職業(yè)化建設(shè)與職業(yè)素養(yǎng)提升其它上課時(shí)間：

所有對(duì)此課程感興趣的對(duì)象

培訓(xùn)受眾:

企業(yè)中基層員工

課程收益:

　　實(shí)現(xiàn)企業(yè)全員職業(yè)心態(tài)，職業(yè)素質(zhì)提升。使每位員工在企業(yè)發(fā)展道路中充分展示高、精、尖的職業(yè)技能，和真、善、美的職業(yè)素養(yǎng)。

課程大綱:

一、何為“職業(yè)化”
二、道德社會(huì)化，性格角色化，能力結(jié)果化，結(jié)果客戶化
三、職業(yè)化心態(tài)：
付出心態(tài)
挑戰(zhàn)心態(tài)
承擔(dān)心態(tài)
四、成功的八大關(guān)鍵因素
①認(rèn)真
②快
③堅(jiān)守承諾
④保證完成任務(wù)
⑤樂(lè)觀
⑥自信
⑦愛(ài)與奉獻(xiàn)
⑧決不找借口
五：職業(yè)化
1、職業(yè)化定義
2、職業(yè)化核心
3、道德社會(huì)化
案例、 視頻、 圖片
4、性格角色化
①角色認(rèn)知
②角色定位
③角色移位
職業(yè)化與職場(chǎng)的關(guān)系案例：父不為媒，母不為師；喜不過(guò)生父，悲不過(guò)孝子。
講與角色對(duì)應(yīng)的話，做角色匹配的事
5.言行專業(yè)化
①職業(yè)化行為模式
實(shí)操：站立
②職業(yè)化語(yǔ)言模式
案例：用詞表達(dá)
6、能力結(jié)果化
①能力與結(jié)果轉(zhuǎn)化
②任務(wù)與結(jié)果
7、結(jié)果客戶化
8、職業(yè)化成長(zhǎng)
職業(yè)化、固化、優(yōu)化
　　　　
六：職業(yè)素養(yǎng)提升
何為素養(yǎng)
6.1政治素養(yǎng)
6.1文化素養(yǎng)
6.2業(yè)務(wù)素養(yǎng)
6.3身心素養(yǎng)
6.4職業(yè)素養(yǎng)轉(zhuǎn)化
臣服（懂得示下的人，才擁有成就的機(jī)會(huì)）
互動(dòng)：推手練習(xí)
主動(dòng)（互動(dòng)練習(xí)）
承擔(dān)（擁有的多少與承擔(dān)成正比）案例：和珅
善德 案例
6.5職業(yè)道德提升
厚德載物
因果循環(huán)

培訓(xùn)師介紹：

  ◆企業(yè)商學(xué)院建設(shè)專家
◆中小企業(yè)系統(tǒng)培訓(xùn)導(dǎo)師
◆中小企業(yè)體系完善升級(jí)、培訓(xùn)落地輔導(dǎo)專家
◆企業(yè)培訓(xùn)師
◆國(guó)際企業(yè)教練
◆國(guó)學(xué)教育倡行者
◆國(guó)內(nèi)眾多MPAMBAEMBA機(jī)構(gòu)沙盤(pán)模擬培訓(xùn)導(dǎo)師
◆國(guó)內(nèi)眾多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)高級(jí)講師
◆金迪老師于2000年開(kāi)始致力于企業(yè)體系建設(shè)、企業(yè)管理咨詢、企業(yè)培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)、個(gè)人成長(zhǎng)，行業(yè)人才培養(yǎng)等教育培訓(xùn)工作，其課程融：“知識(shí)性”、“系統(tǒng)性”、“實(shí)用性”、“持續(xù)性”為一體！常被學(xué)員稱為“最接地氣”的培訓(xùn)導(dǎo)師。

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