所有對此課程感興趣的對象

課程收益:

【課程目標(biāo)】：
1. 學(xué)會按照科學(xué)的流程，應(yīng)用全方位的思維方式，解決問題。
2. 學(xué)會流程化思維，締造贏家金頭腦，全面提高個人和團隊解決問題能力。
3. 學(xué)會主要的創(chuàng)新思維方式，在工作中別開天地，實現(xiàn)創(chuàng)新
【課程方式】：理論方法 ＋案例 ＋工作中實際問題現(xiàn)場解決

課程大綱:

【課程大綱】：
第一部分 問題及其原因分析（課時：4小時）
【培訓(xùn)主題與重點】
1.問題的分類與三個層次
1)問題的描述與關(guān)注點
2)三個大類型的問題及其特點
2. 三大類問題的解決策略
1) 第一大類的問題的解決辦法
2) 第二大類問題的解決辦法
3) 第三大類問題解決辦法
3. 問題解決六步法
1) 情景的分析判斷與描述
2) 原因分析
【本部分培訓(xùn)具體目標(biāo)】
1) 澄清問題或明確關(guān)注點就等于解決了問題的一半，也等于找到了思維的起點，本部分首先讓學(xué)員學(xué)會如何澄清問題，學(xué)會把握關(guān)注點，定義關(guān)注點。
2) 學(xué)會對面臨的問題進行分類，從而便于尋找解決辦法
3) 掌握基礎(chǔ)的原因分析方法與不同的創(chuàng)意需求特點
第二部分 決策制定與方案的落實（課時：4小時）
【培訓(xùn)主題與重點】
1.備選方案的選擇、決策分析：
2.解決方案的計劃分析：
1) 制定行動計劃
2) 如何制定專案計劃
3) 預(yù)防問題、利用機會與應(yīng)急方案。
3.方案落實的追蹤與反饋：
1) 追蹤的要點和對象
2) 檢查效果與反饋
4. 總結(jié)與標(biāo)準(zhǔn)化：
1) 總結(jié)經(jīng)驗、標(biāo)準(zhǔn)化、制定一套文件固化
【本部分培訓(xùn)具體目標(biāo)】
1) 使學(xué)員學(xué)會從開發(fā)的新創(chuàng)意中制定出切實可行的解決方案，供高層領(lǐng)導(dǎo)參考，并教會決策層如何從備選方案中科學(xué)評估、篩選出最佳方案。
2) 學(xué)會為落實新方案制定行動計劃，抓住有利時機，有效規(guī)避風(fēng)險，高效地執(zhí)行。
第三部分 創(chuàng)新思維與創(chuàng)意開發(fā)（課時：3～6小時）
【培訓(xùn)主題與重點】
一、系統(tǒng)的創(chuàng)意開發(fā)方法——水平思考法
1.創(chuàng)造意識培養(yǎng)與思維能力培養(yǎng)
2.什么是水平思維
3.關(guān)注點及其轉(zhuǎn)移
4.替換方案 / 概念三角
5.三種類型的質(zhì)疑工具
6.踏腳石法產(chǎn)生創(chuàng)新
7.隨機輸入
二、團隊集體思維
1.頭腦風(fēng)暴法及其變形
2.平行思維――六頂思考帽
三、企業(yè)持續(xù)創(chuàng)新機制與創(chuàng)新文化的落實
創(chuàng)新需要組織的科學(xué)機制維持與發(fā)揚
【本部分培訓(xùn)具體目標(biāo)】
1. 了解如何培養(yǎng)思維能力，改進個人思維習(xí)慣
2. 學(xué)會系統(tǒng)的、流程化的創(chuàng)新思維方式――水平思考法，演練每一個環(huán)節(jié)
3. 提升集體創(chuàng)新思維的效率和效果，學(xué)會系統(tǒng)的團隊管理方式，實現(xiàn)集體智商大于個人智商之和的思維
4. 了解如何制定創(chuàng)新管理機制和創(chuàng)建創(chuàng)新的企業(yè)文化