《高效時(shí)間管理》其它上課時(shí)間：

所有對(duì)此課程感興趣的對(duì)象

培訓(xùn)受眾:

基層員工、中層管理人員

課程收益:

一、認(rèn)識(shí)自己在時(shí)間管理上的誤區(qū)
二、學(xué)習(xí)設(shè)定和分解工作目標(biāo)和工作計(jì)劃，并有效輔導(dǎo)下屬訂立目標(biāo)
三、了解和掌握時(shí)間管理的有效方法和工具，熟練運(yùn)用于職場工作中
四、學(xué)習(xí)如何把時(shí)間集中在提高效能的事情上
五、掌握和使用幾種提高時(shí)間效率的工具
六、不僅是個(gè)人能夠?qū)W習(xí)時(shí)間浪費(fèi)的自我檢查方式，也廣泛應(yīng)用于團(tuán)隊(duì)之中，從而提升團(tuán)隊(duì)的工作效率

課程大綱:

第一講 從時(shí)間管理理論的演進(jìn)中學(xué)習(xí)時(shí)間管理之道
1. 時(shí)間管理概述
2. 第一代時(shí)間管理：備忘錄型的時(shí)間管理
3. 第二代時(shí)間管理：計(jì)劃清單或記事簿型的時(shí)間管理
4. 第三代時(shí)間管理：價(jià)值觀型的時(shí)間管理
5. 第四代時(shí)間管理：以原則為中心的時(shí)間管理
6. 時(shí)間的特性與價(jià)值
7． 時(shí)間管理中最為重要的思維定式
以終為始；效能第一；要事先做；做正確的事
第二講 時(shí)間管理的自我診斷和時(shí)間管理的原則
一、 時(shí)間管理技能診斷
1) 時(shí)間管理自我診斷
你有時(shí)間感嗎
課堂測試：自我時(shí)間管理測試表
2) 評(píng)估你目前時(shí)間管理的實(shí)踐
課堂測試1：測試結(jié)果與解釋
課堂測試2：測試結(jié)果與評(píng)價(jià)
二、 時(shí)間管理的原則
1) 時(shí)間管理問題出在哪里
時(shí)間管理失序
幫你算上一筆帳
2) 消除時(shí)間殺手
時(shí)間都浪費(fèi)在哪里了
謹(jǐn)防時(shí)間陷阱
3) 時(shí)間管理的原則
制訂目標(biāo)與工作計(jì)劃原則
制訂時(shí)間進(jìn)度表的原則
應(yīng)付突發(fā)性事件的原則
維護(hù)日常性事務(wù)的原則
切莫一心二用的原則
4) 走出時(shí)間管理上的誤區(qū)
時(shí)間管理誤區(qū)描述
課堂討論：你的陷阱在哪里
第三講 時(shí)間管理的重中之重---目標(biāo)管理與工作計(jì)劃
1、明確目標(biāo)—如何為自己和下屬設(shè)定目標(biāo)
1) 什么是目標(biāo)
2) 為什么要確定目標(biāo)
3) 目標(biāo)的種類和作用
4) 設(shè)定目標(biāo)的步驟
5) 設(shè)定目標(biāo)的原則和方法
6) 如何為下屬設(shè)定目標(biāo)
7) 目標(biāo)的評(píng)估
2、有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行工作—如何安排和部署工作計(jì)劃
1) 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢
課堂體驗(yàn)活動(dòng)－五種動(dòng)物
最大的時(shí)間殺手（50％的時(shí)間被浪費(fèi)在計(jì)劃不周上）
2) 工作計(jì)劃的制訂程序
計(jì)劃的目標(biāo)制定
計(jì)劃的方案制定
計(jì)劃的動(dòng)作制定
3) 計(jì)劃的目標(biāo)制定
目標(biāo)的來源：解決團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有任務(wù)與問題
準(zhǔn)確設(shè)立目標(biāo)的能力要求：問題分析與解決能力
案例討論－我家的草坪怎么了
----什么是問題與問題解決
----問題持續(xù)解決工具簡介（頭腦風(fēng)暴法、魚骨圖法、力場分析法、可控可變分析法）
計(jì)劃目標(biāo)的可執(zhí)行性衡量
----目標(biāo)的四個(gè)特征
----課堂練習(xí)：學(xué)習(xí)小組針對(duì)現(xiàn)實(shí)工作，制定出一個(gè)執(zhí)行目標(biāo)
計(jì)劃的方案制定
情景模擬：北極生存
----團(tuán)隊(duì)在制定方案時(shí)的不良表現(xiàn)
----確定執(zhí)行方案的八步法
4) 計(jì)劃的動(dòng)作制定
高效、準(zhǔn)確來自行動(dòng)計(jì)劃
滾動(dòng)計(jì)劃法
課堂練習(xí)：各學(xué)習(xí)小組討論制定一個(gè)三月滾動(dòng)計(jì)劃
工作節(jié)點(diǎn)流程及運(yùn)用
----案例操作：大地公司的市場調(diào)研項(xiàng)目
----繪制團(tuán)隊(duì)工作項(xiàng)目工作分析結(jié)構(gòu)圖
----工期的確定與整體時(shí)間的計(jì)算
----節(jié)點(diǎn)圖的繪制
----時(shí)間進(jìn)度分析與調(diào)整
其他業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)方法
----甘特圖法
----簡單流程法
第四講 時(shí)間管理的其他策略
1） 時(shí)間管理的核心問題
時(shí)間管理的核心（M1～M4事件、工作價(jià)值矩陣）
2） 課堂練習(xí)：你的M1～4事件是什么
3） 浪費(fèi)時(shí)間的因素與對(duì)策
排定優(yōu)先順序
編制程序表
合理使用時(shí)間
如何計(jì)劃工作
如何安排時(shí)間
如何面對(duì)應(yīng)酬
4） 有效時(shí)間管理工具介紹
行事月歷
待辦單
5） 案例討論2：辦公室的一天
三、 課程總結(jié)：
1) 內(nèi)容回顧與現(xiàn)實(shí)問題探討
2) 學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組獎(jiǎng)勵(lì)

培訓(xùn)師介紹：

  在專業(yè)從事培訓(xùn)工作之前，先后在跨國公司、大型國有上市企業(yè)和IT企業(yè)及企業(yè)管理咨詢公司工作，這造就了他豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和有效的溝通技巧，這對(duì)理解客戶的培訓(xùn)需求及設(shè)計(jì)針對(duì)性的培訓(xùn)課程非常有幫助。此外豁達(dá)的性格，幽默的語言，樂觀的心態(tài)也使學(xué)員得到心靈的放松，并致力于培訓(xùn)與企業(yè)管理，人力資源開發(fā)個(gè)人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)等相關(guān)研究。