所有對(duì)此課程感興趣的對(duì)象

課程大綱:

一、中層管理人員的角色定位。
心態(tài)管理：公司有沒有我行不行。（如何做好一盞燈）
我為誰工作 蘋果樹的故事
必成功方程式（明確目標(biāo)，制定計(jì)劃，立刻行動(dòng)，修正行動(dòng)，堅(jiān)持到底）
二、管理是什么
管理就是透過眾人把事情做好！
無領(lǐng)導(dǎo)討論（杰出經(jīng)理人的管理行為）--分組學(xué)員討論
三、領(lǐng)導(dǎo)者是如何成長(zhǎng)起來的
業(yè)務(wù)能手如何成為管理高手
上了位置就是領(lǐng)導(dǎo)了嗎
領(lǐng)導(dǎo)是不知不覺當(dāng)上的。
四、領(lǐng)導(dǎo)力的來源與運(yùn)用（情景領(lǐng)導(dǎo)）。
領(lǐng)導(dǎo)力的來源（回應(yīng)視頻內(nèi)容）法定的與個(gè)人的
四種領(lǐng)導(dǎo)方式。（不同類型的人有不同領(lǐng)導(dǎo)方式）（作業(yè)）
根據(jù)被領(lǐng)導(dǎo)者的具體情況決定不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格（指令式，授權(quán)式。。。）
五、時(shí)間管理
1、事情的四個(gè)象限
2、時(shí)間管理的表格
3、個(gè)人時(shí)間管理培養(yǎng)
六、目標(biāo)與計(jì)劃。SMART原則與目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。
1、SMART原則。（案例，如何成為一名歌手 ）
2、如何將偉大目標(biāo)變成可以實(shí)施的行動(dòng) （平衡積分卡思想的運(yùn)用）
3、課堂討論：某區(qū)域經(jīng)理目標(biāo)中的問題
4、現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：制定你的年度（季度銷售計(jì)劃）
七、管理溝通，管理授權(quán)與反饋的方式。
1、溝通的基本原則
2、角色扮演：領(lǐng)導(dǎo)與下屬（游戲：你聽的是我想告訴你的嗎 ）
3、如何作出反饋
4、沒有授權(quán)就沒有領(lǐng)導(dǎo)的良好工作績(jī)效（如何避免反授權(quán)）
八、管理激勵(lì)手段。
1、 儒法結(jié)合的管理之道
2、 讓馬兒跑的快的關(guān)鍵
3、執(zhí)行紀(jì)律：火爐原理（看著燙，摸即燙，摸必燙，誰都燙）
九、如何有效培訓(xùn)下屬。技能儲(chǔ)備圖。
在優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)眼中下屬個(gè)個(gè)都是人才，在平庸領(lǐng)導(dǎo)眼中下屬個(gè)個(gè)都是笨蛋，下屬是靠自己培養(yǎng)的，而不是人力資源部
培訓(xùn)心態(tài)管理（好領(lǐng)導(dǎo)必須是好的培訓(xùn)師）
說給他聽，做給他看，看著他做，。。。。
練習(xí)游戲
十、管理循環(huán)（PDCA）永恒的話題。
1、管理沒有新東西，計(jì)劃，實(shí)施，檢查，反饋永遠(yuǎn)的循環(huán)
2、課堂案例練習(xí)
團(tuán)隊(duì)組建
老師點(diǎn)評(píng)總結(jié)與回顧。