所有對此課程感興趣的對象

培訓受眾:

企業(yè)中高層管理者

課程收益:

1、有效提升中高層管理人員管理理念與技能
2、有效改變中高層管理人員管理行為與管理意識
3、提升中層管理者執(zhí)行能力與解決問題的能力
4、提升領(lǐng)導藝術(shù)，掌握閱人、知人的方法
5、轉(zhuǎn)變思維模式，創(chuàng)新思維方法

課程大綱:

第一模塊 溝通技巧部分
一、溝通的過程和分析
1、溝通的過程模型
2、哈里窗戶分析
3、人際溝通媒介
4、體態(tài)語言
二、溝通的內(nèi)容和障礙
1、溝通的障礙
2、溝通內(nèi)容障礙
3、傳遞接受障礙
4、溝通無效實例
三、溝通的方式和方法
1、有效傾聽的建議
2、問和說——交談
3、看——觀察
4、建立同理心
四、管理工作溝通實務
1、如何與上級領(lǐng)導溝通
2、如何與組內(nèi)成員溝通
3、如何進行跨部門溝通
4、工作溝通的七個步驟
5、工作溝通七步驟要訣
第二模塊 創(chuàng)新思維部分
第一部分 導語
人類的生存與發(fā)展遇到了嚴峻的挑戰(zhàn)
中華民族的生存與發(fā)展遇到了嚴峻的挑戰(zhàn)
以創(chuàng)新為特征的21世紀是一個充滿競爭的世紀
第二部分 創(chuàng)新的基本知識
感受創(chuàng)新
創(chuàng)新的特征
創(chuàng)新的基本原理
熊彼特創(chuàng)新理論
創(chuàng)新的經(jīng)濟學解釋
創(chuàng)新與創(chuàng)造的差異點
創(chuàng)新能力
動機與創(chuàng)新
意志與創(chuàng)新
氣質(zhì)與創(chuàng)新
個性品質(zhì)與創(chuàng)新
創(chuàng)新與知識的關(guān)系
測試與實訓
第三部分 創(chuàng)新思維
打破創(chuàng)新的思維障礙
1、習慣思維定勢
2、權(quán)威思維定勢
3、從眾思維定勢
4、書本思維定勢
5、自我中心思維定勢
思維創(chuàng)新障礙的清除
思維創(chuàng)新的主要內(nèi)容
1、發(fā)散思維
2、收斂思維
3、形象思維
4、直覺思維
5、靈感思維
6、邏輯思維

第三模塊 國學與傳統(tǒng)文化部分
引言：管理者的人文底蘊
古代先哲的管理智慧
中西方管理思想的比較
融合與交匯
一、修己：管理者的自我修養(yǎng)
反求諸己
三達德
三忘精神
三貴之道
益損三友
修己之道
二、安人：隊伍建設(shè)與管理
民齊者強
無為而治
剛?cè)嵯酀?br />三、謀攻：市場拓展與企業(yè)競爭
求之于勢
陰陽調(diào)和
不爭之德
禍福相倚
四、定邦：企業(yè)社會責任
兼濟天下
無信不立
第四模塊 決策與執(zhí)行部分
一、科學決策的思路分析
科學決策的基礎(chǔ)與前提
科學決策的關(guān)鍵
科學決策的核心
二、提升執(zhí)行力的基本戰(zhàn)略
組織的執(zhí)行力分析
執(zhí)行力提升戰(zhàn)略的三個層面
組織執(zhí)行力分析－ 背景層面
高層戰(zhàn)略：狼性原則
中層戰(zhàn)略：猴子管理法
基層戰(zhàn)略：鏡子思維
西點軍校的五大執(zhí)行要點
1.火一般的熱情
2.無條件執(zhí)行
3.不斷提升自己
4.全力以赴
5.敬業(yè)為魂
個人執(zhí)行習慣的養(yǎng)成
1.不做事就是做錯事
2.做事做到位
3.不要重復犯錯
4.第一次把事情做對

培訓師介紹：

  國家注冊培訓師
北京知為先管理研究員高級研究員
山東省經(jīng)信委人才測評中心講師
知行合一企業(yè)顧問機構(gòu)高級合伙人
軍旅書畫家
11年軍旅生涯
8年文化產(chǎn)業(yè)集團高管
5年培訓講師歷練
曾任人力資源部長
咨詢策劃公司執(zhí)行總監(jiān)
文化產(chǎn)業(yè)集團商學院院長
培訓原則
1、理論聯(lián)系實際，學以致用
2、因人、因材施教
3、以企業(yè)戰(zhàn)略為導向
4、著眼企業(yè)核心需求
5、充分考慮員工自我發(fā)展的需要
授課風格
　富有激情，語速適中；信息量大，案例鮮活；肢體語言豐富，通俗易懂，觀念新穎，善用中國經(jīng)典傳統(tǒng)文化剖析企業(yè)現(xiàn)象，授課素材既有職場經(jīng)歷與體悟，也有社會生活的觀察和感悟。簡約不簡單、通俗不庸俗。善于調(diào)動現(xiàn)場氣氛，深受學員喜愛。