所有對(duì)此課程感興趣的對(duì)象

培訓(xùn)受眾:

有一定培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師

課程收益:

培訓(xùn)收益：
1、讓你了解如何有效地與有關(guān)專業(yè)人員、培訓(xùn)對(duì)象以及業(yè)務(wù)主管協(xié)同工作；
2、為你提供一個(gè)按部就班的設(shè)計(jì)流程以簡(jiǎn)化你的工作；
3、為你提供使你的課程變得有趣、生動(dòng)和通俗易懂的課程設(shè)計(jì)技巧；
4、讓你了解如何管理課程設(shè)計(jì)流程以避免最后可能出現(xiàn)的問(wèn)題；
5、最大限度地減低培訓(xùn)失敗的風(fēng)險(xiǎn)；
6、為你在本課程結(jié)束后就可以設(shè)計(jì)出高質(zhì)量的課程打下基礎(chǔ)；
7、為你提供各種方法、材料以及告訴你在課程設(shè)計(jì)中如何使用。

課程大綱:

第一講：成人學(xué)習(xí)與課程開(kāi)發(fā)
一、成人學(xué)習(xí)的心理需求
二、成人學(xué)習(xí)的基本原理
1、溫故知新原則
2、適合原則
3、動(dòng)力原則
4、重點(diǎn)原則
5、雙向溝通原則
6、多感官學(xué)習(xí)原則
三、戴爾的經(jīng)驗(yàn)之塔
四、有效學(xué)習(xí)的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
1、講清楚
2、聽(tīng)明白
3、記得住
4、做得到
五、習(xí)慣養(yǎng)成
研討：柯式四級(jí)評(píng)估為何無(wú)法落地
思考：培訓(xùn)效果好的前提是什么
第二講：課程開(kāi)發(fā)的原則和方法
一、課程開(kāi)發(fā)的原則
二、四大課程設(shè)計(jì)方法
1、他山之石法
2、精華釀蜜法
3、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法
4、自主創(chuàng)新法
三、教學(xué)三要素
1、了解背景
2、逐步推進(jìn)
3、反復(fù)練習(xí)
四、教學(xué)三原則
五、課程設(shè)計(jì)的思維引導(dǎo)
第三講：課程的標(biāo)準(zhǔn)化體系
一、課程包的主題內(nèi)容
1、內(nèi)容組成
2、遺漏補(bǔ)缺
3、搭配完整
二、課程開(kāi)發(fā)的“等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)”制定
思考：如何做好課程大綱
案例：有效的開(kāi)場(chǎng)和收尾
研討：課程包需要符合什么標(biāo)準(zhǔn)
三、某公司優(yōu)秀課程包成品欣賞
第四講：課程開(kāi)發(fā)五步法訓(xùn)練
一、第一步：課程簡(jiǎn)介
1、主題選擇與確定
2、頭腦風(fēng)暴規(guī)則
3、課程簡(jiǎn)介的要求
研討：頭腦風(fēng)暴法確定小組開(kāi)發(fā)的課程主題
案例：課程簡(jiǎn)介開(kāi)發(fā)實(shí)例
二、第二步：二級(jí)課程大綱
1、 課程細(xì)化的方法和要求
2、MECE原則
研討：二級(jí)課程大綱
練習(xí)：課程開(kāi)發(fā)二度表
三、第三步：大綱的結(jié)構(gòu)化
1、課程細(xì)化的方法和要求
2、團(tuán)隊(duì)列名法的步驟和使用
研討：運(yùn)用團(tuán)隊(duì)列名法完善課程大綱
練習(xí)：課程開(kāi)發(fā)三度表
四、第四步：課程內(nèi)容的開(kāi)發(fā)
1、突出每頁(yè)課件的中心思想
2、基于工作任務(wù)的課程開(kāi)發(fā)
案例：課程內(nèi)容開(kāi)發(fā)構(gòu)建實(shí)例
案例：課程授課指南
五、第五步：課程包的開(kāi)發(fā)
案例：講師手冊(cè)的設(shè)計(jì)
第五講：課程結(jié)構(gòu)優(yōu)化和內(nèi)容提升
一、課程內(nèi)容三層次
1、意識(shí)層
2、下意識(shí)層
3、潛意識(shí)層
二、三類課程的目標(biāo)等級(jí)
1、知識(shí)類
2、技巧類
3、觀念態(tài)度類
三、E字型課程架構(gòu)
四、課程藝術(shù)架構(gòu)設(shè)計(jì)
五、預(yù)演未來(lái)
六、課程完善升級(jí)分析

培訓(xùn)師介紹：

  樓劍老師 TTT實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練專家
口才演講訓(xùn)練教練
中國(guó)經(jīng)濟(jì)管理大學(xué)工商管理碩士
曾任：中華英才網(wǎng)蘇州Call Center 市場(chǎng)部經(jīng)理
現(xiàn)任：華地國(guó)際集團(tuán)(上市零售企業(yè)) 培訓(xùn)經(jīng)理/高級(jí)講師
情境領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證
國(guó)家注冊(cè)企業(yè)培訓(xùn)師
國(guó)家企業(yè)管理咨詢師認(rèn)證
IPTA國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證
杭州市“志愿者之星”，中國(guó)志愿者
樓劍老師在校期間就參與創(chuàng)業(yè)，負(fù)責(zé)杭州下沙13所大學(xué)業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和業(yè)務(wù)推廣。曾是江蘇群峰教育集團(tuán)的高級(jí)講師，擔(dān)任“卓越經(jīng)營(yíng)模式”300余家中小企業(yè)中高層管理者的授課，并系統(tǒng)學(xué)習(xí)情境領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證課程、TTT認(rèn)證課程、IPTA國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證。為華地國(guó)際控股集團(tuán)培養(yǎng)出400多位內(nèi)訓(xùn)講師，為零售學(xué)院培養(yǎng)出200多位區(qū)域經(jīng)理、商場(chǎng)總經(jīng)理、采購(gòu)經(jīng)理，300多位運(yùn)營(yíng)主管及店長(zhǎng)，500多名儲(chǔ)備干部。其經(jīng)典課程《企業(yè)培訓(xùn)師技能提升（系統(tǒng)篇）》、《TTT內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)（深化輔導(dǎo)篇）》為上海邦圣、群峰集團(tuán)、華地控股集團(tuán)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)必備培訓(xùn)課程，培訓(xùn)過(guò)的企業(yè)中高層管理學(xué)員達(dá)1500人次，培訓(xùn)師達(dá)800余名，累計(jì)學(xué)員達(dá)5000余名。
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
樓老師大學(xué)畢業(yè)后加入中華英才網(wǎng)蘇州call center，是中華英才網(wǎng)蘇州Call Center的第一批元老，見(jiàn)證了英才網(wǎng)的崛起，多次獲得單月銷售冠軍、MR Call、年度優(yōu)秀員工稱號(hào)。迅速得到了組織的認(rèn)可，兩年后升任為市場(chǎng)部經(jīng)理，負(fù)責(zé)當(dāng)?shù)仄放频恼{(diào)研與品牌投放項(xiàng)目的運(yùn)作，精細(xì)化管理CRM系統(tǒng)中的700多家客戶資源、業(yè)績(jī)預(yù)測(cè)，舉辦求職者端、大師說(shuō)策等針對(duì)客戶HR的活動(dòng)，參加銷售SPIN課程。后來(lái)，樓老師加入江蘇群峰教育集團(tuán)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)情境領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證課程、TTT認(rèn)證課程，負(fù)責(zé)旗下邦圣分公司的營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)日常管理，并擔(dān)任“卓越經(jīng)營(yíng)模式”300余家中小企業(yè)中高層管理者的授課，授課時(shí)發(fā)現(xiàn)能夠?qū)�業(yè)、權(quán)威地分享自己在某一領(lǐng)域內(nèi)通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐所得到的知識(shí)、技能和實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，成人達(dá)已，成己達(dá)人，是一種特別快樂(lè)的感受，便潛心學(xué)習(xí)TTT認(rèn)證課程、IPTA國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證等各類系統(tǒng)課程，并對(duì)課程展開(kāi)深入研究，獨(dú)立研發(fā)的《TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)（深化輔導(dǎo)篇）》得到企業(yè)高層的高度認(rèn)可；同時(shí)擔(dān)任當(dāng)?shù)囟嗉移髽I(yè)常年顧問(wèn)，獲集團(tuán)年度優(yōu)秀經(jīng)理人、卓越講師稱號(hào)。
樓老師現(xiàn)任上市零售企業(yè)華地國(guó)際控股集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理，負(fù)責(zé)集團(tuán)400多位內(nèi)訓(xùn)師的管理、培訓(xùn)工作，搭建集團(tuán)培訓(xùn)體系，優(yōu)化集團(tuán)內(nèi)部培訓(xùn)課程，其開(kāi)發(fā)《企業(yè)培訓(xùn)師技能提升（系統(tǒng)篇）》課程，主要內(nèi)容涉及培訓(xùn)心理學(xué)應(yīng)用、案例論據(jù)組織、有效課程開(kāi)發(fā)、培訓(xùn)管理組織等21個(gè)模塊，為集團(tuán)開(kāi)展培訓(xùn)工作及內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)產(chǎn)生了不可估量的收效，并成功將這400多名講師輸送到集團(tuán)旗下各分店，同時(shí)協(xié)助集團(tuán)零售學(xué)院院長(zhǎng)做零售學(xué)員的日常管理并負(fù)責(zé)集團(tuán)零售學(xué)院集訓(xùn)營(yíng)的學(xué)員超市&百貨的各級(jí)主管和經(jīng)理的授課，從零售學(xué)院培養(yǎng)出200多位區(qū)域經(jīng)理、商場(chǎng)總經(jīng)理、采購(gòu)經(jīng)理，300多位運(yùn)營(yíng)主管及店長(zhǎng)，500多名儲(chǔ)備干部。于2013年集團(tuán)優(yōu)秀講師TOP10中排名第一。
主講課程：
《TTT內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)-初級(jí)篇》
《TTT內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)-中級(jí)篇》
《TTT課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)-高級(jí)篇》
《TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)--深化輔導(dǎo)篇》
《知已明訓(xùn)--企業(yè)培訓(xùn)師技能提升1》
《形神兼?zhèn)?-企業(yè)培訓(xùn)師技能提升2》
《效果深化--企業(yè)培訓(xùn)師技能提升3》
《知行合一--企業(yè)培訓(xùn)師技能提升（系統(tǒng)篇）》
《管理者的公眾演講技巧》
《商務(wù)演講與表達(dá)技巧》
授課風(fēng)格：
內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)：課程內(nèi)容有針對(duì)性，落地，追求務(wù)實(shí)，工具化，拿回去就能用。并通過(guò)課堂的練習(xí)，讓學(xué)員產(chǎn)生感覺(jué)，實(shí)現(xiàn)課后的繼續(xù)使用和創(chuàng)新。
課程生動(dòng)：樓老師注重現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，以大量的案例研討、互動(dòng)等方式將枯燥的理論生活化、生動(dòng)化，最大限度的讓學(xué)員將培訓(xùn)成果在企業(yè)落地生效。
風(fēng)格獨(dú)特：嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、旁征博引，能有效且迅速的抓住聽(tīng)眾與學(xué)員的注意力，讓學(xué)員記憶猶新，通過(guò)提升企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師培訓(xùn)能力從而助推企業(yè)員工快速成長(zhǎng)。
服務(wù)客戶：
老媽米線、寶華炭黑、天澤化工、華盛印刷、通力建設(shè)、金彩豹服飾、斯威克科技、恒田印染、愛(ài)麗塑料、瑞安房產(chǎn)、紅金頂織造、維羅軟件、飛天科技、冠鼎地基、旭升鋁業(yè)、貝爾機(jī)械、協(xié)揚(yáng)機(jī)械、先鋒車業(yè)、恒源機(jī)械、蔡同德中藥、億嘉進(jìn)出口、成功人力資源、天源水處理、創(chuàng)新凈化、特銘精密、鴻萌橡塑、新綠葉織造、飛拓科技、德華生態(tài)、高氏園林、昌星模具、王森烘焙、新鴻藝紡織、百靈威制劑、大宇宙信息、國(guó)環(huán)檢測(cè)、肯美特機(jī)械、天齊電氣、緯亞電子、和悅金屬……