【團(tuán)隊(duì)熔煉標(biāo)準(zhǔn)課程】其它上課時(shí)間：

新組建團(tuán)隊(duì)，管理團(tuán)隊(duì)，營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)及長(zhǎng)時(shí)間合作需再次熔煉的隊(duì)伍。

培訓(xùn)受眾:

新組建團(tuán)隊(duì)，管理團(tuán)隊(duì)，營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)及長(zhǎng)時(shí)間合作需再次熔煉的隊(duì)伍。

課程收益:

拓展目標(biāo)
旨在增強(qiáng)集體的凝聚力。通過特定的項(xiàng)目，鍛煉隊(duì)員在困難和壓力下解決問題的能力，要求參加培訓(xùn)的隊(duì)員團(tuán)結(jié)協(xié)作共同完成特定任務(wù)。使隊(duì)員充分認(rèn)識(shí)到集體協(xié)作的重要性和必要性。

課程大綱：

◎　產(chǎn)品背景
　　“拓展訓(xùn)練”源于西方英文OUTWARD-BOUND，原意為一艘小船離開安全的港灣，駛向勇敢的探險(xiǎn)旅程，去接受一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難。如今，拓展訓(xùn)練已是世界上最受歡迎的戶外體驗(yàn)式管理培訓(xùn)之一。
　　在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)逐步規(guī)范，信息日益透明，競(jìng)爭(zhēng)也愈加激烈的今天，企業(yè)二次創(chuàng)業(yè)的實(shí)質(zhì)，是如何從經(jīng)驗(yàn)管理成功地走向科學(xué)管理。組織的團(tuán)隊(duì)能力和員工的個(gè)人能力成為競(jìng)爭(zhēng)成敗的關(guān)鍵。拓展訓(xùn)練在挖掘人的潛能，培養(yǎng)人的健康心理素質(zhì)、進(jìn)取精神和團(tuán)隊(duì)精神方面創(chuàng)意獨(dú)特、效果顯著，對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)及組織的發(fā)展都起到積極的推動(dòng)作用。
　　目前很多企業(yè)或組織每年都花費(fèi)大量的資金和精力，為員工組織聚餐、旅游、會(huì)議等活動(dòng)，作為員工福利的一部分，但效果并不理想，令組織者感到頭痛。拓展訓(xùn)練恰好解決了這一難題，它使參訓(xùn)學(xué)員在身心愉悅的同時(shí)，接受到良好的培訓(xùn)，真正做到體驗(yàn)與學(xué)習(xí)并舉。因此，許多著名公司和機(jī)構(gòu)將參加拓展訓(xùn)練作為整合組織文化、激發(fā)員工潛能、打造卓越團(tuán)隊(duì)、提升核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要培訓(xùn)內(nèi)容。
△　培訓(xùn)價(jià)值
　　激發(fā)學(xué)員潛能 升級(jí)團(tuán)隊(duì)新人 引爆團(tuán)隊(duì)合力
　　感悟拓展真諦 提升學(xué)員情商 凝聚企業(yè)文化
△　培訓(xùn)特色
特色一：持久創(chuàng)新
　　不斷的自我挑戰(zhàn)是發(fā)展的核心動(dòng)力；積極追求不斷的創(chuàng)新與突破使我們持續(xù)為客戶提供全新的培訓(xùn)課程及更多的選擇。成立了專門的培訓(xùn)課程研究與開發(fā)中心、信息分析中心，對(duì)各類管理培訓(xùn)案例進(jìn)行收集整理并加以分析運(yùn)用，并在此基礎(chǔ)上持續(xù)創(chuàng)新出獨(dú)具特色的培訓(xùn)課程。
特色二：個(gè)性制定
　　為了充分達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)，的各類課程都會(huì)與客戶緊密合作并提交創(chuàng)新的、量身定做的方案。為了充分把握客戶的需求，設(shè)置了培訓(xùn)專員制度，通過培訓(xùn)專員一對(duì)一的與客戶溝通以深入地了解企業(yè)；同時(shí)開發(fā)了專門的客戶需求分析系統(tǒng)，培訓(xùn)專員利用數(shù)據(jù)分析可以更準(zhǔn)確的把握客戶需求，這些都為我們?yōu)榭蛻籼峁﹤�(gè)性定制的方案提供了基礎(chǔ)。
特色三：專業(yè)控制
　　培訓(xùn)的專業(yè)化主要體現(xiàn)在全面的流程化管理，明確的專業(yè)分工與完整的服務(wù)體系是培訓(xùn)質(zhì)量的重要保障。當(dāng)客戶與培訓(xùn)專員一對(duì)一的深入接觸時(shí)，已經(jīng)開始得到來(lái)自各個(gè)環(huán)節(jié)的后系統(tǒng)服務(wù)。因此，培訓(xùn)專員不僅能夠?yàn)榭蛻籼峁┧�需的培�?xùn)方案，在很大程度上也擔(dān)當(dāng)了客戶的培訓(xùn)顧問的角色。
△　培訓(xùn)依據(jù)
　　1)課程設(shè)計(jì)思路：以團(tuán)隊(duì)發(fā)展的進(jìn)程為設(shè)計(jì)主線
　　- 成立階段：
　　- 明晰所處的環(huán)境/確保隊(duì)員充滿興趣/以身作則/鼓勵(lì)隊(duì)員之間分享觀點(diǎn)
　　- 磨合階段：
　　- 鼓勵(lì)表達(dá)個(gè)人的感受/建立隊(duì)員之間溝通橋梁/化解沖突
　　- 穩(wěn)定階段：
　　- 增進(jìn)解決問題的能力/發(fā)展個(gè)人技能/保證隊(duì)員相互了解各自的長(zhǎng)處與不足
　　- 成效階段：
　　- 闡明總體目標(biāo)/建立與其它團(tuán)隊(duì)的關(guān)聯(lián)/保持士氣
　　- 成熟階段：
　　- 領(lǐng)導(dǎo)適當(dāng)授權(quán)/鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)以外的聯(lián)系容納意見分歧/打破常規(guī)
　　2)課程設(shè)計(jì)依據(jù)：
　　在培訓(xùn)中，參訓(xùn)員工會(huì)被分成幾個(gè)小組（12人左右/組），整個(gè)培訓(xùn)中體力與腦力活動(dòng)充分結(jié)合，在項(xiàng)目的實(shí)施中產(chǎn)生意識(shí)，回顧作為整個(gè)培訓(xùn)的核心部分，培訓(xùn)師會(huì)引導(dǎo)學(xué)員發(fā)表體會(huì)，大家分享，進(jìn)行討論分析形成理論，將學(xué)到的理論運(yùn)用到下一個(gè)項(xiàng)目中，深入指導(dǎo)日后的工作及生活（具體實(shí)施請(qǐng)參見下圖）。
拓展訓(xùn)練系統(tǒng)化解決方案服務(wù)流程：

培訓(xùn)師介紹：

  擁有一批具有管理咨詢和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的拓展培訓(xùn)師。他們均訓(xùn)練有素，并經(jīng)過諸多項(xiàng)目的檢驗(yàn)，得到學(xué)員的良好評(píng)價(jià)。培訓(xùn)師具有很強(qiáng)的責(zé)任感、親和力和溝通能力，善于啟發(fā)學(xué)員的思想、激發(fā)學(xué)員的熱情，保證了一流的培訓(xùn)品質(zhì)。