金字塔思維與寫作其它上課時間：

各部門主管以上管理人員；咨詢顧問、培訓顧問、管理顧問 、希望提升自己思考和寫作能力的人士

課程背景

課程背景： 能干不會寫是假把式，能干會寫才是真把式。 對很多人而言，讓他寫和說比讓他登天還難！ 為什么？很多人認為是自己不會寫、不會說。 NO！不會寫不會說的背后是不會思考！千萬不要讓不會表達掩蓋了你的不會思考！ 本課程就是一門短小精悍、直接見效的思維和寫作課程。史振鈞老師自主研發(fā)。

課程目標

課程目標：
● 半小時內(nèi)寫出一篇300字的文章來
● 學習——全面系統(tǒng)的思維模式知識?
● 掌握——有效解金字塔寫作模式的關鍵部分
● 提升——系統(tǒng)全面的思維及寫作能力
● 掌握快速寫作的邏輯思維方法?
● 掌握多角度全面思維方法?
● 掌握快速建立文章結構的寫作方法?
● 獲得思考和文章吸引能力的提升?

課程大綱

課程內(nèi)容備注
第一講：為什么是金字塔?
一、你的意思和讀者理解很可能是不同的
1、溝通的心里基礎--知覺
2、知覺的影響因素
3、知覺的特性
二、文字材料大部分時候是單工通信的載體
1、管理溝通的方式
2、管理溝通的模式
3、文字材料的特征
三、大腦的短期記憶無法一次容納7個以上的記憶項目
小結重點：從三個角度提出對寫作的要求

第二講：什么是金字塔?
一、金字塔的四個基本特征
二、金字塔的三種結構
1、金字塔縱向關系
2、金字塔橫向關系
1）演繹推理
2）歸納推理
3）兩種邏輯的轉(zhuǎn)換
3、金字塔序言結構
小結重點：金字塔的四個基本特征決定其能滿足寫作的要求

第三講：如何用金字塔原理進行寫作?
一、自下而上進行構思
二、自上而下進行寫作
1、構建金字塔結構的具體做法1-中心思想
2、構建金字塔結構的具體做法2-從結論說起
3、構建金字塔結構的具體做法3-邏輯論證
4、構建金字塔結構的具體做法4-MECE原則

第四講：總結和實操（半小時內(nèi)寫出一篇文章來）