班組長精益化安全管理技能提升其它上課時間：

1.班組長、班組長、工位長、工段長等一線主管 即將成為基層管理人員的班組骨干等

 
主講課程

安全管理與技術系列	安全意識與技能系列
q 危險源辨識與系統(tǒng)控制 q 工作安全分析(JSA)培訓 q 班組標準化安全管理技能提升 q 應急管理體系建設 q 消防安全管理培訓 q 承包商與施工安全管理 q 事故應急、調(diào)查與對策管理 q 危險化學品管理 q 危險預知訓練（KYT）培訓	q 零事故安全意識與事故防范 q 辦公人員安全知識培訓 q 基于人體工效學的搬運安全知識培訓 q 全員消防意識培訓 q 交通安全知識培訓 q 受限空間管理技能培訓 q 掛牌上鎖（LOTO）培訓 q 叉車作業(yè)安全技能提升 q 登高作業(yè)安全技能培訓 q 動火作業(yè)安全培訓 q 吊裝作業(yè)安全培訓 q 機械安全管理 q 事故違章管理技能提升

部分服務過的客戶

國家電網(wǎng)南京電力公司、南京遠能，中石化潤滑油、范羅氏辦公用品、飛彈化妝品、牛尾電機、SEW-電機、南港橡膠、浙江華邦特種紙業(yè)、浙江力諾機械、森松集團、下村特殊鋼、康寶萊（中國）、齊齊哈爾電力、渭河發(fā)電、黃河電力、電子科技集團長城開發(fā)、銀鷺食品、金雞湖房產(chǎn)開發(fā)、中國移動研究院、蘇州工業(yè)園區(qū)酒店集團、凱賓斯基、金雞湖大酒店、金雞湖高爾夫、蘇州工業(yè)園區(qū)體育發(fā)展、商旅旅游產(chǎn)業(yè)公司、商業(yè)旅游發(fā)展公司、陽澄半島酒店、獨墅湖科教發(fā)展、世尊酒店、元禾控股、禮來醫(yī)藥、遠程電纜、博西威家電、天祿能源、高創(chuàng)電子、雅馬哈建設、奧圖泰工藝設備、空調(diào)國際等。

培訓對象	1. 班組長、班組長、工位長、工段長等一線主管 2. 即將成為基層管理人員的班組骨干等
授課形式	知識講授、視頻分析、案例展示、角色扮演、實操演練等
課程時間	2天  (  2016年4月23-24上海、7月23-24日上海、11月18-19日上海  )
課程費用	2580元/人/2天
費用包含	課程資料費、午餐、茶點、發(fā)票（普票）

課程特色
班組管理手冊	指導班組長在課程中建立標準的管理手冊，用大量的指導性文件和標準紀錄，讓班組日常安全管理更加標準化、簡單、高效。
班組標準管理模型	從班前、班中到班后，指導班組長建立標準的、高效的管理路徑，提升班組長在安全管理中的效率和質(zhì)量，降低過多的形式主義。
風險管理為軸線	課程中大量的管理工具，讓班組安全管理活動緊扣風險的系統(tǒng)控制來開展，包括培訓、檢查、改善、活動等，降低班組日常管理中的負擔，并提高事故控制的能力。
課程收獲
管理意識	掌握班組長在安全管理過程中的四大角色，并引導學員認識到班組安全管理的必要性和管理方向。
風險系統(tǒng)控制技術	使用班組布局圖，快速識別班組存在的風險，并基于風險制定系統(tǒng)的管控措施，用于現(xiàn)場目視化、員工培訓等，切實降低事故風險。
檢查與隱患治理技巧	掌握識別班組隱患、善意提醒不安全行為、根治隱患確保不重復發(fā)生的等管理技巧。
班組日常管理活動	掌握班會、日常改善、安全績效管理、安全活動等班組必須的管理活動的實施技巧，提高安全管理的效率。

課程大綱

Ì 第一部分：班組安全管理的全面認識
管理者的意義與管理者的價值
案例：廣東富華爆炸事故責任人處理啟示
班組安全管理的特點
案例：一起本不應該發(fā)生的安全事故及其影響
班組長在安全管理中的四大誤區(qū)
別把豆包不當干糧：班組長在安全管理管理中的重要性
班組長角認知的意義：角色決定行為
班組長安全管理中的四大角色
班組長安全管理職責
什么是正確安全意識
案例：史上最牛的校長
你真把“安全”當“第一”了嗎：預知危險，控制風險


Ì 第二部分：班組作業(yè)風險的動態(tài)管理（獨家研發(fā)：快速風險評估法）
風險管控的意義：制定事故防范措施
繪圖：繪制一張班組布局圖
演練：確定班組各個區(qū)域可能發(fā)生的事故（風險）
研討：事故是如何發(fā)生的
基于風險快速辨識危險源
危險源辨識的兩個要點：尋找一切潛在風險、后果與危險源呈因果關系
演練：簡圖識別潛在風險與危險源
危險成因與事故成因分析與對策
風險系統(tǒng)控制的四個對策與八個要點
控制對策的制定要領
演練：重要風險控制與培訓紀錄編制
危險源辨識的團隊組成
崗位主要工作內(nèi)容劃分的兩項工作：例行工作、非例行工作


Ì 第三部分 作業(yè)現(xiàn)場安全目視化
目視化管理：作業(yè)現(xiàn)場常見的三種安全色與安全標識
安全標識的排序
安全標識的意義：及時發(fā)現(xiàn)并糾正各類異常
單點安全標識與多點安全標識的設計
標識設計的“兩點三面”原則
道具練習：設計一套崗位安全標識
OPL編制的“三個一”技巧
一點教育的四種形態(tài)
一點教育的實施原則
一點教育的實