企業(yè)中高層領(lǐng)導者、經(jīng)理人、公司骨干、有成長和發(fā)展需求的人士

課程背景

績效 ＝ 潛能－干擾 眾所周知，“教練”是當今世界領(lǐng)先企業(yè)共同推崇的最佳人才開發(fā)方式，調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，世界500強企業(yè)80％在推動教練式管理，100強企業(yè)高管教練的投資回報率高達1,825％。 教練領(lǐng)導力的核心是：相信每一個人內(nèi)在的潛力和創(chuàng)造力，激發(fā)員工建立起責任感和信心，排除信念和習慣的干擾，創(chuàng)造最佳團隊績效。 什么是教練？簡言之，教練就是通過教練式溝通方式，幫助人們深入理解自己，理解他人，激發(fā)出內(nèi)在的動力、潛力和變革的愿望。教練的過程就是陪伴客戶成長和成功的過程。教練的理念和技術(shù)將會使您的人生和事業(yè)更上一個臺階，實現(xiàn)更大的自我價值。 本課程專門為企業(yè)中高層領(lǐng)導者設(shè)計，幫助培養(yǎng)領(lǐng)導者轉(zhuǎn)型成為教練型領(lǐng)導者。 這不僅是一個課程，更是一個從思維到行為轉(zhuǎn)變的系統(tǒng)！

課程目標

?認識教練與績效的關(guān)系，以及教練型領(lǐng)導是如何賦能下屬的；
?學習教練式覺察工具，發(fā)展領(lǐng)導者心智，修煉領(lǐng)導者格局；
?學習4P風格與偏好，構(gòu)建和諧的團隊關(guān)系；
?學習績效導向的教練輔導，開發(fā)潛能，創(chuàng)造高績效；
?學習教練式聆聽與提問技術(shù)，綜合發(fā)展教練領(lǐng)導力；
?綜合運用教練工具，結(jié)合現(xiàn)實工作實操演練，鞏固學習效果；
?構(gòu)建學習型小組，制定3-6個月課后落地計劃，實現(xiàn)教練領(lǐng)導者轉(zhuǎn)型。
?教練領(lǐng)導力工具箱

課程大綱

第一單元教練型領(lǐng)導對績效的影響
【破冰活動】體驗教練型領(lǐng)導是如何賦能團隊
一、是什么影響了組織的績效
【討論】2個組織在相同的薪酬與福利等條件下，為什么產(chǎn)生的績效不同?
1、團隊文化產(chǎn)生了績效
2、領(lǐng)導者四種風格
3、高績效領(lǐng)導者領(lǐng)導力風格
二、教練型企業(yè)文化創(chuàng)造高績效成功案例
三、教練型領(lǐng)導者的核心能力
1、情緒智力能力
2、SEA能力
3、教練= SEA

第二單元教練型領(lǐng)導是如何賦能的
一、教練與非教練的區(qū)別
1、體驗：破壞關(guān)系的溝通
2、體驗：賦能溝通
二、什么是教練
1、體驗：教練式對話
2、【視頻】教練是如何工作的
3、教練的定義
4、【體驗】賦能自己的對話
5、【體驗】賦能他人的對話
三、教練的哲學
1、教練與非教練的區(qū)別
2、ICF教練哲學與管理哲學
3、教練與其它行業(yè)區(qū)別
四、教練聚焦未來成功
1、教練聚焦未來成功
2、教練體驗：生命意圖
3、體驗：成功畫面

第三單元自我覺察開發(fā)心智
一、情緒智力對績效的影響
1、體驗：快樂循環(huán)與恐懼循環(huán)
2、情緒的冰山原理
3、績效背后的情緒智力
4、情緒智力對行為轉(zhuǎn)變的影響
二、情緒智力對績效的影響
1、IQ與EQ
2、哈佛大學案例：高績效領(lǐng)導者特質(zhì)
3、【案例】254位世界級經(jīng)理人的調(diào)研報告
4、情商的5維要素
5、自我覺察能力訓練
三、自我覺察發(fā)展情商
1、【案例】一位父親的自我覺察
2、【教練示范】自我覺察
3、【1對1 教練演練】我的覺察
四、情緒狀態(tài)開發(fā)自我覺察
1、中心練習提升自我覺察
2、【教練體驗】愛的中心練習
3、【小組演練】領(lǐng)導者自我覺察
五、課后實踐
1、中心練習+覺察日記

第四單元深層聆聽與提問技術(shù)
一、是什么限制了領(lǐng)導者影響力
1、三種溝通的有效性
2、領(lǐng)導力的7%原理
3、領(lǐng)導力中的喬·哈里窗
二、對聆聽的認知
1、活動體驗：聆聽的特征
2、認識3級聆聽
3、【1對1體驗】以自我為中心的聆聽
4、【1對1體驗】以他人為中心的聆聽
三、教練式深層聆聽技術(shù)
1、學習3F深層聆聽
2、【1對1練習】3F聆聽
3、【練習】區(qū)分事實與判斷
4、【視頻欣賞】3F聆聽
四、3F聆聽矩陣化解情緒
1、學習3F聆聽矩陣
2、【案例示范】案例一
3、【案例演練】案例二
五、教練式提問技術(shù)
1、開放式提問與封閉式提問
2、教練式提問特征
3、【教練示范】教練式提問
4、【1對1演練】教練式提問
六、賦能提問工具
1、教練工具：賦能提問模型
2、【教練示范】賦能提問
3、【1對1教練】賦能提問
4、教練體驗：核心價值觀

第五單元高績效輔導技術(shù)
一、個人目標賦能工作目標
1、回顧：我的人生愿景圖
2、回顧：我的三個決定
3、基于愿景的工作目標
二、賦能意愿先于行動
1、意愿杯提升目標意愿
2、【教練示范】意愿杯
3、【1對1教練】意愿杯
三、行動教練激發(fā)有效行動
1、學習行動教練工具
2、【教練示范】行動教練
3、【1對1 演練】行動教練
4、【小組演練】行動教練在工作中
四、SEA=高績效
1、學習SEA問責系統(tǒng)
2、【教練示范】SEA
3、【1對1演練】SEA
五、SEA督導創(chuàng)造更高績效
1、案例：一位總裁與一位總經(jīng)理的SEA
2、【教練示范】督導工具
3、【1對1演練】督導工具
4、綜合運用教練工具

第六單元：發(fā)展領(lǐng)導力賦能團隊
一、領(lǐng)導力與行為偏好
1、案例：動物的行為與偏好
2、案例：人的行為與偏好
3、認識行為與偏好

二、學習4P風格與領(lǐng)導力風格
1、認識4P風格
2、學習4P能量測試法
3、【演練】測出我的行為偏好
三、4P風格與我的領(lǐng)導力風格
1、【游戲】4P家族偏好
2、4P風格特征與偏好
3、案例：4P人物識別
4、【演練】我的領(lǐng)導力風格
5、4P領(lǐng)導力特征
四、發(fā)展成為全能型領(lǐng)導者
1、【案例演練】4P電影制作團隊
2、4P與DISC
3、全能發(fā)展策略
五、創(chuàng)建和諧團隊關(guān)系
1、用4P風格開發(fā)下屬優(yōu)勢
2、團隊協(xié)作模型
3、演練：團隊成員的組合與搭配策略
4、4P領(lǐng)導力與團隊文化
六、領(lǐng)導力發(fā)展計劃
1、課程總結(jié)
2、教練型領(lǐng)導發(fā)展計劃
3、【視頻欣賞】永不放棄