所有對(duì)此課程感興趣的對(duì)象

培訓(xùn)受眾:

人力資源部總監(jiān)、人力資源規(guī)劃經(jīng)理、中高層管理者

課程收益:

　討論企業(yè)現(xiàn)狀、學(xué)員個(gè)人定位，理清認(rèn)識(shí)，達(dá)成共識(shí)；
　熟悉鯰魚效應(yīng)在企業(yè)管理中的應(yīng)用條件和基本原則；
　掌握通過(guò)策略行為贏得追隨者，從而樹立領(lǐng)導(dǎo)威信的方法；
　掌握通過(guò)接班人計(jì)劃提升領(lǐng)導(dǎo)力的方法；
　了解其他提升領(lǐng)導(dǎo)力的方法，并能夠根據(jù)實(shí)際情況，得出行動(dòng)計(jì)劃，做出承諾。

課程大綱:

企業(yè)現(xiàn)狀和個(gè)人定位
　　企業(yè)當(dāng)前階段部分實(shí)際存在的情況
　　組織變動(dòng)與當(dāng)前階段各種現(xiàn)狀的聯(lián)系
　　鯰魚效應(yīng)的定義
　　學(xué)員的個(gè)人定位
鯰魚效應(yīng)在企業(yè)管理中的應(yīng)用條件和基本原則
　　管理變革的需要
　　業(yè)務(wù)創(chuàng)新的需要
　　持久卓越的需要
　　本土化原則——向老員工學(xué)習(xí)
　　多元化原則——促進(jìn)老員工接受新思想，允許多元化發(fā)展
　　簡(jiǎn)單化原則——謙虛的品質(zhì)和追求卓越的信念
打一個(gè)攻堅(jiān)戰(zhàn)——樹立領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威的第一步應(yīng)該如何走
　　找到一個(gè)突破口：
選擇團(tuán)隊(duì)中具有權(quán)威的
比較容易接受新思想的老員工
人緣好的
找到第一個(gè)追隨者的原則：
呈現(xiàn)你自己
做簡(jiǎn)單的可模仿的事情，直到有人開始模仿為止
謙虛，與他“平起平坐”
與他達(dá)成共識(shí)，一起呼吁“愿景”
制定策略、提高追隨者的配合度：
　　第一步：建立情感聯(lián)系
　　第二步：進(jìn)行自我批評(píng)
　　第三步：將最棘手的問(wèn)題拿出來(lái)與他討論，故意制造“沖突”，促進(jìn)討論
　　第四步：達(dá)成共識(shí)，全力以赴解決問(wèn)題
　　第五步：對(duì)問(wèn)題解決的結(jié)果負(fù)責(zé)，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，將成果交給追隨者
　　第六步：強(qiáng)化結(jié)果，共同分享收獲
過(guò)場(chǎng)英雄——“鯰魚”如何通過(guò)接班人計(jì)劃提高領(lǐng)導(dǎo)力
　　“鯰魚”如何認(rèn)識(shí)“過(guò)場(chǎng)英雄”的角色定位
　　推進(jìn)管理變革——“鯰魚”如何培養(yǎng)以此結(jié)果為導(dǎo)向的領(lǐng)導(dǎo)力
　　選定接班人
　　與接班人共同制定領(lǐng)導(dǎo)力開放方案
　　為接班人布置“發(fā)展性任務(wù)”
　　如何授權(quán)給老員工的“接班人”，做好“過(guò)場(chǎng)英雄”
其他提高領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威，提高團(tuán)隊(duì)配合效度的方法
　　建立情感聯(lián)系——充分聯(lián)絡(luò)個(gè)人情感，是中國(guó)式管理的根本
　　組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、改善員工關(guān)系——改善員工與員工之間的關(guān)系，也是領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)之一
　　開展講師課程——將新理念灌輸給老員工
　　在崗學(xué)習(xí)——將管理理念與實(shí)際工作結(jié)合，在崗位上學(xué)習(xí)
　　通過(guò)教練提高領(lǐng)導(dǎo)力——將實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中學(xué)到的可操作的東西傳授給其他下屬
拓展訓(xùn)練——從優(yōu)秀到卓越
　　飛輪效應(yīng)與管理變革的內(nèi)涵
　　卓越領(lǐng)導(dǎo)者必須的品質(zhì)——謙虛的品質(zhì)和追求卓越的堅(jiān)定信念
　　游戲：卓越圈（2個(gè)小時(shí)）
　　改變的心態(tài)：管理變革不是一些巨變性的“活動(dòng)”帶來(lái)的，而是通過(guò)點(diǎn)滴變化，不斷追求卓越
的過(guò)程中，不知不覺(jué)實(shí)現(xiàn)的。很多卓越的企業(yè)，不僅僅是優(yōu)秀，而且能夠不斷創(chuàng)造新的記錄，
并且持久卓越。
　　鯰魚們要具有謙虛的心態(tài)和追求卓越的信念，在老員工“資深經(jīng)驗(yàn)”的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)造新的
變化，才能夠?qū)崿F(xiàn)持久的進(jìn)步，持久的卓越。
行動(dòng)計(jì)劃

培訓(xùn)師介紹：

  史記
淘課驗(yàn)證-體驗(yàn)式培訓(xùn)師
資深拓展訓(xùn)練師
上海童垚實(shí)業(yè)有限公司總經(jīng)理
萬(wàn)人笑笑快樂(lè)集團(tuán)學(xué)習(xí)顧問(wèn)
國(guó)家二級(jí)心理咨詢師
創(chuàng)業(yè)家學(xué)院公益講師
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：心理輔導(dǎo)、體驗(yàn)式培訓(xùn)、拓展訓(xùn)練
授課風(fēng)格：借助游戲、結(jié)合案例、刺激討論、行動(dòng)學(xué)習(xí)
研究方向：EAP（員工幫扶計(jì)劃）
ETP（團(tuán)隊(duì)建設(shè)平臺(tái)）
E-ERP（員工關(guān)系平臺(tái)—企業(yè)社團(tuán)化管理）
精品課程：
《管理者的團(tuán)隊(duì)教練技術(shù)》
《鯰魚效應(yīng)的管理實(shí)踐》
《優(yōu)秀員工繼續(xù)留在企業(yè)中的20個(gè)原因》
《利益制約——領(lǐng)導(dǎo)者如何讓下屬渴望成功》
《員工士氣規(guī)律——前沿解讀》
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服務(wù)客戶：
團(tuán)體心理輔導(dǎo)（含家庭）60余場(chǎng)，企業(yè)或高校個(gè)人咨詢300余人。
拓展訓(xùn)練執(zhí)行場(chǎng)數(shù)100余場(chǎng)，5000余人次。
經(jīng)典客戶：
匯豐銀行--九型人格系列輔導(dǎo)(EAP)
德爾福汽車--團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力(ETP)
國(guó)核工程--壓力與情緒管理（EAP）
揚(yáng)立集團(tuán)—社團(tuán)化管理(E-ERP)
其他客戶：工商銀行、農(nóng)業(yè)銀行、復(fù)旦大學(xué)、、西門子、工商外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、AC尼爾森、招商銀行、廣發(fā)銀行、中國(guó)銀行、強(qiáng)生集團(tuán)、華泰證券、金達(dá)集團(tuán)等