所有對此課程感興趣的對象

課程大綱:

一、你是在演講，還是在培訓
企業(yè)的中高層管理者，除了完成公司的績效以外，還要培養(yǎng)下屬成長，于是很多中高層管理者，成為了兼職講師，從單獨輔導員工，變成了面對眾多學員的授課。甚至一些公司有專職培訓講師，擔任知識的傳播者，和經(jīng)驗的總結(jié)者的角色。
這些內(nèi)部講師在授課過程中，大多數(shù)時候，學員是觀眾，在聽而不是在練，講師在講，而不是在問，不是在引導。結(jié)論是來自講師，而不是講師引導學員，一起下結(jié)論。下課以后，學員很累，講師也很累，講師還不知道學員學到多少，講師的結(jié)論，不知道有多少學員會去實踐，反正課是上了。當然，對于知識類課程，結(jié)合考試的方法，這樣的教學方法也是有道理的，但態(tài)度和技能類培訓課程呢 你可以通過別人講述，或看書，而不是練習，就學會游泳嗎
一些內(nèi)部講師也意識到，引導技巧的重要性，讓學員自己下結(jié)論的重要性，練習的重要性，但怎么做到呢 去上所謂的“TTT”課程嗎 大多數(shù)的“講師訓練”課程，只是一分鐘演講、三分鐘演講、五分鐘演講，學員學會了演講，而不是引導，甚至把學員教成了“單口相聲演員”，“故事大王”，“笑話大王”，“游戲大王”。這樣的訓練，解決了這些講師，從緊張到能“張開嘴”授課的問題，那下一步，如何提高他們的授課技巧呢
很多內(nèi)部講師，還在獨自摸索，如何引導學員，有人用活動代替了引導，為活動而活動；有人分析案例，是為了證明講師是正確的；有人“言必稱希臘”，大談世界500強；更有甚者，為了活躍的“現(xiàn)場氣氛”，用競賽代替引導，學員培訓結(jié)束后，知道自己贏了或輸了，但到底學到了什么，就不清楚了。這些講師步入歧途，而不自知。
本課程將通過，短時而多次的現(xiàn)場演練，讓學員樹立“以學員為中心”的培訓觀，學習引導式教材開發(fā)的方法，并學會引導式授課的五個步驟：引導、研討、分享、總結(jié)、關(guān)聯(lián)，真正做到講師和學員一起下結(jié)論。
如果你有多次授課經(jīng)驗，如果你想學習如何帶動學員，如果你想學習如何把問題拋出去，再收回來，和學員一起下結(jié)論，那就來上這個課吧。至于郝志強老師對培訓的觀點，請看下面的介紹：
你看過《培訓講師的六種死法》嗎 那是郝老師寫的。
你看過《培訓現(xiàn)場細節(jié)如金》嗎 那是郝老師寫的。
你看過《培訓現(xiàn)場最大的殺手》嗎 那是郝老師寫的。
你看過《專業(yè)培訓講師的四個做法》嗎 那是郝老師寫的。
你可以在網(wǎng)絡(luò)上檢索一下，郝志強老師寫過的二十多篇培訓類的專業(yè)文章，可能會給你一些啟發(fā)。他或許是國內(nèi)寫培訓類文章最多的講師。http://www.consultroom.com/
二、課程目標：
1、了解成人學習的心態(tài)及關(guān)鍵要素，授課技巧的心理學原理。明確培訓講師的角色和需要掌握的技能，樹立以學員為中心的培訓理念。
2、樹立內(nèi)容是講師第一生命的觀念。學習如何搜集資料，如何分析資料，形成自己獨特的觀點，并站在學員的角度，邏輯化、結(jié)構(gòu)化地設(shè)計課程。
3、學會引導式授課技巧的五個步驟：引導（把問題拋出去）、研討（講師帶動研討的進程）、分享（學員分享經(jīng)驗和體會）、總結(jié)（講師和學員一起下結(jié)論）、關(guān)聯(lián)（學員在工作如何應(yīng)用）。
4、學習妥善回應(yīng)授課過程中，學員提出的問題，不回避，正面回答學員問題的技巧，最大限度地滿足學員的需求。

培訓師介紹：

  郝志強先生，出生于1972年7月，畢業(yè)于清華大學電機系，電力系統(tǒng)與自動化專業(yè)，內(nèi)蒙古人，現(xiàn)居深圳。
因熱愛銷售工作，放棄專業(yè)，成為青島海信電器（Hisense）泰安辦事處業(yè)務(wù)員，負責萊蕪市場。后因業(yè)績突出，成為北京分公司總經(jīng)理，任職半年內(nèi)使海信彩電占有率從第八上升至第四。后被提升為銷售管理部經(jīng)理，負責全國市場運做。對如何平衡不同區(qū)域市場、如何制定銷售政策、總部與分公司的管理有深刻體會。
曾任深圳王志綱工作室策劃師，深圳采納策劃公司策劃經(jīng)理，參與過多個策劃項目，接觸過不同行業(yè)的眾多老板，對“中國特色”的營銷和管理，有深刻理解。
曾任深圳天音通信公司（摩托羅拉最大的全國總代理）策劃經(jīng)理、渠道經(jīng)理、高級培訓講師職務(wù)。參與策劃了多款摩托羅拉手機的上市工作，對摩托羅拉的渠道模式有深入研究，也培養(yǎng)了大量手機銷售人才。
又曾任深圳競越顧問公司專職培訓講師，接受過系統(tǒng)化的“以學員為中心”的授課技巧訓練，擅長引導式授課方式，把精彩的課程內(nèi)容與高超的授課技巧完美地結(jié)合起來，授課中不單純是“教導”學員，而是帶動學員參與到培訓中來，在互動中真正“學會”。
中山大學繼續(xù)教育學院MBA班、總裁班，指定講師，授課《渠道管理》。
擔任《經(jīng)理人》、《銷售與市場》、《商界名家》、《成功營銷》等雜志的特約撰稿人，發(fā)表過八十多篇專業(yè)文章。