- 主講老師: 專家
- 課程類別: 人力資源
- 培訓時長:6-18 課時 (6課時/天)
- 課程編號: 5638
- 開課城市:不限
- 查找同類課程
- 歡迎來電020-31041068量身定制內訓課程
-
培訓對象:
所有對此課程感興趣的對象
培訓內容:
培訓受眾:
人力資源、企業(yè)管理者 課程大綱:
開篇:困擾企業(yè)管理的10大問題與分析
模塊一:任職資格體系概述
一、任職資格的三大體系介紹
任職資格標準
任職資格評估
任職資格應用
管理資格晉升
技術資格晉升
二、為什么要建立任職資格體系
短期價值
長期價值
3D+E能力模型
三、任職資格體系構建過程
職業(yè)資格(VQ)、職位資格(JQ)、國家職業(yè)資格(NVQ)
探尋企業(yè)的核心能力
任職資格體系構建過程
以管理體系為例介紹構建過程
以管理體系為例介紹構建方法
任職資格體系管理的特點
模塊二:職業(yè)發(fā)展通道設計
一、職業(yè)發(fā)展路徑
職業(yè)發(fā)展在中國
職業(yè)發(fā)展路徑
二、職業(yè)發(fā)展通道
職位族
為什么劃分劃分職位族、職類
建立職業(yè)發(fā)展通道的依據(jù)
三、職業(yè)發(fā)展通道等級劃分
人才成長的四級模型
職業(yè)發(fā)展通道等級劃分和命名
職業(yè)發(fā)展通道等級定義
四、職位體系與任職資格的對應關系
職位體系與任職資格體系的對應關系
任職資格級別、級等的內在涵義
員工能力發(fā)展、職位/角色發(fā)展之間的匹配關系
模塊三:任職資格等級標準設計
一、任職資格等級標準的構成
如何評價員工的能力
任職資格等級標準的構成
任職資格等級標準設計的三種模式
二、任職資格行為標準設計
任職資格標準設計的原則
行為標準層次結構
行為模塊設計與權重
行為要項設計與權重
行為語言
標準項設計
素質要項標準設計
三、必備知識與基本技能設計
必備知識與基本技能的構成
必備知識與基本技能的設計方法
必備知識與基本技能的應用
四、管理類任職資格與領導力
模塊四:任職資格等級認證
一、任職資格等級認證的目的
什么是任職資格等級認證
任職資格等級認證的目的
二、任職資格等級認證的操作要點
任職資格等級認證流程框架
任職資格等級認證流程主要步驟及操作技巧
任職資格等級認證管理
任職資格等級認證評價的困惑和誤區(qū)
模塊五:任職資格體系運用:職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
一、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的內涵
不同職業(yè)發(fā)展階段對職業(yè)選擇的影響
職業(yè)選擇的三環(huán)理論
職業(yè)錨
職業(yè)成功的標準
二、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃設計的誤區(qū)
案例1分析
案例2分析
三、基于任職資格體系的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
任職資格與員工職業(yè)發(fā)展的關系
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃中主管和個人的責任
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的實施要點
收篇:建立任職資格管理體系過程中的問題與對策