所有對此課程感興趣的對象

培訓(xùn)受眾:

總裁、各部門總監(jiān)、經(jīng)理、人力資源部總監(jiān)、人事經(jīng)理、招聘經(jīng)理等

課程收益:

掌握打造人才競爭力的系統(tǒng)思維和整套方法；
理清企業(yè)戰(zhàn)略定位；
梳理企業(yè)的掌控能力；
重新檢視企業(yè)人力資源管理平臺；
了解基于勝任素質(zhì)的培訓(xùn)需求識別；
了解基于勝任素質(zhì)的培訓(xùn)課程體系開發(fā)；
掌握企業(yè)內(nèi)部講師的開發(fā)與外部講師的選擇；
掌握培訓(xùn)效果的轉(zhuǎn)化的原理與方法；
樹立以人為本的人才理念。

課程大綱:

第一個(gè)模塊：2+1人才生產(chǎn)線概述
一、概念的提出
1、企業(yè)為什么掙錢越來越難
2、企業(yè)為什么總是做不大
3、企業(yè)為什么總是做不強(qiáng)
4、企業(yè)為什么總是做不久
5、企業(yè)終極問題在哪里
二、什么是2+1人才生產(chǎn)線
1、2+1人才生產(chǎn)線的概念
2、2+1人才生產(chǎn)線的由來
三．2+1人才生產(chǎn)線的構(gòu)成
1、2+1人才生產(chǎn)線的結(jié)構(gòu)圖
2、2+1人才生產(chǎn)線構(gòu)成要素解析
第二個(gè)模塊：2+1人才生產(chǎn)線五大支持力
一、企業(yè)定位的精準(zhǔn)力
1、什么是企業(yè)定位
2、什么是精準(zhǔn)的企業(yè)定位
二、發(fā)展戰(zhàn)略的驅(qū)動力
1、什么是企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略
2、發(fā)展戰(zhàn)略的重要作用
3、什么是具有驅(qū)動作用的發(fā)展戰(zhàn)略
三、經(jīng)營管理的掌控力
1、經(jīng)營管理掌控力的構(gòu)成要素
2、經(jīng)營管理掌控力的梳理
四、人力資源平臺的支持力
1、梳理人力資源管理4大要素
2、人力資源管理水平自查
五、員工成長機(jī)制的牽引力
1、員工成長機(jī)制的構(gòu)成要素
2、企業(yè)員工發(fā)展機(jī)制的梳理
第三個(gè)模塊：2+1人才生產(chǎn)線的實(shí)施系統(tǒng)
一、基于勝任素質(zhì)的培訓(xùn)需求識別
1、基于企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與文化識別員工勝任素質(zhì)
2、基于崗位任務(wù)識別勝任素質(zhì)
3、基于績效考核識別勝任素質(zhì)
4、基于員工職業(yè)生涯發(fā)展識別勝任素質(zhì)
二、基于勝任素質(zhì)的培訓(xùn)課程體系開發(fā)
1、培訓(xùn)目標(biāo)設(shè)計(jì)
2、培訓(xùn)內(nèi)容組織
3、起承轉(zhuǎn)合的培訓(xùn)過程
4、培訓(xùn)課程體系的形成
三、師資隊(duì)伍的建立與管理
1、內(nèi)部培訓(xùn)師的開發(fā)與培養(yǎng)
2、外部培訓(xùn)師的選拔
四、培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化
1、培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化理論
2、培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化模型
3、設(shè)計(jì)培訓(xùn)轉(zhuǎn)化機(jī)制
第四個(gè)模塊：2+1人才生產(chǎn)線的理念
一、趕馬車的原理
1、趕馬車的原理
2、三種角色分析
二、建立以人為本的人才理念
1、人性認(rèn)知
2、倡導(dǎo)以人為本企業(yè)文化

培訓(xùn)師介紹：

  一、講師背景：
清華大學(xué)總裁班特聘講師；
“2+1人才生產(chǎn)線”第一人；
企業(yè)實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)專家；
聯(lián)合國青年就業(yè)指導(dǎo)（中國區(qū)）首席顧問。
二、工作經(jīng)歷：
曾任中域電訊、德邦物流、大田-聯(lián)邦快遞合資企業(yè)集團(tuán)高級培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)，總裁助理等重要崗位。有十余年的企業(yè)管理與人才培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，是一位從標(biāo)桿企業(yè)高級管理崗位上成長起來的實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)師。
三、擅長領(lǐng)域：
胡老師主要潛心研究企業(yè)實(shí)戰(zhàn)人才的快速培養(yǎng)，重點(diǎn)領(lǐng)域是“2+1人才生產(chǎn)線”的構(gòu)建與應(yīng)用，主講課程：《2+1人才生產(chǎn)線》、《人才生產(chǎn)線之陽光心態(tài)實(shí)訓(xùn)營》、《人才生產(chǎn)線之TTT特訓(xùn)營》、《人才生產(chǎn)線之大客戶銷售實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)營》等。
四、培訓(xùn)風(fēng)格：
胡老師的課程感染力強(qiáng)，善于調(diào)動學(xué)員的積極性，課程內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)用，語言詼諧幽默，學(xué)員一聽就會懂，懂了就會做，做了就會贏。更重要的是胡老師能根據(jù)不同客戶的需求、不同企業(yè)的經(jīng)營環(huán)境提供定制化的課程，提供后續(xù)跟蹤服務(wù)確保培訓(xùn)效果，深受企業(yè)界與廣大學(xué)員朋友的歡迎。
五、主要作品：
《2+1人才生產(chǎn)線的構(gòu)建與應(yīng)用》，《物流銷售實(shí)戰(zhàn)教程》等。所謂“2+1企業(yè)人才生產(chǎn)線”，它是一套指導(dǎo)企業(yè)像工業(yè)化自動生產(chǎn)線一樣批量復(fù)制人才的培訓(xùn)系統(tǒng)，廣泛用于解決企業(yè)高速發(fā)展過程中所面臨的人才瓶頸問題。經(jīng)過十多年的實(shí)戰(zhàn)探索，其理論日趨完善，并在國內(nèi)多家知名企業(yè)得到了很好的應(yīng)用與發(fā)展。所著《物流銷售實(shí)戰(zhàn)教程》是國內(nèi)首部將現(xiàn)代營銷技術(shù)與物流行業(yè)的運(yùn)作特點(diǎn)完美結(jié)合的實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)叢書，是物流企業(yè)專業(yè)的內(nèi)部培訓(xùn)教材。
六、服務(wù)過的部分客戶：
招商銀行、中國工商銀行、建設(shè)銀行、國家電網(wǎng)、中國移動、中國聯(lián)通、中國電信、諾基亞、三星、聯(lián)想、摩托羅拉、中域電訊、聯(lián)邦快遞、DHL、UPS、大田集團(tuán)、德邦物流、長久集團(tuán)、PGL、嘉里大通、鄂爾多斯、李寧、波司登、KAPPA、以純、恒源祥、三槍、金利來、百強(qiáng)家具、三一重工、箭牌衛(wèi)浴、香江集團(tuán)等百家企業(yè)。
七、客戶見證：
胡老師在培訓(xùn)中注重細(xì)節(jié)引導(dǎo)，擅于以問題帶動思考，互動性強(qiáng) ，通過讓學(xué)員動手、動身、動心，在深刻的體驗(yàn)中啟迪升華。 ——德邦物流總裁 崔維星
胡老師在訓(xùn)練中追求行為到習(xí)慣的持久改變，充分運(yùn)用心理學(xué)、神經(jīng)語言學(xué)、催眠等心智訓(xùn)練模式，通過外力和學(xué)員自身的控制，將正確的觀念轉(zhuǎn)化成為信念，把正確的行為變成習(xí)慣，以達(dá)到知行合一的訓(xùn)練目的。 ——香江集團(tuán)助理總裁 霍偉鋒
胡老師講課幽默風(fēng)趣、深入淺出、實(shí)戰(zhàn)實(shí)用，可謂一聽就會懂，懂了就會做，做了就會贏。 ——大田集團(tuán)陸運(yùn)總裁 李昕