打造卓越高效的激勵力其它上課時間：

所有對此課程感興趣的對象

培訓(xùn)受眾:

中高層管理者

課程收益:

21世紀企業(yè)最寶貴的資源就是人力資源，企業(yè)亟需開發(fā)的沉睡資源也是人力資源。一個人沒有受到激勵，僅發(fā)揮其能力的20%-30%；如果受到正確而充分的激勵，就能發(fā)揮80%-90%，甚至更高。如何才能激發(fā)員工潛能 如何激活員工的正能量 人性最深層的需求究竟是什么 組織的學(xué)習(xí)力、變革力和競爭力究竟來自哪里 新的管理和領(lǐng)導(dǎo)方式究竟是什么 這些都需要我們?nèi)�學(xué)習(xí)和掌握……

課程大綱:

培訓(xùn)專題八 打造卓越高效的激勵力
【課程受益點】
21世紀企業(yè)最寶貴的資源就是人力資源，企業(yè)亟需開發(fā)的沉睡資源也是人力資源。一個人沒有受到激勵，僅發(fā)揮其能力的20%-30%；如果受到正確而充分的激勵，就能發(fā)揮80%-90%，甚至更高。如何才能激發(fā)員工潛能 如何激活員工的正能量 人性最深層的需求究竟是什么 組織的學(xué)習(xí)力、變革力和競爭力究竟來自哪里 新的管理和領(lǐng)導(dǎo)方式究竟是什么 這些都需要我們?nèi)�學(xué)習(xí)和掌握……
【課程宗旨】
《贏在激勵——8090員工激勵之道》培訓(xùn)，主要是幫助職業(yè)經(jīng)理人掌握當(dāng)代最前沿的激勵管理理論，更新管理理念，掌握激勵管理的基本方法，提高激勵管理的水平和能力，從而成為一個優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人。
【課程大綱與主講內(nèi)容】
模塊一 管理之本——員工激勵之道 1.案例導(dǎo)引：8090員工靠什么管理
2.管理之本與雙滿意理論
3.樹立激勵新理念
4.激勵機制與8090員工行為
5.案例分析與研討：富士康13連跳事件的反思
6.頭腦風(fēng)暴：第二代農(nóng)民工有什么不同 管理有什么不同
導(dǎo)師點評：8090員工是我國中小企業(yè)用工主體，他們有著不同于他們父輩的需求和特點，如何激勵8090用工，成為每個職業(yè)經(jīng)理人和每個企業(yè)都必須面對棘手問題。一個人沒有受到激勵，僅發(fā)揮其能力的20%-30%；如果受到正確而充分的激勵，就能發(fā)揮80%-90%，甚至更高。

模塊二 激勵理論及其實務(wù) 1.馬斯洛的需要層次理論與實務(wù)
2.阿爾德弗的ERG理論與實務(wù)
3.麥可利蘭的成就需要理論與實務(wù)
4.赫茨伯格的雙因素理論與實務(wù)
5.弗隆姆的期望理論與實務(wù)
6.亞當(dāng)斯的公平理論與實務(wù)
7.案例分析與研討：猴子取食
8.職場測試：您的激勵能力測試與診斷
導(dǎo)師點評：如何鼓勵每名員工每天都做得最好，特別是當(dāng)經(jīng)理不在現(xiàn)場時更應(yīng)該這樣 ！
模塊三 8090員工激勵方案10招 目標激勵、榜樣激勵、培訓(xùn)激勵、任務(wù)激勵、
環(huán)境激勵、參與激勵、榮譽激勵、競爭激勵
物質(zhì)激勵、懲罰激勵
案例分析與研討：IBM：別出心裁的榮譽激勵
導(dǎo)師點評：激勵最根本的是要懂得人性最深層的需求就是渴望被贊賞、被肯定！
模塊四 8090員工激勵的12大原則
模塊五 中外經(jīng)典的激勵員工成功的20大方法剖析 模塊六 員工激勵技能的自我評估與開發(fā)
案例分析與研討：巴斯夫公司任務(wù)激勵
導(dǎo)師點評：士為知己者死！上下同心，則無往而不勝！
培訓(xùn)時間：半天-1天

培訓(xùn)師介紹：

  齊振宏，教授，博導(dǎo)(最佳口碑講師)
著名的人力資源與組織行為學(xué)專家
七力領(lǐng)導(dǎo)力模型創(chuàng)立者
青年心靈成長導(dǎo)師
歷年學(xué)員評價第一的講師
管理學(xué)博士，教授，博士生導(dǎo)師
英國城市大學(xué)CASS商學(xué)院博士后
清華大學(xué)EMBA特聘教授
武漢大學(xué)人力資源管理EMBA特聘教授
英國CASS商學(xué)院客座教授
香港公開大學(xué)MBA特聘教授
華中農(nóng)業(yè)大學(xué)MBA/MPA/EDP中心特聘教授
湖北省人力資源管理學(xué)會副會長
華略管理學(xué)院專家顧問
中國培訓(xùn)網(wǎng) 總裁網(wǎng)等簽約講師
多家培訓(xùn)機構(gòu)的特聘講師和管理顧問