- 主講老師: 專家
- 課程類別: 人力資源
- 培訓時長:6-18 課時 (6課時/天)
- 課程編號: 6427
- 開課城市:不限
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培訓對象:
所有對此課程感興趣的對象
培訓內(nèi)容:
課程大綱:
課程大綱:
所有組織的管理者,都要面對決策,要做人事決策,而“人”的問題幾乎是一樣的。在所有組織中,90%左右的問題是共同的,不同的只有10%
——彼得 德魯克
一、人力資源開發(fā)與管理概論
人力資源的概念
人力資源開發(fā)
人力資源管理
人力資源理論的演變
《人力資源開發(fā)與管理活動模型》
二、人員管理與組織設(shè)計
管人理事與管事理人
人力資源管理框架的6P理論
個體差異
人格賞析——視頻與研討
德 梅勒《上帝的公式》
《紅樓夢》林黛玉、薛寶釵人格差異賞析——研討
組織結(jié)構(gòu)
三、人力資源分析與人力資源計劃
人力資源規(guī)劃模型
管理人員的接替模型
工作分析
工作分析的內(nèi)容與步驟
工作分析的方法大全
四、企業(yè)人員招聘與選拔
了解人員招聘的前期準備
掌握人員招聘的過程和方法
掌握管理人員的選拔與測評
五、職業(yè)管理與員工培訓
員工的職業(yè)化培訓
在職培訓OJT的8大步驟
企業(yè)接班人的培養(yǎng)
企業(yè)培訓效果的4級評估
Level1.反應評估(Reaction)
Level2.學習評估(Learning)
Level3.行為評估(Behavior)
Level4.結(jié)果評估(Result)
建立學習型組織
六、基于目標管理的考核體系
目標管理的起源
目標管理—現(xiàn)代績效管理的思想基石——視頻與研討
績效反饋與面談——現(xiàn)場實操
S—績效指標必須是具體的(Specific)
M—績效指標必須是可以衡量的(Measurable)
A—績效指標必須是可以達到的(Attainable)
R—績效指標是實實在在,可以證明和觀察(Realistic)
T—績效指標必須具有明確的截止期限(Time-based)
七、企業(yè)
薪酬與福利管理
影響企業(yè)
薪酬的要素
外部要素
內(nèi)部要素
企業(yè)工資報酬制度的建立
薪酬設(shè)計的5大原則
企業(yè)工資制度設(shè)計的主要內(nèi)容
企業(yè)福利管理
高效福利的三領(lǐng)域
美國學者尼賴調(diào)查研究電力行業(yè)的雇員福利方案
企業(yè)特殊人群
薪酬分配的難點
研發(fā)人員
高級管理人員
銷售人員
八、和諧勞動關(guān)系
以人為本
勞動合同">
勞動合同的規(guī)范性
勞動基準法的遵守情況
企業(yè)文化建設(shè)
企業(yè)文化的四大層面
結(jié)束語
在激烈的市場競爭中,企業(yè)為了尋求發(fā)展,需要從企業(yè)的外部環(huán)境和條件出發(fā),根據(jù)企業(yè)自身的實際情況,在明確企業(yè)的目的、經(jīng)濟宗旨和目標的基礎(chǔ)上,制定出切實可行的總體發(fā)展戰(zhàn)略,并根據(jù)主客觀條件的變化,對戰(zhàn)略目標和戰(zhàn)略措施進行必要的適時調(diào)整,才能登高望遠,把握戰(zhàn)略全局,充分發(fā)揮自己企業(yè)的競爭優(yōu)勢,克敵制勝。
從企業(yè)戰(zhàn)略管理的不同層次上看,企業(yè)的職能戰(zhàn)略是由人力資源、市場營銷、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)制造、供應管理、財務管理等戰(zhàn)略構(gòu)成的。在這些戰(zhàn)略中,人力資源管理戰(zhàn)略是核心戰(zhàn)略。