所有對此課程感興趣的對象

培訓(xùn)受眾:

有一定培訓(xùn)經(jīng)驗的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師

課程收益:

培訓(xùn)收益：
1、讓你了解如何有效地與有關(guān)專業(yè)人員、培訓(xùn)對象以及業(yè)務(wù)主管協(xié)同工作；
2、為你提供一個按部就班的設(shè)計流程以簡化你的工作；
3、為你提供使你的課程變得有趣、生動和通俗易懂的課程設(shè)計技巧；
4、讓你了解如何管理課程設(shè)計流程以避免最后可能出現(xiàn)的問題；
5、最大限度地減低培訓(xùn)失敗的風(fēng)險；
6、為你在本課程結(jié)束后就可以設(shè)計出高質(zhì)量的課程打下基礎(chǔ)；
7、為你提供各種方法、材料以及告訴你在課程設(shè)計中如何使用。

課程大綱:

第一講：成人學(xué)習(xí)與課程開發(fā)
一、成人學(xué)習(xí)的心理需求
二、成人學(xué)習(xí)的基本原理
1、溫故知新原則
2、適合原則
3、動力原則
4、重點原則
5、雙向溝通原則
6、多感官學(xué)習(xí)原則
三、戴爾的經(jīng)驗之塔
四、有效學(xué)習(xí)的四個標(biāo)準(zhǔn)
1、講清楚
2、聽明白
3、記得住
4、做得到
五、習(xí)慣養(yǎng)成
研討：柯式四級評估為何無法落地
思考：培訓(xùn)效果好的前提是什么
第二講：課程開發(fā)的原則和方法
一、課程開發(fā)的原則
二、四大課程設(shè)計方法
1、他山之石法
2、精華釀蜜法
3、經(jīng)驗總結(jié)法
4、自主創(chuàng)新法
三、教學(xué)三要素
1、了解背景
2、逐步推進
3、反復(fù)練習(xí)
四、教學(xué)三原則
五、課程設(shè)計的思維引導(dǎo)
第三講：課程的標(biāo)準(zhǔn)化體系
一、課程包的主題內(nèi)容
1、內(nèi)容組成
2、遺漏補缺
3、搭配完整
二、課程開發(fā)的“等級標(biāo)準(zhǔn)”制定
思考：如何做好課程大綱
案例：有效的開場和收尾
研討：課程包需要符合什么標(biāo)準(zhǔn)
三、某公司優(yōu)秀課程包成品欣賞
第四講：課程開發(fā)五步法訓(xùn)練
一、第一步：課程簡介
1、主題選擇與確定
2、頭腦風(fēng)暴規(guī)則
3、課程簡介的要求
研討：頭腦風(fēng)暴法確定小組開發(fā)的課程主題
案例：課程簡介開發(fā)實例
二、第二步：二級課程大綱
1、 課程細化的方法和要求
2、MECE原則
研討：二級課程大綱
練習(xí)：課程開發(fā)二度表
三、第三步：大綱的結(jié)構(gòu)化
1、課程細化的方法和要求
2、團隊列名法的步驟和使用
研討：運用團隊列名法完善課程大綱
練習(xí)：課程開發(fā)三度表
四、第四步：課程內(nèi)容的開發(fā)
1、突出每頁課件的中心思想
2、基于工作任務(wù)的課程開發(fā)
案例：課程內(nèi)容開發(fā)構(gòu)建實例
案例：課程授課指南
五、第五步：課程包的開發(fā)
案例：講師手冊的設(shè)計
第五講：課程結(jié)構(gòu)優(yōu)化和內(nèi)容提升
一、課程內(nèi)容三層次
1、意識層
2、下意識層
3、潛意識層
二、三類課程的目標(biāo)等級
1、知識類
2、技巧類
3、觀念態(tài)度類
三、E字型課程架構(gòu)
四、課程藝術(shù)架構(gòu)設(shè)計
五、預(yù)演未來
六、課程完善升級分析

培訓(xùn)師介紹：

  樓劍老師 TTT實戰(zhàn)訓(xùn)練專家
口才演講訓(xùn)練教練
中國經(jīng)濟管理大學(xué)工商管理碩士
曾任：中華英才網(wǎng)蘇州Call Center 市場部經(jīng)理
現(xiàn)任：華地國際集團(上市零售企業(yè)) 培訓(xùn)經(jīng)理/高級講師
情境領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證
國家注冊企業(yè)培訓(xùn)師
國家企業(yè)管理咨詢師認(rèn)證
IPTA國際職業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證
杭州市“志愿者之星”，中國志愿者
樓劍老師在校期間就參與創(chuàng)業(yè)，負(fù)責(zé)杭州下沙13所大學(xué)業(yè)務(wù)團隊的建設(shè)和業(yè)務(wù)推廣。曾是江蘇群峰教育集團的高級講師，擔(dān)任“卓越經(jīng)營模式”300余家中小企業(yè)中高層管理者的授課，并系統(tǒng)學(xué)習(xí)情境領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證課程、TTT認(rèn)證課程、IPTA國際職業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證。為華地國際控股集團培養(yǎng)出400多位內(nèi)訓(xùn)講師，為零售學(xué)院培養(yǎng)出200多位區(qū)域經(jīng)理、商場總經(jīng)理、采購經(jīng)理，300多位運營主管及店長，500多名儲備干部。其經(jīng)典課程《企業(yè)培訓(xùn)師技能提升（系統(tǒng)篇）》、《TTT內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)（深化輔導(dǎo)篇）》為上海邦圣、群峰集團、華地控股集團內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)必備培訓(xùn)課程，培訓(xùn)過的企業(yè)中高層管理學(xué)員達1500人次，培訓(xùn)師達800余名，累計學(xué)員達5000余名。
實戰(zhàn)經(jīng)驗：
樓老師大學(xué)畢業(yè)后加入中華英才網(wǎng)蘇州call center，是中華英才網(wǎng)蘇州Call Center的第一批元老，見證了英才網(wǎng)的崛起，多次獲得單月銷售冠軍、MR Call、年度優(yōu)秀員工稱號。迅速得到了組織的認(rèn)可，兩年后升任為市場部經(jīng)理，負(fù)責(zé)當(dāng)?shù)仄放频恼{(diào)研與品牌投放項目的運作，精細化管理CRM系統(tǒng)中的700多家客戶資源、業(yè)績預(yù)測，舉辦求職者端、大師說策等針對客戶HR的活動，參加銷售SPIN課程。后來，樓老師加入江蘇群峰教育集團，系統(tǒng)學(xué)習(xí)情境領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證課程、TTT認(rèn)證課程，負(fù)責(zé)旗下邦圣分公司的營銷團隊日常管理，并擔(dān)任“卓越經(jīng)營模式”300余家中小企業(yè)中高層管理者的授課，授課時發(fā)現(xiàn)能夠?qū)�業(yè)、權(quán)威地分享自己在某一領(lǐng)域內(nèi)通過學(xué)習(xí)實踐所得到的知識、技能和實務(wù)經(jīng)驗，成人達已，成己達人，是一種特別快樂的感受，便潛心學(xué)習(xí)TTT認(rèn)證課程、IPTA國際職業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證等各類系統(tǒng)課程，并對課程展開深入研究，獨立研發(fā)的《TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)（深化輔導(dǎo)篇）》得到企業(yè)高層的高度認(rèn)可；同時擔(dān)任當(dāng)?shù)囟嗉移髽I(yè)常年顧問，獲集團年度優(yōu)秀經(jīng)理人、卓越講師稱號。
樓老師現(xiàn)任上市零售企業(yè)華地國際控股集團培訓(xùn)經(jīng)理，負(fù)責(zé)集團400多位內(nèi)訓(xùn)師的管理、培訓(xùn)工作，搭建集團培訓(xùn)體系，優(yōu)化集團內(nèi)部培訓(xùn)課程，其開發(fā)《企業(yè)培訓(xùn)師技能提升（系統(tǒng)篇）》課程，主要內(nèi)容涉及培訓(xùn)心理學(xué)應(yīng)用、案例論據(jù)組織、有效課程開發(fā)、培訓(xùn)管理組織等21個模塊，為集團開展培訓(xùn)工作及內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)產(chǎn)生了不可估量的收效，并成功將這400多名講師輸送到集團旗下各分店，同時協(xié)助集團零售學(xué)院院長做零售學(xué)員的日常管理并負(fù)責(zé)集團零售學(xué)院集訓(xùn)營的學(xué)員超市&百貨的各級主管和經(jīng)理的授課，從零售學(xué)院培養(yǎng)出200多位區(qū)域經(jīng)理、商場總經(jīng)理、采購經(jīng)理，300多位運營主管及店長，500多名儲備干部。于2013年集團優(yōu)秀講師TOP10中排名第一。
主講課程：
《TTT內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)-初級篇》
《TTT內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)-中級篇》
《TTT課程設(shè)計與開發(fā)-高級篇》
《TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)--深化輔導(dǎo)篇》
《知已明訓(xùn)--企業(yè)培訓(xùn)師技能提升1》
《形神兼?zhèn)?-企業(yè)培訓(xùn)師技能提升2》
《效果深化--企業(yè)培訓(xùn)師技能提升3》
《知行合一--企業(yè)培訓(xùn)師技能提升（系統(tǒng)篇）》
《管理者的公眾演講技巧》
《商務(wù)演講與表達技巧》
授課風(fēng)格：
內(nèi)容實戰(zhàn)：課程內(nèi)容有針對性，落地，追求務(wù)實，工具化，拿回去就能用。并通過課堂的練習(xí)，讓學(xué)員產(chǎn)生感覺，實現(xiàn)課后的繼續(xù)使用和創(chuàng)新。
課程生動：樓老師注重現(xiàn)場互動，以大量的案例研討、互動等方式將枯燥的理論生活化、生動化，最大限度的讓學(xué)員將培訓(xùn)成果在企業(yè)落地生效。
風(fēng)格獨特：嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、旁征博引，能有效且迅速的抓住聽眾與學(xué)員的注意力，讓學(xué)員記憶猶新，通過提升企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師培訓(xùn)能力從而助推企業(yè)員工快速成長。
服務(wù)客戶：
老媽米線、寶華炭黑、天澤化工、華盛印刷、通力建設(shè)、金彩豹服飾、斯威克科技、恒田印染、愛麗塑料、瑞安房產(chǎn)、紅金頂織造、維羅軟件、飛天科技、冠鼎地基、旭升鋁業(yè)、貝爾機械、協(xié)揚機械、先鋒車業(yè)、恒源機械、蔡同德中藥、億嘉進出口、成功人力資源、天源水處理、創(chuàng)新凈化、特銘精密、鴻萌橡塑、新綠葉織造、飛拓科技、德華生態(tài)、高氏園林、昌星模具、王森烘焙、新鴻藝紡織、百靈威制劑、大宇宙信息、國環(huán)檢測、肯美特機械、天齊電氣、緯亞電子、和悅金屬……