：用圖表說(shuō)話
1、實(shí)用指南
2、幻燈片的圖形表達(dá)
3、圖形表達(dá)的基本技巧
4、通過(guò)不同的圖形形象表達(dá)你的思想
5、典型數(shù)據(jù)圖與比較類型的對(duì)應(yīng)關(guān)系
6、支持性數(shù)據(jù)、技術(shù)參數(shù)
7、圖示、照片、影像
【第二天下午】
第七模塊：課程總結(jié)與分享
1、不斷更新的自我投資策略
2、培訓(xùn)師的內(nèi)功心法
3、課程試講的注意事項(xiàng)
4、課程內(nèi)容的不斷更新與調(diào)整
5、課程教材開發(fā)與講師角色的轉(zhuǎn)變
6、用教材教，而不是"教教材"
7、成功的課程開發(fā)背后