所有對此課程感興趣的對象

培訓(xùn)受眾:

企業(yè)中高層員工，有志于提升自身思維效率的人士

課程收益:

（1）學(xué)習(xí)一種有效的思維方法，提高思維質(zhì)量水平
（2）掌握一個團(tuán)隊(duì)共同溝通的工作框架，
（3）找到一個能夠迅速統(tǒng)一認(rèn)識，提高會議實(shí)效的工具
（4）獲得一種發(fā)揮共同創(chuàng)造力的集體樂趣

課程大綱:

簡要介紹
課程說明：
作為思維工具， 六頂思考帽已被50多個國家政府在學(xué)校教育領(lǐng)域內(nèi)設(shè)為教學(xué)課程。同時也被世界許多著名商業(yè)組織所采用作為管理者用來思考以及創(chuàng)造組織合力的通用工具。包括：微軟，IBM，波音，松下，麥當(dāng)勞，北京奧運(yùn)組委會等等。這使我們能夠簡單并禮貌的鼓勵思考者在每個思考過程采用相等的精力，而不是一直僵化的固定在一種模式下。
思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)，創(chuàng)新思維已經(jīng)漸漸成為社會的主流思維方式，不論是個人還是組織在金融危機(jī)影響的今天都迫切需要掌握創(chuàng)新思維去解決層出不窮的新問題，去思考如何在激烈的競爭中脫穎而出。作為夢想成為職業(yè)精英的你，面臨市場、客戶的壓力，需要與多方協(xié)調(diào)，如何平衡市場競爭的壓力和客戶多變的需求，快速將產(chǎn)品推向市場；如何建立一個真正的高效能的組織體系，快速響應(yīng)市場需求；為何每次的頭腦風(fēng)暴會議在激烈的討論后并沒有找到有效的解決問題方法，為什么個人與團(tuán)隊(duì)的想法不一致，覺得個人的想法更具實(shí)效性和創(chuàng)造性，帶著這些疑問走進(jìn)《六頂思考帽》尋找答案吧！
源于“六頂思考帽”的思維訓(xùn)練方法針對人們對創(chuàng)新思維的迷惑，通過豐富的案例分析和大量的思維訓(xùn)練，使企業(yè)和個人系統(tǒng)學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維的基本理論、方法工具和訓(xùn)練模式，迅速將創(chuàng)新思維應(yīng)用于工作和學(xué)習(xí)之中。
我們思維的質(zhì)量將決定我們未來的質(zhì)量！
核心內(nèi)容：
（1）傳統(tǒng)思維與平行思維
（2）六帽工具與方法
（3）系統(tǒng)使用創(chuàng)造價(jià)值
課程特色：
（1）互動性 本課程以互動問答、大量動手練習(xí)、行動學(xué)習(xí)研討交流為主要形式，輔之以講授、點(diǎn)評、輔導(dǎo)，形式活潑、新穎。
（2）針對性 本課程采用領(lǐng)先的行動學(xué)習(xí)和PTT中的工具和方法，針對企業(yè)經(jīng)營管理中常見的問題，現(xiàn)場解決和提升。
（3）實(shí)用性 本課程不僅注重方法與工具的使用和學(xué)習(xí)，更注重實(shí)際運(yùn)用能力的提升。
課程對象：企業(yè)中高層員工，有志于提升自身思維效率的人士
課程人數(shù)：32人以內(nèi)
課程形式：角色演練、精彩視頻、研討互動、行動學(xué)習(xí)、個案輔導(dǎo)、生動故事、實(shí)戰(zhàn)技巧
課程時間：7~14小時，可根據(jù)客戶需要定制
課程目標(biāo)：
（1）學(xué)習(xí)一種有效的思維方法，提高思維質(zhì)量水平
（2）掌握一個團(tuán)隊(duì)共同溝通的工作框架，
（3）找到一個能夠迅速統(tǒng)一認(rèn)識，提高會議實(shí)效的工具
（4）獲得一種發(fā)揮共同創(chuàng)造力的集體樂趣
課程收益：
本課程通過對人們傳統(tǒng)思維過程中存在誤區(qū)的分析，通過對六頂思考帽基礎(chǔ)知識和序列基本使用方法、技巧的講解，幫助學(xué)員提高思維的效率，為企業(yè)建立一個“思考型”的組織。幫助企業(yè)改變?nèi)�體成員的思考方法、提高團(tuán)隊(duì)工作效率；這是一個極為簡單并且被證明有效的工具,它將給每一個人提供熱情、創(chuàng)造力和勇氣,從而用全新的思想來舉行每一次會議,每一次討論和每一項(xiàng)決策；
（1）訓(xùn)練集中思維
（2）提高團(tuán)隊(duì)中潛能
（3）根據(jù)指令應(yīng)用創(chuàng)造性思維
（4）展開想象，提高創(chuàng)造力
（5）運(yùn)用六帽提高會議效率
課程內(nèi)容
第一部分： 認(rèn)知篇-傳統(tǒng)思維與平行思維
當(dāng)我們進(jìn)行傳統(tǒng)性思維時，我們總是盡可能同時考慮很多的因素。我們總是在同一時刻既考察信息、形成觀點(diǎn)，又要評判其他人的觀點(diǎn)。平行思維是一個管理我們思維本身的一種方法。它將我們的思維從不同側(cè)面和角度進(jìn)行分解，分別進(jìn)行考慮，而不是同時考慮很多因素。同一個時間同時從一個角度和側(cè)面進(jìn)行思考。每一位思考者都將自己的觀點(diǎn)同其他人同等對待，而不是一味的批駁其他人的觀點(diǎn)。
一、傳統(tǒng)思維
1、傳統(tǒng)思維誤區(qū)
2、局限性思維
3、對抗性思維
★活動：雨點(diǎn)變奏曲
★討論：雨點(diǎn)變奏曲（從雜亂到統(tǒng)一的過程）
★案例：挨打的猴子
二、對抗性思維和平性思維
1、從對抗思維到平行思維
2、平行思維
三、平行思維的工具-六頂思考帽
1、六頂思考帽框架
2、平行思維的工具-六頂思考帽
3、認(rèn)識六頂思考帽
4、六頂思考帽的價(jià)值
★思考：為什么是帽子
★練習(xí)：認(rèn)識我們的思維形態(tài)
第二部分： 方法篇-六帽工具與方法
在對六頂思考帽子有了初步了解后，我們繼續(xù)深入的探討。白帽: 資料與信息，紅帽: 直覺與感情，黑帽: 邏輯與批判，黃帽: 積極與樂觀，綠帽: 創(chuàng)新與冒險(xiǎn)，藍(lán)帽: 系統(tǒng)與控制，運(yùn)用六頂思考帽的思考方法學(xué)習(xí)六頂帽子的方法、原則、價(jià)值、難題、用途，并通過大量的案例和練習(xí)來熟悉并掌握。
一、白色思考帽
1、白色思考帽定義
2、白色思考帽原則
3、白色思考帽價(jià)值
4、白色思考帽難點(diǎn)
★案例：什么是真正的事實(shí)
★練習(xí)：找出那些是事實(shí)
★練習(xí)：燈滅了
★思考：海盜計(jì)劃
★研討：萬科招標(biāo)
二、紅色思考帽
1、紅色思考帽定義
2、紅色思考帽背景
3、直覺與思維
4、紅色思考帽價(jià)值
5、紅色思考帽用途
6、紅色思考帽原則
7、紅色思考帽難點(diǎn)
★案例：喜歡的設(shè)計(jì)
★思考：你救哪一個
★案例：背景、思維和情緒
★案例：跳蚤的實(shí)驗(yàn)
★案例：統(tǒng)一的階梯
★舉例：普通情感
★練習(xí)：直觀的感覺
三、黑色思考帽
1、黑色思考帽定義
2、黑色思考帽價(jià)值
3、黑色思考帽用途
4、黑色思考帽原則
5、黑色思考帽難點(diǎn)
6、活用黑色思考帽
7、黑色思考帽注意要點(diǎn)
★案例：黑點(diǎn)
★思考：用的是什么帽子
★討論：增加刑罰之后
★思考：大多數(shù)思考者（受過訓(xùn)練與未受過訓(xùn)練）在戴著黑帽時，都覺得是最舒服的
★思考：黑帽思維是情感的一部分嗎 黑帽與紅帽的區(qū)別
★思考：人們思維特性都是比較消極而且否定的，黑帽思維會加強(qiáng)這種特性，似乎會使這種絕對的否定變的正當(dāng)
四、黃色思考帽
1、黃色思考帽定義
2、黃色思考帽價(jià)值
3、黃色思考帽用途
A、探求優(yōu)點(diǎn)
B、證明價(jià)值
C、建設(shè)可行
4、黃色思考帽使用4要點(diǎn)
A、價(jià)值是什么 對誰產(chǎn)生價(jià)值
B、什么情況下會產(chǎn)生價(jià)值 怎樣體現(xiàn) 還有其他的價(jià)值表現(xiàn)么
C、正面思考，樂觀態(tài)度，只專注利益。
D、能夠接受監(jiān)督，建設(shè)性的，有利于實(shí)施的思考。
5、黃色思考帽應(yīng)用-FAB
★思考：一座連接深圳和珠海的橋、電子投票、給西湖加個蓋子、建造一所私家別墅的優(yōu)點(diǎn)
★思考：用的是什么帽子
★討論：公司如果有人升職,就穿黃色的衣服,請用黃帽思維想想這樣會有什么好處
★現(xiàn)場演練：運(yùn)用FAB進(jìn)行銷售
五、綠色思考帽
1、綠色思考帽定義
2、綠色思考帽用途
3、綠色思考帽要點(diǎn)
4、創(chuàng)新的基本規(guī)則
5、創(chuàng)意與綠帽思維
6、如何利用綠帽思維進(jìn)行創(chuàng)新
A、隨機(jī)詞匯
B、概念提取
★案例：思維的不同階段
★思考：日常家家居用品還有哪些別的用途
★練習(xí)：逆轉(zhuǎn)誘因
★練習(xí)：隨機(jī)誘因
★練習(xí)：綜合誘因
六、藍(lán)色思考帽
1、藍(lán)色思考帽定義
2、藍(lán)色思考帽用途
3、藍(lán)色思考帽要點(diǎn)
4、藍(lán)色思考帽原則
5、藍(lán)色思考帽范圍
6、藍(lán)色思考帽細(xì)節(jié)
★練習(xí)：如何處理投訴
★案例：重要中層崗位的招聘
七、單元回顧
第三部分： 蛻變篇-系統(tǒng)使用創(chuàng)造價(jià)值
在系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了每頂帽子的方法和用途之后，我們需要掌握系統(tǒng)使用的原則和方法，結(jié)合在工作中的實(shí)際難題，運(yùn)用六頂思考帽思考和研討，解決實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為工作績效。
一、六頂思考帽使用規(guī)則
1、六頂帽子不是對思考者的分類
2、每個思考者應(yīng)該會用所有的帽子
3、使用時不要提到它們的功能
4、六種思考規(guī)則可以由你選擇
5、不要無限制使用單一帽子
6、可以單獨(dú)、系統(tǒng)或多次使用
二、單獨(dú)六頂思考帽
1、單獨(dú)使用紅色思考帽
2、單獨(dú)使用黃色思考帽
3、單獨(dú)使用黑色思考帽
4、單獨(dú)使用綠色思考帽
★思考：通常應(yīng)當(dāng)如何使用六頂帽子
★案例：下列情況下你會要求用哪頂帽子
三、系統(tǒng)使用六頂思考帽
1、系統(tǒng)使用六頂思考帽的情境
2、系統(tǒng)使用六頂思考帽的原則
3、如何使用簡單的短序列
A、初步方案
B、快速評價(jià)
C、改進(jìn)
D、設(shè)計(jì)
4、系統(tǒng)使用六頂思考帽要點(diǎn)
5、系統(tǒng)使用六頂思考帽
A、初始序列
B、中間序列
C、結(jié)尾序列
6、系統(tǒng)使用六頂思考帽的情境
A、一般情況
B、感情情況
C、反映情況
D、創(chuàng)造情況
★思考：初始序列應(yīng)該避免的使用什么帽子
★案例：下列情況下你會要求用哪頂帽子
四、六頂思考帽應(yīng)用實(shí)踐
1、ORID
2、運(yùn)用六頂思考帽回顧課程
3、課程知識點(diǎn)回顧思維導(dǎo)圖
給主管的一封信
531行動計(jì)劃表