所有對(duì)此課程感興趣的對(duì)象

培訓(xùn)受眾:

所有經(jīng)理人和管理者，特別是新任管理者

課程收益:

l 更充分地了解管理者的角色及對(duì)管理者的素質(zhì)要求
l 懂得如何設(shè)定富有激情的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，不僅提高績(jī)效成果，而且還能激發(fā)下屬
l 幫助學(xué)員理解周邊環(huán)境對(duì)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的重要性，啟發(fā)大家如何去讀懂他人和組織，并積極去創(chuàng)建協(xié)作型的工作氛圍
l 初步領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)魅力的來(lái)源，并啟發(fā)大家未來(lái)在管理道路上持續(xù)修煉
l 幫助學(xué)員掌握基本的評(píng)估及反饋技術(shù)，達(dá)到激發(fā)下屬雄心、主動(dòng)改進(jìn)短板的效果
l 感悟‘自勝者強(qiáng)’的不易，深刻理解管理他人的前提是管理好自己

課程大綱:

l 概述管理者的角色
ü 練習(xí) – “糟糕的經(jīng)理人、出色的經(jīng)理人”
ü 為什么很多人走管理路線走不通
ü 管理自我到管理他人的心坎
l 新生經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力框架
ü 出色管理者不容易
l 要素1 – 團(tuán)隊(duì)目標(biāo)設(shè)定
ü 你為上級(jí)設(shè)定的目標(biāo)激動(dòng)嗎
ü 設(shè)定目標(biāo)的前提
ü 設(shè)定目標(biāo)的思路與方法
ü 保障目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的策略思考
ü 設(shè)定目標(biāo)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的要求是什么
l 要素2 – 創(chuàng)建協(xié)作型工作環(huán)境
ü 想生存，首先要學(xué)會(huì)讀懂組織
ü 做一個(gè)善解人意的人不容易
ü 原來(lái)影響策略有多層級(jí)
l 要素3 – 領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)
ü 創(chuàng)建良好的氛圍是成功的關(guān)鍵
ü 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)原來(lái)是這么回事
l 要素4 – 評(píng)估成果
ü 評(píng)估的信息來(lái)源
ü 反饋中的學(xué)問(wèn)
ü 提問(wèn)原來(lái)是一種輔導(dǎo)方式
l 要素5 –自我管理
ü 從初階邁向高階領(lǐng)導(dǎo)人的必備條件
ü 短暫情緒失控原因
ü 保持好情緒不容易

培訓(xùn)師介紹：

  郭先生具有十年以上咨詢經(jīng)驗(yàn)，曾任全球領(lǐng)先管理咨詢公司Hay Group（合益集團(tuán)）華南區(qū)副總經(jīng)理、資深咨詢總監(jiān)。在加入Hay Group之前，在另一著名全球人力資源咨詢公司Aonhewitt擔(dān)任Industery Leader、咨詢經(jīng)理。進(jìn)入咨詢行業(yè)之前，曾在多家知名企業(yè)擔(dān)任高管角色。
郭先生對(duì)組織及人力資源管理體系有全面的理解與洞見(jiàn)，并且積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，包括人才發(fā)展、素質(zhì)建模、人才激勵(lì)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、管控與組織設(shè)計(jì)、戰(zhàn)略澄清與解碼、績(jī)效管理、業(yè)務(wù)流程、組織診斷、文化轉(zhuǎn)型、組織變革等多個(gè)領(lǐng)域。

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